班主任技能大赛演讲稿

课堂教师技能竞赛演讲以下是班级教师技能竞赛的两个演讲，希望能对你有所帮助。第一篇文章亲爱的领导和同事们:早上好！我很高兴有机会为全校班主任参加这次竞赛演讲。对于班主任这个富有挑战性的工作，我想谈谈我对它的理解以及我自己对班级管理的感受和理解。首先，班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是每个班级师生之间的纽带，是学校、家长和社会之间的桥梁。在班级管理中，班主任扮演着许多重要的角色，肩负着许多责任。首先，我认为班主任是班级建设的设计师。对于班级的建设和班级的发展目标，班主任在接受班级时，应该有一个正确明确的目标和方向，从而引导和激励学生努力进步，共同实现目标。其次，班主任是班级组织的领导者。班主任在班级管理中有一定的影响力。我们应该分析班级学生的特点，找出什么样的管理方法可以采用，权威的，以公民为中心的还是自由放任的。在大多数情况下，我们应该巧妙地将这三种方法有机而有效地结合起来，以达到事半功倍的效果。第三，班主任是班级人际关系的艺术家。班主任必须面对与学校、老师、学生和家长的沟通。当与不同群体的人交流时，他们都需要一定的技能和能力。尤其是与学生的交流。我们应该把学生作为交流的主体，在与学生交流的过程中建立一种充满信任的关系。第二，班级管理主要决定班级群体的形成。对于一个班级小组，特别是新成立的班级小组，学生对三个词“班级小组”的真正含义的理解和理解尤为重要。一个好的班级团队包括设定好的班级目标、建立好的班级核心团队、建立好的班级正常秩序、组织各种活动、建立正确的评语和良好的班级氛围。在让学生了解这些方面后，我们可以严格按照这些规定进行班级管理，从而帮助学生形成群体意识，培养他们的社会交往和适应能力，培养他们的自我教育能力。第三，班级的定期管理对建设好班级起着至关重要的作用。一般来说，班级规章制度主要由三个方面组成:一是教育行政部门关于班级集体和学生管理制度的统一规定，如学生守则、日常行为守则、体育锻炼标准等。二是学校根据教育目标和上级有关指示制定的常规制度，如出勤、奖惩、课堂常规、作业要求等。第三，班级规章制度，如班级规章制度和值班学生制度，由班级根据学校的要求和班级的实际情况进行讨论和制定。这三个方面，班主任应该不断强调，教育和要求学生，只有这样他们才能形成良好的学习和生活习惯，形成良性的学习氛围，才能让班级继续良性发展和进步。第四，建立以学生为本的班级管理体系。目标不是让学生完全自我管理，而是建立以学生为中心的班级管理体系。它是有意识地引导学生培养他们管理班级的能力，让他们在班级中确立自己的主导地位。大多数学生都非常渴望从内心参与班级管理，但苦于得不到老师的赏识，所以很多学生毕业后无法自主学习，不能照顾好自己，不能独立、主动、创新。因此，将以教师为中心的课堂教育活动转化为学生的自我教育是非常必要的。作为一名刚刚进入这个行业的新教师，我只当了一年的班主任。我很缺乏经验和教训。我深深地意识到，只有在未来的工作中不断学习、锻炼、思考和反思，我才能成长得更快。因此，我会珍惜学校每次分配给我的任务，尽我最大的努力去完善它，也为我的生活画出辉煌壮丽的轨迹。第二篇文章领导者和教师:大家下午好！今年是我当班主任的第三年。接下来，我将和你谈谈我在过去三年中的一些方法和想法，并和你讨论它们。首先，对学生提出具体明确的要求俗话说，“没有规则，就没有平方英尺”，特别是对于形成性教育。因此，无论从哪个方面来看，教师都需要为学生的行为设定一个目标或要求。这个目标或要求应该尽可能详细和具体，以便学生能够看到和接触到它。只有这样，学生才能理解、掌握和执行它，并在日常指导和纠错中形成习惯，从而将学习和各种行为内化。例如，在学年开始时，我们必须明确要求学生满足准时、独立和严肃的三个要求，而这三个要求的严肃性应具体体现为诸如整洁的书写、正确的格式、优美的布局、仔细阅读问题、独立思考、仔细计算以及不知道如何提问等具体要求。