排球单元教学计划

七年级排球单元教学计划第一，课程课题：通过学习，开发学生的上肢、下肢力量和弹跳能力，培养敏捷、协调的体力，培养勇气、决断力、集体主义精神。第二，教员要点：早期掌握正面屈曲技术，进一步掌握“一，二”，学习“一，二”防守战术。第三，教育要求：所学的基本技能、战术可以在游戏中使用。四、教学顺序：上课时间课程的任务要救很难变重1知道用双手擦球的方法，理解风筝线，有健身及娱乐效果。指导学生对垫板技术的学习，培养解决问题的能力。焦点：向外旋转双臂以形成垫平面。困难：不要伸直手肘2知道用双手擦球的方法，理解风筝线，有健身及娱乐效果。指导学生对垫板技术的学习，培养解决问题的能力。焦点：向外旋转双臂以形成垫平面。困难：“蹲下”、“插入”、“踏板”、“升降”3知道双手向后仰球的方法，理解软排起到健身和娱乐的作用。指导学生对垫板技术的学习，培养解决问题的能力。焦点：落点，直臂后摆判断；困难：抬头挺胸，撑船向后仰4提高所学技术的实际使用能力。培养学生互相帮助、互相学习、努力学习、团结合作的优秀品质。重点：团结合作；困难：实际使用所学技能5检查所学内容的掌握情况提高心理素质，从容面对焦点：向外旋转双臂以形成地基平面困难：“蹲下”、“插入”、“踏板”、“升降”6提高所学技术的实际使用能力培养学生互相帮助、互相学习、努力学习、团结合作的优秀品质。重点：团结合作；困难：实际使用所学技能评价标准分数女人男学生授课摘要：上课时间计划一般课程：第13节教材1、软式排球(正面垫板)2、品质练习类的类型新讲课教学目标认知目标：知道如何用积极的双手垫球，理解风筝线，有健身和娱乐效果。技术目标：指导学生学习垫技术，培养解决问题的能力。培养学生互相帮助、认真、努力学习、团结合作的优秀品质。要点和难点焦点：向外旋转双臂以形成垫平面。困难：不要伸直手肘顺序时间讲课内容组织、教学方法、学习方法和要求教师指导学生活动开始2上课日常检查出席人数老师和学生打招呼发表课程内容安排学徒纠集整个队明确课堂任务要求：快速、安静导入5 慢跑徒手运动老师跟着跑提示指南一路纵队或二路纵队慢跑分组徒手体操要求活动充分，动作舒展州形体软式排球正面垫(女人)质量综合练习(男人)(体育区)自由选择活动软式排球的特点、打法简介老师说明动作要领，示范组织学生来测试自己的垫球：积极引导学生，激发学生的兴趣(同学们，我们在做垫球的时候感受到，怎样才能听好你的球呢？)，以获取详细信息排列练习内容通过腿部支架，通过平衡轮胎，爬平梯子，跳上藤蔓，像三条蛇一样跳下去三组篮球或道奇听说明，示范，模仿手型和击球部位，明确手型、垫板，掌握行动要领3人1组一次给一个要求：在练习中互相帮助，积极思考体育骨干们带领大家有条不紊做各种练习，完成后，自由选择篮球躲避球进行活动要求：服从命令，认真练习，注意安全。结束3摩亚，冷静下来摘要，下课提示放松概括教室情况敬礼下课集合，积极缓解，自我评价敬礼结束上课教区准备12个软式排球1个篮球1-5预计负载练习平均密度40%心率130次/分钟下课后记录大部分学生在刚接触排球的情况下，不熟悉基本动作，兴趣不太强，今后也要加强趣味性时间计划一般课程：第15节教材1、软式排球(正面垫板)2、品质练习类的类型新讲课教学目标认知目标：知道如何用积极的双手垫球，理解风筝线，有健身和娱乐效果。技术目标：指导学生学习垫技术，培养解决问题的能力。培养学生互相帮助、认真、努力学习、团结合作的优秀品质。要点和难点焦点：向外旋转双臂以形成垫平面。困难：“蹲下”、“插入”、“踏板”、“升降”顺序时间讲课内容组织、教学方法、学习方法和要求教师指导学生活动开始2上课日常检查出席人数老师和学生打招呼发表课程内容安排学徒纠集整个队明确课堂任务要求：快速、安静导入5 慢跑徒手运动老师跟着跑提示指南一路纵队或二路纵队慢跑分组徒手体操要求活动充分，动作舒展主形体软式排球正面垫(女人)素质练习(男人)跑弯道组4)自由选择活动“垫球环”游戏老师组织学生游戏2、学生自我评价、相互评价、游戏效果测试、教师进行评价和奖励3、老师在游戏过程中，提出了一些指导方针，使你想要更多的球：a)投掷的球有点弧度，很适合胸部b)投球时蹲伏一点，身体跟着把球抬得更远。排列练习内容在弯道上跑100米4组篮球或道奇互相合作，体验游戏的乐趣自我评价，相互评价和老师进行比较讨论，达成协议蹲下，插入，升降，踏板有一定的认知体育骨干们带领大家有条不紊练习，完成后，自由选择篮球躲避球进行活动要求：服从命令，认真练习，注意安全。结束3摩亚，冷静下来摘要，下课提示放松概括教室情况敬礼下课集合，积极缓解，自我评价敬礼结束上课教区准备12个软式排球1个篮球1-5预计负载练习平均密度40%心率120次/分钟下课后记录通过采用游戏形式的练习方法，大部分学生都感兴趣，对自己提出了更高的要求上课时间计划一般课程：第17节教材1、软式排球(白字垫)2、质量练习类的类型新讲课教学目标认知目标：知道双手向后仰球的方法，理解风筝线，有健身及娱乐效果。