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文档简介

5.2.2解二元一次方程组,P110-114加减消元法,新北师大版八年级数学,想一想：怎样解下面的二元一次方程组3x+5y=21.2x-5y=-11.,按照小丽的思路,你能消去一个未知数吗?,5y和-5y互为相反数.,把变形得x=2x+11,可以直接整体代入呀！,把变形得x=代入，不就消去x了,怎样解下面的二元一次方程组3x+5y=21.2x-5y=-11.,两个方程相加(3x+5y)+(2x-5y)=21+(-11)可以得到:5x=10 x=2将x=2代入,得32+5y=21y=3,所以方程组的解为x=2y=3,例3教学,解方程组2x-5y=7.2x+3y=21.解:由-,得8y=-8y=-1把y=-1代入,得2x+5=7x=1,所以方程组的解为x=1y=-1,随堂练习,3x+5y=21.2x-5y=-11.独立完成,相信自己我能行,我能行,例4教学,解方程组2x+3y=12.3x+4y=17.解:由3,得6x+9y=36.2,得6x+8y=34.-,得y=2把y=2代入,得x=3,所以方程组的解为x=3y=2,能否使两个方程中的x或(y)的系数相同(或相反)呢？,4,4,随堂练习第3题,4s+3t=5.2s-t=-5.独立完成,我很棒,我真棒,议一议:上面解方程组的基本思路是什么?主要步骤有哪些?,基本思路仍然是消元,主要步骤通过两式相加(减)消去其中一个未知数.这种解二元一次方程组的方法叫做加减消元法.,完成P112随堂练习2.4题,勤学苦练，我坚持。,思考：知道两个数的和与差，能求出这两个数吗？,例：和为100，差为1000和为15，差为2和为109，差为35你能把它们找出来吗？,回顾知识,学习了用加减消元法解二元一次方程组.基本思路仍然是消元,主要步骤通过两式
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