盐城工学院第二轮教师岗位设置、聘用与考核实施细则

附件二：盐城工业学院第二届教师岗位的设置、录用与审查实施细则(讨论稿)为全面提高我校师资队伍建设总体水平，加快我校高层师资队伍建设步伐，深化我校人事制度改革和收入分配制度改革，根据江苏省高等学校岗位设置管理实施意见和盐城工学院第二轮岗位设置、聘用与考核管理办法制定本实施方案。一、工作场所设置要求(一)工作场所设置范围；学校为从事一线教育的教师设立了相应水平的教师岗位，教育分为主型、教育科研型、科研型。(二)工作场所数目；根据省主管部门批准的岗位总量和学校实际工作需要，我校设有教师岗位1139人，占全校岗位总量的65.7%，其中，教授岗位137人，占12%。 副教授岗位342人，占30%的讲师岗位615人，占54%的助手岗位45人，占4%。(三)岗位名称；教师的岗位分为12个阶段，包括教授岗位、副教授岗位、讲师岗位、副教授岗位，教授、副教授岗位为高级岗位，讲师为中级岗位，副教授为初级岗位。 教授岗位分一、二、三、四级岗位，副教授岗位分五、六、七级岗位，讲师岗位分八、九、十级岗位，助手岗位分十一级和十二级。(四)岗位结构比例；1 .工作场所等级比率二级到四级间结构控制比率为1:3:6的五级到七级间的结构控制比率为2:4:4的八级到十级间的结构控制比率为3:4:3的十一级到十二级间的结构控制比率为5:5。2 .工作场所结构比例实行歧视性设置在教师的高级岗位中，正高和副高的岗位比率为1:2.5。 各教育机构高级岗位比率的设定原则如下：国家重点学科(建设)和国家特色专业(建设)、高级岗位的比例为50%，其中正高级岗位的比例为高级岗位数的35%。省重点学科(建设)和省级重点实验室、高级岗位比例为45%，其中正高级岗位比例为高级岗位数量的30%。学校重点学科、高级岗位的比例为40%，其中正高级岗位的比例为高级岗位数的28%。一般学科、专业、高级岗位的比例为35%，其中正高级岗位的比例为高级岗位数的20%。教育部高级岗位比例为30%，其中正高级岗位比例为高级岗位数量的1520%。二、岗位分类要求(一)教育是主要工作；1 .上岗条件：符合以下要求之一者可向主岗申报教育。(一)教育部教师；(2)教育学院的教师，符合以下条件之一的人也可以申报教育的本职省级以上教育教育改革研究项目的主要负责人(前4名)省级以上教育教育成果奖获得者(前4名)学校层次以上的教育名师、教育团队领导、重点教育研究项目主持人。(3)教育学院认为确实有必要，适合申报教育岗位的人。2、岗位设置和比例：教师二、三、五级岗位不以教育为主要岗位。 教育主要岗位的设置比例由各教育机构独自决定，原则上担任省级重点学科建设任务的学院，其班级岗位数不得超过所属部门教师岗位总数的15%。 负责学校级重点学科建设任务的学院，如果本级岗位数不超过所属部门教师岗位总数的20%，不承担重点学科建设任务的学院，不超过所属部门教师岗位总数的25%。(二)教育科研岗位；原则上有硕士以上学位和讲师以上职务者可以申报教育科学研究职位。岗位设置与比例：教育科研岗位设置比例由各教育机构自行决定，但教育学院的比例不低于所属部门教师总数的70%。(三)科学研究是主要工作；1 .上岗条件：符合以下要求之一者可向主岗申报科研。(一)在省级以上科研平台(重点实验室、工程中心)有博士学位或副教授以上职务者；(二)主办国家级科研项目或省(部)级重点科研项目者(三)重点建设学科的学科带头人；(四)学校引进或选拔从学科建设需要产生的高层次人才。2、岗位设置与比例：科研主要设在专业科研机构和教育机构。 省级研究平台的设置比例不受限制。 教育机构原则上不得超过负责省级重点学科建设任务的教育机构比例。 其比例在所属机构教师岗位总数的15%以下的学校级重点学科建设任务的教育机构，其比例在所属机构教师岗位总数的10%以下的不承担重点学科建设任务的教育机构原则上不以科研为中心。三、工作场所申报条件(一)二级岗位按照省教育厅的规定执行。(二)三级岗位1 .