风险管理课程大纲(已完成).总结

风险管理课程教学大纲课程编号0133课程代码课程名称风险管理学分3学分课时范围3课时/周总课时51周数17周课程类别专业方向必修课对象保险学院3年级本科生教室要求普通教室一、课程性质与任务1课程性质：本课程是保险专业基础课程，理论教学与实践教学并重。风险管理是研究风险发生规律和风险控制技术的一门新兴管理科学。它是指各经济单位通过风险识别、风险估测、风险评价等方式，并在此基础上优化组合各种风险管理技术，对风险实施有效的控制和妥善处理风险所致损失的后果，期望达到以最小的成本获得最大安全保障目标的管理过程。课程重要性在于，随着全球化经济的发展，金融风险日趋多变、复杂，金融风险管理的重要性更加突出，作为金融风险管理重要组成部分的保险企业风险管理一直是保险公司经营管理的核心所在，因此，保险专业的本科生有必要掌握金融风险管理的一般理论知识和技术方法；掌握保险公司风险管理的基本理论知识和方法，以便为日后的工作和学习打下良好基础。2课程任务：知识：要求学生通过该课程的学习，掌握风险管理的基本原理。技能：要求学生掌握风险识别、风险估测、风险评价的方法和技能，具备一定的独立从事风险识别、风险分析、分析评价及应对的能力，具备基本的调查风险并撰写风险评估报告的技能。二、教学目标通过理论与实践学习，保险学院三年级学生能够正确理解金融风险和金融风险管理的定义，掌握风险管理的基本概念、基本原理，了解金融风险管理系统和组织体系，掌握风险识别、风险估测、风险评价风险管理决策的方法和技能，具备一定的独立从事风险识别、风险分析、分析评价及应对的能力，同时具备基本的调查风险并撰写风险评估报告的技能。三、课题与课时分配表序号课题内容讲授实践课合计1风险管理导论3032风险分析2133企业损失风险分析2134风险统计和概率分析4045对付风险的方法2026保险2027专业自保公司2028风险管理决策的数理基础损失预测6069风险管理决策40410现金流量分析42611跨国公司的风险管理20212非传统风险转移和整体化风险管理60613案例分析606机动202合计47451四、课题教学内容：第1章：风险管理导论教学目的：通过课堂学习，学生能够掌握风险的定义和与其有关的定义、风险的分类及风险管理的一般知识。教学内容:第一节 风险的定义和与风险有关的基本概念第二节 风险的分类第三节 风险管理概述第2章：风险分析教学目的：通过课堂及实践学习，学生能够掌握风险分析的含义及其基本方法。教学内容：第一节 风险分析概述第二节 风险和人的行为第三节 风险识别第3章：企业损失风险分析教学目的：通过课堂及实践学习，学生能够掌握企业损失风险的特点及企业财产损失风险、企业净收入损失风险分析、企业责任风险分析及企业人员损失风险的基本方法。教学内容：第一节 企业损失风险的特点第二节 企业财产损失风险分析第三节 企业净收入损失风险分析第四节 企业责任风险分析第五节 企业人员损失风险分析第4章：风险统计和概率分析教学目的：通过课堂学习，学生能够掌握风险衡量和评价、概率的计算及概率分布的基本知识。教学内容：第一节 风险衡量和评价的内容第二节 概率的计算第三节 概率分布第5章： 对付风险的方法教学目的：通过课堂学习，学生能够掌握避免风险及损失管理、分离风险单位和非保险方式的转移风险及损失补偿的筹资措施的基本原理及方法。教学内容：第一节 避免风险第二节 损失管理第三节 分离风险单位和非保险方式的转移风险第四节 损失补偿的筹资措施第6章：保险教学目的：通过课堂学习，学生能够掌握保险的职能、代价及保险合同、保险的险种及保险的选择和购买的基本知识。教学内容：第一节 保险的职能和代价第二节 保险合同概述第三节 保险的险种第四节 保险的选择和购买第7章：专业自保公司教学目的：通过课堂学习，学生能够了解专业自保公司的性质，掌握设立专业自保公司的可行性研究方法。教学内容：第一节 专业自保公司的性质和种类第二节 设立专业自保公司的可行性研究第三节 专业自保公司经营和管理第8章：风险管理决策的数理基础损失预测教学目的：通过课堂学习，学生能够掌握损失预测、对数据的要求、概率分析、趋势分析及预测在风险管理中的应用的基本原理和方法。教学内容：第一节 损失预测概述第二节 对数据的要求第三节 概率分析第四节 趋势分析第五节 预测在风险管理中的应用第9章：风险管理决策教学目的：通过课堂学习，学生能够掌握风险管理决策的意义和原则、损失期望值分析法及效用期望值分析法。教学内容：第一节 风险管理决策的意义和原则第二节 损失期望值分析法第三节 效用期望值分析法第四节 马氏决策规划法第10章：现金流量分析教学目的：通过课堂及实践学习，学生能够掌握现金流量分析作为决策标准、现金流量的评价方法等基本知识及现金流量分析进行风险管理决策的原理及方法。教学内容：第一节 现金流量分析作为决策标准第二节 现金流量的评价方法第三节 通过现金流量分析进行风险管理决策第11章：跨国公司的风险管理教学目的：通过课堂学习，学生能够了解跨国公司的特性，掌握跨国公司风险管理策略。