核舟记复习整理资料

州尚书审查资料一、文学常识：1，核舟记是从清朝长调编制的虞初新志 (口技也是从这里出来的)中选出的。作者魏学勋，字子敬，明马嘉山人，明随笔家，茅檐集；全文完整、真实地写了核船上的所有人和东西，属于一篇解释性文章。2、标题说明：“核船”是微雕刻工艺品，原材料是“长而永无止境”的桃仁。宋代文坛上著名的古语之一“代数泛赤墙”生动地再现了。“记忆”是本人的文体，在这里有描述意义。朱博特是古代散文的一种风格。即使以叙事为主，也可以是抒情的、议论的。二、全文翻译：前门翻译王叔元明，可以做宫、器具、人物，甚至路径英寸的树为鸟、木石。明朝有一种特殊的手，叫做直径1英寸的树，可以雕刻房子、器具、人物、飞禽、树木、石头。没有象形文字，各有形式。按照树的原始形状，没有不模仿那个东西的形状的，有不同的样式。益欲核舟，盖大苏范赤壁云。曾赠送只用桃核雕刻的小船，原来雕刻的是苏东坡乘船游览赤壁的故事。小船前后长约8分，机长许。船从头到尾大约是八分之一以上，身高约2粒。中紧急状态是小屋，树冠被复盖。中间偏高，开放的部分是小屋，被竹叶做成的树冠复盖着。旁边打开小窗户，左右各有4扇，共8扇。旁边开着一扇小窗户，左右各有四扇，共八扇。打开窗户望去，雕塑热面对面。打开窗户，刻有图案的扶手左右相对。关门，右雕山高月小，滴水石，左雕风徐来，波兴石青。关闭窗户后，右边刻着“山高月小，水退”，左边刻着“风徐来，浪不兴”的凹痕上画着石青。船头有三个人坐，中阿观有很多小胡子是东派的。船舷上坐着三个人，中间戴着高帽子，留胡子的是苏东坡。佛教在右边，吕在左边。佛在他的右边，卢在他的左边。苏黄共读手卷；同胞右手跑步滚动结束，左手爱抚鲁直等；苏东坡，黄鲁见书画卷，直合。苏东坡右手拿着西华拳者的右端，左手按了劳职的背。鲁直左手跑卷尾，右手指滚，若有语言。卢直的左手拿着横幅的末端，右手指着书画横幅，好像在说什么。同胞现在右脚，鲁直现在左脚，身体各微侧；苏东坡露出右脚，黄鲁露出左脚，各自稍稍侧身。与双膝相比，每个隐藏的卷轴底部皱纹上。他们相互靠近的两膝分别藏在书画条幅下的飞镖里佛与弥勒、胸乳、人工、水黄不同。像佛祖一样的弥勒佛，敞开胸怀，露出两块奶，抬起头望着，脸上的表情与苏东坡、黄逻相似。右膝卧，右臂支舟，垂左膝，左臂忧虑珠，珠也可以数。弗拉本平右膝跪下，弯下右臂支撑着船，立在他的左膝上，将念珠挂在左膝上，明确地数了数念珠。船梢横躺着。每周一人。船尾横着船桨。桨左右两边各有一个船工。右手脊椎髻顶，左手靠在平衡木上，右手攀右脚趾，口哨如是。右边的人梳着秋型的发髻，抬起脸，左手靠在横木上，右手拉着右脚趾，好像在大声叫。左手右手运行福夸伊扇，左手爱抚炉子，炉子上有锅。左边船夫右手拿着福夸伊扇子，左手摸炉子，炉子上有水壶。听到车的声音，那个人在沉默中。那个人的眼睛看着茶叶，好像在听茶水煮没了。船稍易，题之。那艘船的背部有点平坦，上面刻着名字。闻氏天齐临淄秋，玉山王益舒元赋雕细蚊脚，钩绿，其色墨。文章写道：“天启林术秋，伟山王益舒元福雕塑”，(字)像蚊子的脚一样小，(但)显然是一个钩，它的颜色是黑色的。另外，全书1，文章称之为“超平山人”。还刻有印章图章，字是“初平山人”，颜色是红色的。船计：人五、窗八、冠、炉、锅、手卷、念珠各一个；共有这艘船，刻有五个人；刻有八扇窗户；刻有竹子做的树冠，还有炉子。茶壶、书画条幅、念珠角片；夫妇，标题和印章，单词共30 4个；情侣，题目和全书，共刻有34个文本。然后计算它的长度，一次盈余英寸。