取得教授任职资格，具备下列条件之一：享有为国务院政府特别津贴、省级劳动模范、省级教育名人、省级做出贡献的中青年专家国家级精品课程负责人、省级重点学科(建设)负责人、省级科研平台负责人、省级教育队负责人、省级人才培养试验区负责人、省级实验教育示范中心负责人、省级以上重点专业负责人省“青青工程”科技创新团队负责人，省级高等学校优秀科技创新团队负责人，省“333工程”二级成人选，省“青青工程”青年学术领导人，省“六大人才高峰”c级以上项目助成人选聘用博士生老师，实际指导博士生研究生在最初的订婚期限内取得象征性成果的项目有1个以上。2 .采用教授职位以来，取得了省教育厅规定的教授二级职位推荐条件中的业绩，但未能通过评审。3、优秀人才、特殊人才或者为学校发展、学科建设和专业建设做出贡献的教师，必要时由校长提名，经校园岗位设置、录用和评审管理委员会讨论通过后，可以录用为三级岗位。(三)四级岗位取得教授的任职资格，首次通过结婚期审查，完成规定的岗位任务。(四)五级岗位取得副教授任职资格，符合下列条件之一：省的优秀教育相关人员，市中青年专家作出了明显的贡献省级精品课程主管或省级精品教材第一主编；聘用硕士学生辅导员，实际指导硕士研究生在省“333工程”第三层培养人选，在省“青蓝工程”优秀青年骨干教师、省“六大人才高峰”的d项目支持人选在最初的订婚期限内取得象征性成果的项目有1个以上。(五)六级岗位取得副教授任职资格，符合下列条件之一：学校级精品课程主管或学校级精品教材第一主编学校级学术骨干培养对象；第一批录取期内已录取教师的6级岗位，通过录取期审核，完成规定岗位任务在最初聘任期间，主持市(厅)级科研项目1项，受到市(厅)级科研成果2次以上的奖励(前3名)，发表进入某种工作量的高级论文1篇以上，费用5万元以上，出版学术专辑1份以上，省级以上的大学生创新实践项目指导教师和省级(六)七级岗位取得副教授的任职资格，首次通过结婚期审查，完成规定的岗位任务。各教育机构根据教师中级至十级、教师初级至十一级岗位的比例和中等、初级专业技术职务教师人数确定各级岗位人数，在综合考虑学术基础、教育科研业绩等因素的基础上，研究制定本机构教师中初级岗位的具体申报条件并报人事部。四、工作场所的责任要求教师岗位责任是教师在某一层次岗位应承担的专业工作范围、责任、权限和义务，它是衡量招聘人员的依据。 无法履行相应教师岗位责任或者无法签订岗位聘用合同的，不得被相应教师岗位聘用。(一)二级岗位1 .教育科学研究岗位(1)在聘任期内完成额定教育工作量的50%，指导1名以上青年教师(2)在聘任期内完成科研工作量(理工科300分，文科200分)的同时，完成以下6项中的2项获得一次省(部)级以上教育、科研成果二等以上奖励(排名除外)。主办国家一级科研项目1项；主持横向项目，实际账本经费50万元以上；取得国家授权发明专利1件以上(第1位)发表五篇以上列入一类工作量的高水平学术论文新获批准省级以上重点科研平台负责人。2 .科学研究是主要工作(1)在聘任期内完成额定教育工作量的20%，指导1名以上青年教师(2)在结婚期内完成科研工作量400分的同时，完成以下6项中的2项获得省(部)级以上教育科学研究成果奖励：国家级奖(不分名次)、省(部)级一等奖前三名、省(部)级二等奖前二名、省(部)级三等奖前一名主办国家一级科研资助项目1项；主持横向项目，实际会计经费60万元以上；取得国家授权发明专利1件以上(第1位)发表6篇以上列入一类工作量的高水平学术论文新获批准省级以上重点科研平台负责人。(二)三级岗位1 .教育科学研究岗位(1)在聘任期内完成额定教育工作量的50%，指导1名以上青年教师(2)在聘用期内完成规定的科研工作量(理工科150分，文科100分)，同时完成以下6项中的2项获得一次省(部)级以上教育、科研成果三等以上奖励(排名除外)。主办国家一级科研项目1项；主持横向项目，实际会计经费超过40万元；取得国家授权发明专利1件以上(第1位)发表4篇以上列入一类工作量的高水平学术论文新获批准省级以上重点科研平台负责人。2 .科学研究是主要工作(1)在聘任期内完成额定教育工作量的20%，指导1名以上青年教师(2)在结婚期内完成科研工作量200分的同时，完成以下6项中的2项获得省(部)级以上教育科学研究成果的奖励：国家级奖(排名除外)、省(部)级1等奖前4名、省(部)级2等奖前3名、省(部)级3等奖前2名主办国家一级科研资助项目1项；主持横向项目，实际账本经费50万元以上；取得国家授权发明专利1件以上(第1位)发表五篇以上列入一类工作量的高水平学术论文新获批准省级以上重点科研平台负责人。