教学内容：第一节 跨国公司概述第二节 跨国公司的独特风险第三节 跨国公司风险管理的策略第12章：非传统风险转移和整体化风险管理教学目的：通过课堂学习，学生能够掌握非传统风险转移方法的一些特征，了解非传统风险转移方法产品的主要类型并理解其实现途径，了解整体化风险管理的理念。教学内容：第一节 非传统风险转移市场和参与者第二节 保险和再保险合同第三节 资本市场证券和证券化第四节 应急资本工具第五节 保险衍生品第六节 整体化风险管理第13章：案例分析教学目的：通过课堂学习，学生能够掌握调查风险并撰写风险评估报告的技能。教学内容：案例一 快递公司案例二 黏合剂案例三 光辉公司案例四 新旅集团案例五 出租汽车公司五、实践性教学环节序号实践教学内容企业见习实习2风险分析13企业损失风险分析110现金流量分析2合计4六、考核方式与要求 1. 考试形式：笔试作业+小论文 2. 考核比例：笔试占60%；作业占20%；小论文占20%。七、大纲说明1、学习方法与教学建议以第1、2、3、4、5、9章为重点教学内容，兼顾其余各章。第5、9、10章中难点较多，教学时应注意突破。重视学生自学能力的培养，采取精讲、多练、多讨论、多交流的教学方法，努力提高学生积极性。2、考核方式考试形式：笔试（闭卷）作业实习报告 考核比例：笔试占60%；作业占20%；实习报告占20%3、使用教学大纲应注意事项充分考虑学生基础较差之实情，适当降低难度。重视理论联系实际，在讲课中注重将教学与我国当前的保险市场现状紧密联系起来，着力培养学生分析问题、解决问题的能力。因本课程配有专门的实践性教学环节：企业风险评估报告的制作，故上述课时分配中实践课安排不多。4、推荐教材风险管理，许谨良主编，中国金融出版社出版。5、实践教学参考书目及网站现代风险管理，宋明哲编著，中国纺织出版社出版；风险管理与保险第十一版，美詹姆斯.S.特里斯曼等著，裴平主译，东北财经大学出版社出版第一周（9月17日）：风险管理导论（通过课堂学习，学生能够掌握风险的定义和与其有关的定义、风险的分类及风险管理的一般知识）第二周（9月24日）：风险分析（通过课堂及实践学习，学生能够掌握风险分析的含义及其基本方法）第三周（9月27日）：企业损失风险分析（通过课堂及实践学习，学生能够掌握企业损失风险的特点及企业财产损失风险、企业净收入损失风险分析、企业责任风险分析及企业人员损失风险的基本方法）第四周（10月8日）：风险统计和概率分析（通过课堂学习，学生能够掌握风险衡量和评价、概率的计算及概率分布的基本知识）第五周（10月15日）：概率分布和对付风险的方法（通过课堂学习，学生能够掌握避免风险及损失管理、分离风险单位和非保险方式的转移风险及损失补偿的筹资措施的基本原理及方法）第六周（10月22日）：保险（通过课堂学习，学生能够掌握保险的职能、代价及保险合同、保险的险种及保险的选择和购买的基本知识）第七周（10月 29日）：专业自保公司（通过课堂学习，学生能够了解专业自保公司的性质，掌握设立专业自保公司的可行性研究方法）第八周（11月 5日）：风险管理决策的数理基础损失预测(1、2、3节，通过课堂学习，学生能够掌握损失预测、对数据的要求、概率分析在风险管理中的应用的基本原理和方法）第九周（11月5 日）：风险管理决策的数理基础损失预测（4、5节，通过课堂学习，学生能够掌握趋势分析及预测在风险管理中的应用的基本原理和方法）第十周（11月12日）：风险管理决策（通过课堂学习，学生能够掌握风险管理决策的意义和原则、损失期望值分析法及效用期望值分析法）第十一周（11月 19日）：现金流量分析（1、2节，通过课堂及实践学习，学生能够掌握现金流量分析作为决策标准等基本知识及现金流量分析进行风险管理决策的原理及方法）第十二周（11月 26日）：现金流量分析（2、3节，通过课堂及实践学习，学生能够掌握现金流量分析作为现金流量的评价方法等基本知识及现金流量分析进行风险管理决策的原理及方法）第十三周（12月3日）： 公司实践课程（风险分析、企业损失风险分析、现金流量分析）第十四周（12月10日）：跨国公司的风险管理（通过课堂学习，学生能够了解跨国公司的特性，掌握跨国公司风险管理策略）非传统风险转移和整体化风险管理（1、2节，通过课堂学习，学生能够掌握非传统风险转移方法的一些特征）第十五周（12月 17日）：非传统风险转移和整体化风险管理（3、4、5、6节，通过课堂学习，了解非传统风险转移方法产品的主要类型并理解其实现途径，了解整体化风险管理的理念） 第十六周（12月 24日）：案例分析（通过课堂学习案例1、2、3，学生能够掌握调查风险并撰写风险评估报告的技能）第十七周（12月 31日）：案例分析（通过课堂学习案例4、5，学生能够掌握调查风险并撰写风险评估报告的技能），答疑课第十八周（1月 7日）：作业讲解，答疑第十九周（1月 14日）：考试书是我们时代的生命别林斯基书籍是巨大的力量列宁书是人类进步的阶梯高尔基书籍是人类知识的总统莎士比亚书籍是人类思想的宝