但是计算那个长度，不到一英寸。珍桃核修理侠客。被发现是从桃仁中挑选出又长又窄的碎片制成的。呃，技艺也真巧。三、中心思想：本文介绍了核潜艇雕刻工艺品，用原材料雕刻“长度不足”的桃核，生动地再现了宋代文坛著名的古线“”代数泛舟墙。构思精巧，形象生动，特征突出，赞扬我国古代艺人的高超技巧，展示了我国古代工艺美术的卓越成就。第四，请说明以下下划线的单词：1、名有叫王淑媛的技巧：技巧：高超的技艺。2，直径英寸的树：直径英寸：直径1英寸，用于描述圆的小尺寸。3、宫室、碗、人物：例如，这意味着雕塑。4、以潜在象形文字聋：无，无；理由：根据，根据，见这里；图像：仿真。5、益俞核艇味道1:益：礼物。6、盖大苏范赤壁云：范：船浮。7、船约8点长：奇数：0。8、高机长徐：例如：药。9、风徐，浪玉：徐：慢；哼：开始。10、中阿观，小胡子是东坡：胡子：两颊的胡须，这里胡子的一般意思。与11、两膝比较：比率：接近。12、佛手弥勒：绝对：极；奖。13、艇尾水平躺最后：桨：桨。14、那个人沉默：结束：就是。15、其船略易：等：等，见此处船底；李：平面。16、胃酸王益舒元福片：赋：美国古代名，附加在男子名之后。17、钩子脱落了：是的，很明显。18、那个墨水：墨水：黑色。19、色团：丹：朱红。20、人5；窗口8:示例：漏水。21，然后计算其长度一次：例如，仍然；剩馀：已满。22、盖简桃核修复窄：又长又窄。23，树冠：树冠：竹子做的树冠。夹具：“夹具”的斜体。五、说明以下“是”字：宫室、器具(雕塑)中间、高间是小屋(例)修理它的人(雕塑)人5(雕塑)胡子是同胞(例)六、古今的其他含义：旧义今天的意义1、躺在右膝：动词的使用，所以.扁平；扁平。躺着，躺着的样子。2、中阿观，小胡子同胞：戴着高帽；阿梅山的顶部3，右侧脊椎髻顶面：脊椎髻；没有这个词4、两膝比较：近；比较两个事物。5、高机长徐：约；可以。七、词多元性：1、奇：(1)王叔远：有奇怪、稀有、(手艺)惊人、奇怪的人。(2)船的长度约为八分之一，奇数：剩下的。(1)有聪明的人说王叔远：在。(2)船的前后长度约为8分，即：桶“另外”，用于整数和零数之间。(。3，龙：(1)雕刻宫殿、器具和人物：(。(2)中高者为室：4、例：(1)高衣长许：左右。2)珍珠也生动到：次。(。5，结尾：(1)东帕右手书卷末端：个名词，“图的右端”。(。(2)那个人把：形容词看作“端正，正义”。(。6、木材：(1)直径英寸的木材：木材。(2)鸟和木石：棵树。(。八、倒句：益欲核舟，原句宜：味益欲核舟。印章1，原文为：要使用另一种印章。珍桃核修复侠客，原句应为：珍桃核。九、地方句子：标题，省略，原句应为：在上面提名。10、双重否定句：看不见的象形文字：聋子：不，全部。不：不。聋子：没有一个人完全模仿那些东西的样子。十一、童假言：1，右臂分支： 惇“通过“弯曲”弯曲。2、左手靠在平衡木上：“平衡”通过“水平”交叉。3.船的前后大约有8分钟，“有”的话用于连接整数和0。4、盖简桃核修复侠客：“简”通过“接”，选择。5、虞山王益舒元福雕塑：赋童父，谓人之美。6、右手抬起右脚趾：“爬”通过“拉”拉。12、用原文句子回答：1、核舟记仆读苏、黄共手卷，文章谈苏、黄两友好关系，互相讨论。同胞右手执端，左手赋鲁直背。鲁直左手跑卷尾，右手指滚，若有语言。2、山高月小，水落石，左雕风徐来，波兴石青。3、三人坐在船头，中央衙门多留胡子，东坡，佛教印度右，路直。4、佛祖印度弥勒，胸部暴露牛奶，矫正，苏，与黄色不一致的表情。