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药学导论论文提纲范文药学导论论文提纲格式模板 中文摘要 引言 一、研究意义 二、研究目的与研究思路解析 三、研究内容与方法 第一章 临床药学教育的发展与临床药学课程设置现状 一、国内外临床药学教育的发展 1 美国临床药学教育的发展 2 英国临床药学教育的发展 3 我国临床药学教育的发展 二、国内临床药学专业课程设置与实践情况 1 方法 1-1 信息数据库的建立 1-2 信息分析 2 结果 2-1 学位与学制 2-2 课程设置与学分分布 2-3 药学实践 3 讨论 三、国外临床药学专业课程设置与实践情况 1 方法 1-1 信息数据库的建立 1-2 信息分析 2 结果 2-1 美国临床药学教育的课程设置与实践情况 2-2 英国临床药学教育的课程设置与实践情况 3 讨论 四、小结 第二章 临床药师的具体工作内容 一、临床药师在临床药物治疗中的作用 1 病例摘要 2 患者用药情况 2-1 术前主要用药 2-2 术中预防感染用药 2-3 术后主要用药 3 药学监护 3-1 入院首次药学监护 3-2 病程药学监护 4 讨论 4-1 我国临床药师的具体工作 4-2 国外临床药师的主要工作 二、小结 第三章 临床药学开展现状及临床药师对临床药学教育看法 一、广东省临床药学工作及临床药学教育状况的调查研究 1 调查问卷的设计 2 对象与方法 2-1 调查对象 2-2 调查方法 3 问卷回收情况 4 结果 4-1 医院及临床药学人员基本情况 4-2 临床药学工作开展情况 4-3 药师对临床药学及其教育的看法和建议 4-4 临床药学实践基地的遴选 5 讨论 二、我国的临床药学培养模式的初步建设策略 结语 _ 攻读学位期间论文 1 2 3 4 摘要 第一章 绪论 1-1 研究的背景、目的和意义 1-2 国内外研究现状综述 1-3 研究思路和研究方法 1-4 研究的创新点及不足之处 第二章 医院药学科研在中医医院药学中的地位和作用 2-1 中医医院药学相关概念界定 2-2 医院药学科学研究促进中医医院药学发展 2-3 若干发达国家或地区的医院药学科学研究情况 第三章 国内中医医院药学科研模式案例研究 3-1 研究目的 3-2 研究方法 3-3 研究结果 3-4 研究讨论 第四章 某三甲中医医院药学科研的现状调查研究 4-1 研究目的 4-2 研究假设 4-3 研究方法 4-4 问卷调查研究结果 4-5 实地研究结果 4-6 研究讨论 第五章 构建与该院发展相适应的药学科研模式 5-1 构建与该院发展相适应的药学科学研究模式的基本设想 5-2 构建该院以科研项目为主的药学科学研究模式的建议 5-3 构建该院基层药学科学研究学术组织的建议 第六章 结论 _ 1 问卷调查 2 访谈提纲 3 论文发表情况 目录 摘要 第一章 绪论 第一节 研究的背景及意义 第二节 目前课程改革中所存在的问题及所提出的解决措施 第三节 研究方法、思路与切入点及其研究意义 第二章 课程观转变与课程改革 第一节 与本文主题相关的若干概念内涵的认识 第二节 课程观转变与课程改革 第三节 课程观转变在课程改革中所起的作用以及课程改革对于课程观的召唤 第三章 案例研究(上)复旦大学的课程改革及其课程观的梳理(1990-xx) 第一节 复旦大学课程改革历程 第二节 复旦大学课程改革中所体现的课程观的转变 第三节 经验与问题 第四章 案例研究(下)哈佛大学课程改革及其课程观的梳理 第一节 哈佛大学课程改革历程 第二节 哈佛大学课程改革中所体现的课程观的转变 第三节 比较与借鉴 第五章 目前我国研究型大学课程改革的趋势和课程观发展的趋势 第一节 研究型大学课程改革的特征 第二节 我国研究型大学课程改革与课程观的发展趋势 结论 后记 _ 英汉缩略语名词对照 中文摘要 英文摘要 第一章 绪论 第一节 基本概念 1 ACCP 对临床药学的定义 2 国内对临床药学的定义 第二节 研究背景 1 我国临床药学发展史及现状 2 临床药学发展的必然性 3 临床药学的发展凸现药学服务型人才培养重要性与迫切性 4 本研究的意义 第三节 研究框架 1 研究思路 2 研究方法 3 论文完成的主要研究工作 第二章 我国高等临床药学教育现状及存在问题 第一节 高等临床药学教育现状 1 专业设置 2 办学高校 3 学制及学位授予 4 招生及就业情况 5 课程设置 第二节 存在的问题 1 培养标准不一 2 区域发展不均衡 3 招生人数少 4 学制较短 5 课程设置凌乱，未形成成熟的课程体系 6 师资力量缺乏 第三章 美国Pharm D 教育模式及其课程设置 第一节 美国Pharm D 人才培养指南 1 培养目标 2 课程的设置 3 课程教学内容 第二节 美国著名药学院校Pharm D 教育简述 1 加州大学旧金山分校的Pharm D 教育 2 德克萨斯大学奥斯汀分校的Pharm D 教育 3 北卡罗来纳州立大学教堂山分校的Pharm D 教育 4 亚利桑那大学的Pharm D 教育 5 密西根大学安娜堡分校的Pharm D 教育 6 明尼苏达大学双城分校的Pharm D 教育 7 伊利诺大学芝加哥分校的Pharm D 教育 8 美国Pharm D 课程特点分析 第四章 我国临床药学人才培养模式的探讨 第一节 人才培养定位 1 应用型人才 2 未来的药物治疗专家 第二节 设置临床药学硕士专业学位 1 设置临床药学硕士专业学位的必要性 2 设置临床药学硕士专业学位的可行性 第三节 课程设置 1 美国高校Pharm D 课程设置的启示 2 我国临床药学专业课程设置建议 第四