技术目标：指导学生学习垫技术，培养解决问题的能力。培养学生互相帮助、认真、努力学习、团结合作的优秀品质。要点和难点焦点：落点，直臂后摆判断；困难：抬头挺胸，撑船向后仰顺序时间讲课内容组织、教学方法、学习方法和要求教师指导学生活动开始2上课日常检查出席人数老师和学生打招呼发表课程内容安排学徒纠集整个队明确课堂任务要求：快速、安静导入5 慢跑徒手运动老师跟着跑提示指南一路纵队或二路纵队慢跑分组徒手体操要求活动充分，动作舒展主形体软式排球向后退标题(女人)素质练习(男人)青蛙跳30米三组自由选择活动在讨论积极的双手垫板的过程中，教师们扔球，故意把球扔在学生们的头上，然后问：“如果球越过自己的头或侧面，从球上出来，该怎么旋转球呢？”建议总结学生的答案，引出讲课内容“百香垫”演示动作要领：判断坠落点，快速移动，双臂前伸展，用力蹬，抬头挺胸，向后仰，伸直双臂。排列练习内容青蛙跳30米三组篮球或道奇在复习过程中，发现了老师的问题，提出了解决方法三个人一组，一个接一个注意方向和力的大小。体育骨干们带领大家有条不紊练习，完成后，自由选择篮球躲避球进行活动要求：服从命令，认真练习，注意安全。结束3摩亚，冷静下来摘要，下课提示放松概括教室情况敬礼下课集合，积极缓解，自我评价敬礼结束上课教区准备12个软式排球1个篮球1-5预计负载练习平均密度35%心率135次/分钟下课后记录对低年级学生来说，判断不及格是个问题，大部分人都错过了攻防点上课时间计划一般课程：第19节教材足球，软式排球(教育比赛)类的类型复习功课教学目标技术目标：提高所学技术的实际使用能力。情感目标：培养学生互相帮助、认真、学习、联合、合作的优秀品质。要点和难点重点：团结合作；困难：实际使用所学技能顺序时间讲课内容组织、教学方法、学习方法和要求教师指导学生活动开始2上课日常检查出席人数老师和学生打招呼发表课程内容安排学徒纠集整个队明确课堂任务要求：快速、安静导入5 慢跑徒手运动老师跟着跑提示指南一路纵队或二路纵队慢跑分组徒手体操要求活动充分，动作舒展主形体足球教学比赛(男人)软式排球教学比赛(女人)老师组织小组说明了比赛的基本规则参加比赛进行裁判巡回指导，参加比赛致力于发挥体育骨干的组织能力教师组织小组介绍发球方法和比赛的基本规则参加比赛进行裁判把情况分组清楚，理解规则开始比赛要求：遵守规则，及时使用所学的技术，加强团结合作，注意安全明确分组情况，学习发球，进行适当的练习，理解规则开始比赛要求：遵守规则，及时使用所学的技术，加强团结合作，注意安全结束3摩亚，冷静下来摘要，下课提示放松概括教室情况敬礼下课集合，积极缓解，自我评价敬礼结束上课教区准备一个足球一个软式排球预计负载练习平均密度50%心率135次/分钟下课后记录通过教学比赛提高学生对体育的兴趣，确立了终身体育的思想上课时间计划一般课程：第20节教材软式排球评价(女)足球教育比赛(男)类的类型高师课程教学目标技术目标：检验所学内容的掌握情况情感目标：提高心理素质，从容面对。要点和难点焦点：向外旋转双臂以形成垫平面。困难：“蹲下”、“插入”、“踏板”、“升降”顺序时间讲课内容组织、教学方法、学习方法和要求教师指导学生活动开始2上课日常检查出席人数老师和学生打招呼发表课程内容安排学徒纠集整个队明确课堂任务要求：快速、安静导入5 慢跑徒手运动老师跟着跑提示指南一路纵队或二路纵队慢跑分组徒手体操要求活动充分，动作舒展主形体软式排球评价正面垫(女)足球教育比赛(男人)老师宣布审查标准为四个等级：优秀、良好、通过、不合格审查标准另附评价内容：用正面垫板将球拴在一定高度的圆上教师对比赛提出要求，吩咐对体育骨干的责任事项明确标准和内容，分配自由练习5-10分钟，根据出勤部开始考试体育骨干负责组织比赛要求：服从命令，遵守规则，注意安全结束3摩亚，冷静下来摘要，下课提示放松概括教室情况敬礼下课集合，积极缓解，自我评价敬礼结束上课教区准备5个软式排球两个跳高两个探戈圈一个足球预计负载练习平均密度30%心率130次/分钟下课后记录审查情况良好上课时间计划一般课程：第21节教材足球评价(男)，软式排球教育比赛(女)类的类型高师课程教学目标技术目标：检验所学内容的掌握情况情感目标：提高心理素质，从容面对。要点和难点焦点：运球快照；困难：运球和射门的连接顺序时间讲课内容组织、教学方法、学习方法和要求教师指导学生活动开始2上课日常检查出席人数老师和学生打招呼发表课程内容安排学徒纠集整个队明确课堂任务要求：快速、安静导入5 慢跑徒手运动老师跟着跑提示指南一路纵队或二路纵队慢跑分组徒手体操要求活动充分，动作舒展主形体足球评价运球(男)软式排球教学比赛(女人)老师