当然，光有要求是不够的，还要制定严格的奖惩规则，说明达到目标会得到什么样的奖励，违反规则会受到什么样的惩罚。用奖指导行为，惩罚和纠正错误，执行一奖一罚的各项规定和要求。在提出具体目标后，要求学生严格执行。然而，仅仅依靠班主任的力量来监督所有的工作，很难也很容易忽略一件事而失去另一件事。因此，这需要我们培养一批能干的助手。二、班干部的培训接下来，我想谈谈班干部的培训。1.班干部队伍建设在我的班级里，我设立了一个班干部:班长、副班长、早班学生、午休学生、眼科保健班学生、卫生委员会成员、英语和数学代表。班长管理其他班干部，处理其他班干部不能处理的事情。副班长协助班长，也参与组织队列的工作，如完成学业和做练习。负责早读的学生管理早上7336050之前到达学校的学生认真阅读。午休期间值班的学生管理中午23，336，000之前到达学校的学生，以便在课堂上认真阅读或休息。一般来说，我夏天在教室休息，春天、秋天和冬天在教室学习。眼部健康锻炼义务学生督促学生认真做眼部健康锻炼。这个学生应该把它做好，这样他们才能知道他们的同学在做什么。健康委员会负责监督班级的卫生，包括戴红领巾和穿校服。语言、数学和英语主要用于帮助各科教师安排和收发作业，管理小组组长监督未完成作业的学生补课和修改错误的作业。2.班干部的选拔对于班干部的选拔，一开始，我让学生自由奔跑。当选的班干部试用期为一个月。如果他们在一个月内表现良好，他们将被保留；如果没有，它们将被替换。3.班干部工作选拔班干部后，应该先召集班干部开会。首先，要明确各种规定和奖惩。其次，应该教他们如何管理班级，赋予他们管理班级的权力，并明确他们应该负责什么。一般来说，我会给每个人发一个笔记本，要求他们认真记录自己同学在日常事务中的表现。表现好的应该被记录下来，表现不好的也应该被记录下来。为了树立班干部的权威，我也给了他们一些奖惩的权力。例如，对于在校表现好的学生，班干部可以当场表扬他，奖励明星，然后记录在登记簿上。对于表现不好的学生，首先指出他们的错误，告诉他们他们在哪里。如果犯错误的学生愿意及时改正，他们不需要注册。班干部任用之初，班主任应支持班干部的工作，树立班干部的威信。对于每个班干部负责的工作，如果学生有问题，班干部将决定处罚措施。如果学生不服，班主任要求学生由班干部进行合理的批评和处罚。当然，班干部本身还是孩子。因此，在给他们权力，让他们管理班级事务的同时，也要做好对这部分学生的引导和教育工作。首先，应该教育他们不仅要管理好自己的班级，而且要平等对待他人，用理性说服人，并尽可能把批评和教育作为主要的管理方法。在管理过程中，我严格禁止班干部体罚学生，这不符合相关法律法规，也容易使这部分学生形成以自我为中心、自大的不良心理。如果我们纵容甚至鼓励班干部这样管理班级，那不是为了他，而是伤害他和其他学生。在低年级，其他学生很容易自觉或不自觉地盲目服从和讨好班干部。在高年级，他们会积累怨恨，使班级气氛紧张和不团结。班主任应在让班干部自由管理班级的基础上，做好全面管理工作。我每周五下午选择最后一节辅导课，全班将总结一周的表现。首先，每个班的干部都要谈论哪些学生表现得更好，并表扬他们。接下来，学生将对班干部的工作发表意见。最后，学生们评论了哪些学生表现更好。给被提名的学生适当的奖励。三、个别学生说话有了制度和班干部的管理，班上的大部分学生都可以得到很好的管理，但总有一些学生失控，所以学生需要老师单独谈谈。我通常等这样的学生犯错后再去找他。我脾气不好。当我看到学生犯错误时，我经常生气，所以一开始我会严厉地批评他们，严厉地批评他们。指控之后，他告诉自己站在一边一会儿，反省一下自己，同时给自己一些时间冷静下来。等到老师和学生都冷静下来，然后冷静地与犯错误的学生交流。沟通通常分为三个步骤。首先，老师会发脾气，让学生知道他哪里错了。然后开始谈论他的优势，说他仍然是一个可以学好的学生；最后，让他谈谈未来该做什么，并鼓励他离开时表现良好。老师会观察的。对于有更多问题的学生，让他选择一个他认为更容易改变的领域，一个接一个地改变。为每个坏习惯的改正设定一个时间，