二年级图形计数习题及答案

二年级四班学生自主管理奖惩方案为了提高学生的自我管理能力，鼓励学生做到主动学习、主动做事，特制订本班级学生自主管理奖惩方案： 新学期开学每人均可获得五个小标志的基数，学生集齐10个自己的小标志即可换得老师的一个小标志，张贴在墙报栏自己的位置上。集齐10个老师发放的小标志即可获赠老师准备的奖品（学习用品，学生可自主选择）。每学期小标志数量最多的学生即可优先推荐为本学期三好学生。奖励方案：一、 学习：1、 课堂认真听讲、积极回答问题，同学老师公认进步很大的，加一个小标志；2、 在班级组织的小测验中成绩前三名的分别加三、二、一个小标志，默写生字准确无误的加一个小标志；3、 作业认真无错误，且被老师评为优秀作业在班级展览的，加一个小标志。4、 实行小组长轮流值周制，工作认真负责的优秀小组长加一个小标志。二、纪律：1、 早读、自习课及课间老师不在的情况下，能主动学习、自觉遵守纪律的加一个小标志（以小组长记录为准）；2、 能主动提醒同学遵守纪律并制止校园打闹行为的加一个小标志。三、卫生：1、在校园或教室能主动捡拾垃圾的加一个小标志；2、能主动帮助他人打扫卫生的加一个小标志。四、文明礼仪：1、对学校老师、同学以及来我校人员热情有礼貌，被领导、老师点名表扬的加一个小标志；2、能主动礼让、帮助他人的加一个小标志，被学校点名表扬的加两个小标志。五、活动奖励：班级参加学校比赛获奖的，每人加一个小标志；个人积极主动参加学校活动的每人加一个小标志，获奖的加两个小标志。惩罚方案：一、 学习：1、 课堂不认真听讲、随意做小动作，扰乱课堂秩序，不能按要求完成课堂任务的，减一个小标志；2、 老师反复强调的重点知识，经提醒仍反复出错的减一个小标志；3、 抄他人作业或无正当理由不做、漏做作业的，减一个小标志；4、 作业在老师批改订正后，修改仍有错误的，减一个小标志。5、 实行小组长轮流值周制，工作不认真负责的小组长减一个小标志。二、 纪律：1、 参加升国旗、课间操、集会等活动时被值日领导、老师发现有违规行为的减两个小标志；2、 课间、午间、中午就餐、活动课时间在教学楼或室外大声喧哗、追逐打闹情节严重或被值日老师或学生发现扣分的，减两个小标志；3、 早读、自习课及课间老师不在的情况下，大声说话、不主动学习、扰乱别人学习的减一个小标志（以小组长记录为准）。4、 乘坐校车时，不能做到有秩序等待或上下车、听从照管员管理的减一个小标志。三、 卫生：1、 个人卫生不整洁（不勤头发洗、不勤剪指甲、不勤洗澡、校服很脏）的减一个小标志；2、 个人桌下和分管卫生区打扫不干净或保持不干净（有纸片等杂物的）的，破坏环境卫生、教室卫生乱扔垃圾的减一个小标志；3、 个人学习用品不爱护，桌洞、小柜物品摆放不整齐，不按规定摆放桌凳或学习用品的减一个小标志。4、 破坏环境卫生、教室卫生乱扔垃圾的减一个小标志。四、 文明礼仪：1、 不按规定穿校服、佩戴红领巾的减一个小标志；2、 上下楼梯、打水、如厕、洗手、就餐时拥挤不排队的，减一个小标志；3、 不爱护公物、故意损坏公物的减两个小标志。 本班的学生自主管理将严格按