宁夏中小学正高级-宁夏中小学实验室图书(馆)室及功能教室管理与使用办法

宁夏中小学积极宁夏中小学实验室图书(馆)室和功能教室的管理和使用方法指南：希望喜欢读书的网民能分享以下“宁夏中小学研究室图书(博物馆)室和功能教室管理及使用方法”的信息，对您有帮助。谢谢大家的支持！附件1:宁夏中小学实验室，图书(博物馆)室和功能课堂管理及使用方法为了促进素质教育的实施，加强实践教育环节，提高教育教育质量和教育的现代化水平，自治区和地方各级政府、教育行政部门和学校不断增加投资，为加快中小学实验室、图书(博物馆)室和艺术教室的建设，配备了大量的教育设备、图书资料和设备，使全区中小学的教育设备水平有了很大提高。为了适应教育事业改革和发展的要求，加强中学实验室、图书馆(室)、艺体教室的管理，提高各种教课机构、图书和仪器的使用效率，特别制定了这种方法。第一章总则第一条各市、县(市、区)教育行政部门和学校对提高中小学实验室、图书(馆)室、艺术教室、教育设备、图书资料、艺术和设备的使用效率，充分认识中小学实验室、图书(馆)室、艺术和艺术设备的使用效率，提高教育和教育质量具有重要意义第二条自治区教育设备及校园风险管理中心是全区中小学教育技术装备事业的工作管理部门。制定本地区中小学实验室、图书(博物馆)室和艺术教室建设计划，并组织实施，是其职责。按照国家规定，制定中小学实验室、建设设施及相关仪器设备规格、标准和管理制度。提出各类中小学实验室人员配置标准，组织、执行和指导全区中小学实验教师和管理者的培训。负责组织实验教学、实验室建设和管理的项目监督检查、评估、基本情况的统计工作。负责中小学教育实践、培训设备和设备配置，参与体育、艺术、卫生设备、电气培训设备、图书等设备的采购供应、质量管理和效益评价工作，区域教育设备和设备的招标投标。指导各类中小学开展自制教育辅助设备、学习工具活动。第三条各市、县(市、区)教育行政部门设置或指定相应的管理机关，2-3名专职人员，执行上级部门中小学实验室、图书馆(室)和艺术教室建设规范、标准和管理的各项规定，本地区中小学实验室、图书(馆)第四条各中学要指定一名校长，加强对本教室考场、图书室及艺体教室的管理，建立各种管理和使用制度，督促教师积极利用本教室考场、图书(馆)室、艺体教室及其教学机构、图书资料和器材设备，提高其使用效率。第五条各市、县(市、区)教育行政部门和学校要切实做好中学研究室、图书馆(室)和预科教室员工队伍建设，组织上述技能教室员工开展反复教育和经验交流活动。根据教育部和自治区的相关规定，各研究室、图书馆(房间)、体育器材室将至少安排1名专职人员，艺术教室将根据学校规模安排1名以上专职人员。在教学班12所以下学校的实验室里，将安排兼职实验教师。具有上述功能的教室工作人员具有符合学校类别的资格学历和相应的技术职称，应强调职业应对。第六条各市、县(市、区)教育行政部门和监督部门每年将中小学实验室、图书馆(室)、艺术教室及其教育设备、图书、艺术设备的管理和使用列入重要工作日程，进行定期检查和使用效益评估，监督评价和检查情况，每年12月底前向自治区教育厅报告。自治区教育厅定期或每年检查、评价一次，不将评价结果作为教育简报通知。第二章实验室管理和实验教学第七条各中小学认真贯彻宁夏中小学理科实验室工作规定(规定号2007103号，以下规定号)，按照教学标准课教材的要求完成教学原始范实验和学生的分组实验教学，开展第二课和课外科学技术活动，积极进行实验教学研究，不断提高实验教学水平教育资源的使用效益。第八条加强实验仪器采购管理，按照规定实施教育仪器配置计划、采购、到货验收、登记入帐等管理要求。