新时代下对德育工作的认识

新时代下对德育工作的认识杨林沟中学 张鹏4月16日至4月21日我有幸被派到黄石八中参加为期一周的汉川市后备干部培训，刚踏进黄石八中我就被八中浓厚的校园文化建设所吸引，八中校园面积不大，但文化底蕴深，这些都离不开以郭校长为首的一帮人长期努力奋斗的结果。德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作放在重要位置，我校认真贯彻落实坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，德育工作取得了较好的成绩。作为分管德育工作的副校长，一周之行使我对德育工作有了新的更高的认识，下面就结合本人在学校德育工作中的实绩及此次黄石之行的所见所感，谈谈对德育工作的几点认识。一、抓好班主任队伍建设，为学校德育工作开好局1、要选择思想品德好、业务水平高、组织能力较强、身体健康并精力旺盛的教师当班主任。黄石八中德育工作之所以出色，离不开他们有一批思想硬、能力强的班主任队伍。班主任与学生接触的机会最多，学生也最容易听班主任的话。班主任的言行，时刻影响着学生。因此，配备班主任时，首先应考虑思想品德是否符合条件。我们应该要求班主任在思想品德方面，做到热爱教育工作，热爱学生，责任感强。班主任必须具有高度的思想觉悟、优秀的道德品质、平易近人的工作作风和广博的文化知识。同时，一个好的班主任，首先应该是一名好的教师对教学工作认真负责，耐心细致，教学效果好，羸得学生的信任。其次一个好的班主任不仅要有较高的业务水平，而且要有较强的组织能力。因为班主任工作是一门科学，也是一门艺术。一个班有几十名活泼好动的学生，他们的性格不同，爱好各异，环境影响有很大差别，怎么把他们组织起来，形成一个团结友爱、奋发向上的坚强集体，其中大有学问。这就需要班主任有较强的组织能力。再者，班主任工作繁重，既要教好功课，又要做学生的思想工作，还要走访家长，没有健康的身体是很难胜任的。作为班主任，应该重视体育锻炼。有了以上几点，班主任就具备了做好工作的基本条件。2、要让班主任明确自己的职责，从而加强班主任的工作责任感。明确职责，是任何管理工作要抓的第一件事。班主任的职责可以概括为以下内容：一是做好本班学生的德育工作，教育学生遵守中学生日常行为规范，努力使本班形成一个团结友爱、勤奋学习、关心集体、遵守纪律的坚强集体；二是教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课；三是关心学生的身体健康，培养学生良好的卫生习惯和文明行为；四是组织领导班委会的工作，指导本班共青团开展活动；五是组织学生参加劳动，指导学生开展有益的课外活动；六是与学生家庭和社会各方面取得联系，共同做好促进学生全面健康成长的工作。由此可以看出，班主任的任务艰巨，因此，学校管理者要加强对班主任的培养。3、不断提高班主任的业务能力和管理水平。在配备班主任后，要有具体指导，既交任务，又教方法，使他们在工作中少走弯路。要帮助班主任制订工作计划。对新班主任，在制订计划之前，应要求他们深入调查了解本班学生各方面的情况，尽可能走访每个学生的家庭，摸清本班的特点和存在的问题，从本班的实际出发，提出一学期或一学年要做哪些工作，要达到哪些具体目标。对老班主任，则要在原有基础上提出新的要求，订出新的目标。同时还要指导班主任在培养班集体方面狠下功夫。班主任是一个班的组织者和领导者，是一个班学生的引路人。班主任要着重培养学生的自治能力，使全班有个好的班风。很多优秀班主任的经验表明，班主任必须从接受任务的第一天起，就围绕如何建立一个优秀的班集体而开展活动。一个优秀的班集体建立起来了，它不仅能促使全班学生奋发向上，而且在转变后进生方面有潜移默化的作用。这种作用，往往超过教师对学生的个别教育的作用。此外，还要组织班主任学习教育学、心理学，使班主任掌握思想教育工作的规律，懂得学生的心理特点。正如郭校长的治校思想知其心，悟其道。只有了解了学生，才能正确的教育学生。二、抓班级管理，强化学校德育工作黄石八中经过不断地探索，各处室都形成了一套科学有效的管理机制，通过这些管理机制地指引，各项工作都能有序地开展并能取得较优异的成绩，政教工作也是如此，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。我想具体可从下面几个方面开展工作：1、完善班级管理制度。要制定出符合本班实际情况的班级日常管理制度、优秀班级考评方案等规章制度，做到有章可循。2、建立健全管理机构。学校应成立以政教副校长、政教主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查做操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小结公布，每月汇总排名，并把考核结果纳入班级管理考评之中。3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交政教处。5、每周召开一次班干部会议。班主任要每周召开一次班干部会议，班主任要通过班干部及时了解班级学生中存在的问题，及时了解及时解决。6、每学期至少召开了一次学生家长会，做好家校沟通。三、抓常规管理，确保德育工作落到实处每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校要坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体可做好以下几方面工作：（一） 抓好学生养成教育，形成良好行为习惯学校从班级日常管理考评细则和中学生日常行为规范入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：1、政教处对学生文明行为等方面加大检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级日常管理考评之中。2、通过校园广播、国旗下讲话等多种形式向学生进行文明习惯教育。3、利用开学典礼和班会，组织学生认真学习中学生日常行为规范，对学生行为习惯教育。4、在此基础上开学前一个月可结合学生身上存在的问题组织学生进行中学生日常行为规范考试，来进一步促使学生树立良好行为习惯的意识。5、充分利用重大节日、重要事件和重要人物来弘扬和培育学生的爱国主义思想，比如在清明节扫墓时进行爱国主义教育。6、在基本道德和行为规范教育方面，可采取“讲一讲、比一比”的活动，来树典型，让学生人人争做好“表率”。达到激发学生完善自我，做现代文明人，争做有道德素养的好学生。（二）加强安全管理、完善管理机制学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。要本着以人为本，安全第一的管理原则，做大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。1、可制定了一系列安全管理制度。2、成立以校长为组长，以政教副校长、政教主任、学校团支部书记为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组。3、制定“学校安全值班制度”，成立值班领导小组。所有当天值班人员24小时负责学校当天的安全工作及日常事务，同时，值班人员每天放学必须在楼道、校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥全体教师的主人翁意识和安全责任感。4、每学期都要在学生中开展几次“安全应急演练”活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力。5、学校要在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口、办公楼梯口等处都设有醒目的安全标志。6、政教处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查，杜绝了安全事故的发生。总之，德育是学校教育中一个永恒的主题，作为分管