5、显示核船主题的句子：盖大苏范赤壁云。6、强调苏同胞形象特征的文章：中阿观和多数盐者同胞。7、苏、黄两人写友好关系，互相讨论，说话表情句：左手赋鲁直后；苏黄共读手卷；有话要说的话。8、佛教的方巾，写初世之情的文章是：胸乳；端正头脑，端正视野。9.用小而多样的措辞表达材料的句子：可以用迷宫、器具、人物、甚至鸟兽、木石、长英寸的木头制成。10、说明独创性和精辟的句子：潜在的象形文字，不影响每个形式。11、可以全文总结，王叔元熟练的话是：齐桥。12，最能体现雕刻家高超手艺的句子是？啊，技术也很奇怪！十三、用自己的话总结回答：1、这座雕塑被刻上了“大苏范赤壁”。“范”是任意浮动的意思，哪里知道诗和他的朋友是“范船”呢？两个船夫，一个人泡茶，一个人休息(自娱自乐)，谁也不驾驶船，可见是“坐船”。这种工艺品艺术的精致性主要表现在哪里？(1)材料体积小。(2)刻出来的东西多种多样。(。(3)雕塑的塑形完成了。三个人的表情主要是为了说明什么？文章中哪一句赞扬雕刻技巧的优秀？雕刻家技术高超的“啊，技术也很玄妙”。4、第三段文字介绍苏东坡、佛教、鲁直在船头的位置，为什么介绍苏东坡中间？因为这样写了适合核潜艇的主题，苏同胞是“帆船”的主角。“核船”的主题是“大苏范红墙”，核船窗户两边的文字是“山高月小，滴水石”。“风徐，浪不允许。单击左侧的文字为赤壁赋，右侧的文字为后赤壁赋。王淑媛的构思巧妙，手艺娴熟的文章不被视为潜在的象形文字。作者对核艇技术的令人惊叹的发言是，各模态装置也很玄妙。作者为什么要数“核船”上的东西和字的数量？让读者得出核艇容量大，景物漏得很多的结论。7、“打开窗户看，看热”这句话很好地说明了窗户的特点：灵活绝妙的特点，说明了雕塑的精致。8、从对推土机的表情描述可以看出推土机的豁达性格特征。9，本文最后一段使用列举和比较数字的说明方法。这样说明的作用是强调雕塑家的技艺。10、“关闭”和“打开”两个词分别是什么意思？写了介绍的顺序：从船到船，再到船外，引导读者仔细看，由此产生了窗口的文字。为什么窗户对上刻了这16个字？这16个词是前后赤壁赋的名句，与上述段落“代数泛墙”很搭配，可以切入主题，让读者联想到船皮墙的风景。作者真实地描述了官员，使他能充分看到观察核艇的精妙。14、上一个扩展：1、翻译以下句子，体会到量词的使用与现代汉语有何不同，然后总结。(1)苏、黄都读韩孙权：苏同胞，黄、鲁直一起看韩宗权。(2)船尾横向躺着：船尾横亘着桨。(。(3)另外，全印1，文笔罗称为“超平山人”，再刻一个色团：全印场，文字就是“超平山人”，其颜色是红色的。(4)船、五人、八人：五人共在此船上，八块矛。文言文量词与现代汉语的用法不同。大部分文言文都有苏丹语，没有萝卜语。现代语句是数字，量词是一起使用的。文言文的修辞可以放在名词后面，现代语的修辞习惯放在名词前面。2、这篇文章语言简洁、精辟、生动，想结合文章相关文章进行简单的分析。(1)简洁：文字少，信息量大。(2)严谨：术语前后，相互关联。(3)生动：本文有些段落用描述来描述不活的核船，使它生动活泼。(。按照提示填写成语：(1)用“印花税”这个成语：因势利导，比作印花税。(2)使用与“技术也是玄妙的人”意思相似的习语。神奇的手艺和独创性。(3)写赞美刻在核船上的人物形象的成语：生动。(4)同胞右手卷末尾的成语：开卷是好的。(5)埃里克斯苏这个惯用语：倒数。(6)与那两膝相比，每个隐藏的底裤的习语：毛鳞。4、本文出自魏学宝写的核舟记，本文是体裁为说明文，核