严格管制质量，坚决杜绝不合格产品流入学校。确保家庭，账簿和东西的一致。第九条加强设备的保管和维护管理。所有设备和设备必须统一编号，张员额标签；保管要科学分类，整齐，陈列，有序使用。每次使用设备时，都要检查设备及其配件是否存在，并做好维修和清洁工作。设备和设备受损，需要及时修理。做好不能修改的、报告损失、交易账户的工作。根据需要定期检修，确保各种仪表设备始终处于良好的储备状态。教学机构每学期要盘点一次。第10条加强实验教学管理。根据图书馆（室）藏书量实施实验教学计划、实验教学开放、实验教学准备和教师示范实验目标、学生分组实验目标的要求，做好实验室工作记录。学校教务处、研究室、相关教研室应作为每学期检查实验教学进度的重要依据，对实验合格率进行统计。第十一条学校实验室必须具备对学生开放的条件，提供课外实验条件。在教师和实验者的指导下开展课外实验活动，指导学生自己设计实验。第十二条加强实验操作的考试评价。考试重点是加强对学生实验原理、实验能力和技术的评价，将实验操作评价成绩纳入学生综合质量评价体系，记入学生成长记录手册。加强对教师的实验教学活动审查，促使教师提高教学设备的利用率。第十三条加强实验室和实验教学的安全管理。以预防为主，实施中学实验室和实验教学安全管理的各项规定，做好防盗、防火、放电、防毒、防水、化学药品风险防范等工作，消除安全隐患。实施实验教学保护及保险措施，防止意外发生。对于危险的实验仪器、辐射物质、有毒有害物，要整顿使用和管理系统，设置警报标志，保存在安全场所，指定专人保管。实验教师要学习和掌握实验室、上海、救护车的常识，在突发事件发生时做好急救工作。第十四条加强实验室环境卫生管理。实验室要经常保护室内外干净整齐，注意通风。有条件的学校可以打开展示窗，安排定期更换的典型实验装置、标本、模型等，营造干净、整齐、安全、有趣的实验教学环境。第十五条自治区每年不定期组织教师参加实验技术竞赛、实验素质课程比赛、优秀实验论文等级、自制教具等级等活动。获得个人二等奖以上将成为职称晋升的条件之一。第三章图书馆(房间)的管理和使用认真贯彻第十六条中小学图书馆(室)程序(修订) (校纪20035号)的规定，加强中小学图书馆(室)的标准化、科学化、现代化，为学校教育进行教学。条件学校要积极应用计算机管理图书馆，提高图书馆(室)管理水平。第十七条图书馆应根据学校教育教学和研究工作的需要广泛收集国内外相关资料。有条件的学校图书馆要积极配备各种电子图书。图书资料的布置要以学生为主，兼顾老师。图书馆馆藏不能低于0103010。第十八条图书馆(室)要建立和实行出版物的总登记、个别登记、注销登记三种登记制度。有保存价值的主要期刊每年都要装订，进行财产登记，并列入藏书。第十九条图书资料按照国家及自治区的有关规定，按分类、图书记录、出版物架、分类顺序排列。目录设置是卡片目录。中学图书馆(房间)要有标题列表和分类列表，有条件的附加作者列表，小学图书馆要有分类列表或标题列表。第二十条学生阅览室要保证每周开放10小时以上，中学图书馆(房间)和状态良好的小学图书馆(房间)要给三年级以上的学生发放个人图书证，逐步允许70%以上的学生在馆(室)借书，90%以上的学生去图书馆阅览。第二十一条要及时出版报纸，经常推荐新书，及时提供教学参考资料，回答老师和学生之间的咨询。要交流图书展示书评活动、阅读经验，做好对外贷款、阅读、宣传推荐等服务，充分发挥课堂图书角、图书箱的作用。第二十二条图书馆要配合学科教师组织多种形式的阅读活动，对学生进行课外阅读指导，对图书资料教育课、图书及图书馆知识介绍、工具书使用方法、图书选择和阅读方法、图书馆伦理及阅读卫生知识等进行指导。第二十三条图书馆