(三)四级岗位1 .教育是主要工作(1)在聘任期内完成额定教育工作量的130%，指导1名以上青年教师(二)在聘期内完成以下六项中的一项：发表主编教材一份，或学术论文三篇以上，其中至少一篇发表在教育教学类核心期刊上获得省级教育成果奖1次(前4名)、省级精品课程负责人(前2名)、省级精品教材编辑长(前2名)、学校级教育成果奖1等奖(前2名)、学校级精品课程负责人(第1名)、学校级精品教材编辑长(第1名)承担省级实验教学示范中心(实践教学中心)建设任务(前两名)主要参与省教育改革项目1项(前两名)获得或直接指导政府主办的国家级各学科竞赛三等奖(前2名)、省级各学科竞赛一等奖(第1名)指导学生获得省级优秀毕业设计(论文)或国家级大学生创新实践项目。2 .教育科学研究岗位(一)聘任期内完成额定教育工作量，指导一名以上青年教师(2)在结婚期内完成规定的科研工作量(理工科80分，文科60分)，同时完成以下6项中的1项发表1篇以上进入某种工作量的高水平学术论文，或发表3篇以上核心期刊论文，出版1份以上学术特辑(教材)负责省级科研项目1项(前2名)或主持市(厅)级科研资助项目1项主持横向项目，实际账本经费10万元以上；取得国家授权发明专利1件以上(第1位)获得市(厅)级科学研究成果奖：一等奖前2名，二等奖第1名新获批准省级以上重点科研平台负责人。3 .科学研究是主要工作(1)在聘任期内完成额定教育工作量的20%，指导1名以上青年教师(2)聘任期内完成科研工作150分，同时取得象征性成果的至少1项。(四)五级岗位1 .教育科学研究岗位(一)聘任期内完成额定教育工作量，指导一名以上青年教师(2)在聘用期内完成规定的科研工作量(理工科120分，文科80分)，同时完成以下8项中的2项受教育、科研成果奖励：省(部)级三等奖(排名除外)或市(厅)级一等奖(第1名)主办国家一级科研项目或省一级重点科研项目的一项主持横向项目，实际会计费用超过30万元；取得国家授权发明专利1件以上(第1位)发表3篇以上列入某类工作量的高水平学术论文，或在权威出版社出版1份以上高水平学术专集国家或省公派出国留学半年以上被选为省级以上人才工程的培养对象新获省级以上重点科研平台负责人批准。2 .科学研究是主要工作(1)在聘任期内完成额定教育工作量的30%，指导1名以上青年教师(2)在结婚期内完成科研工作量200分的同时，完成以下6项中的2项获得省(部)级以上教育科学研究成果的奖励：国家级奖(排名除外)、省(部)级一等奖前五名、省(部)级二等奖前三名、省(部)级三等奖前二名主办国家一级科研项目1项；主持横向项目，实际会计经费超过40万元；取得国家授权发明专利1件以上(第1位)发表4篇以上纳入某种工作量的高水平学术论文，或在权威出版社出版1份以上的高级学术特辑新获批准省级以上重点科研平台负责人。(五)六级岗位1 .教育是主要工作(1)在聘任期内完成额定教育工作量的130%，指导1名以上青年教师(二)在聘期内完成以下五项中的一项：发表主编教材一份，或学术论文两篇以上，其中至少一篇发表在教育教学类核心期刊上获省级教育成果奖1项(不分等级)，获校级教育成果奖：一等奖前3名，二等奖第1名，或校级精品课程负责人(前2名)，或校级精品教材编辑(前2名)。承担省级实验教学示范中心(实践教学中心)建设任务(前三名)获得或直接指导政府主办的省级各学科竞赛一等奖(前三名)或二等奖(第一名)对学生进行省级大学生创新实践项目两项指导。2 .教育科学研究岗位(一)聘任期内完成额定教育工作量，指导一名以上青年教师(2)在聘用期内完成规定的科研工作量(理工科70分，文科50分)，同时完成以下8项中的2项发表一篇以上进入某种工作量的高水平学术论文，或发表两篇以上核心期刊论文，出版一份以上学术特辑(教材)负责省级科研项目1项(前3名)或主持市(厅)级科研资助项目1项主持横向项目，实际账本经费10万元以上；取得国家授权发明专利1件以上(第1位)获得市(厅)级科学研究成果奖：一等奖前三名、二等奖前二名、三等奖第一名国家或省公派出国