现代文阅读复习-PPT课件

说明文,说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。有：事理说明文、事物说明文（明对象、析特点、理顺序、找方法、品语言）,明对象、析特点,找说明对象、说明特征以及概括文章主要内容的方法：1.从标题入手，把握文章内容。2.抓中心句（总括句、总结句、过渡句），筛选关键词。,1,.,理顺序,说明对象的特点决定了说明顺序的选择1.按事物内在联系安排材料（事理说明文），进行说明，可以用逻辑顺序(从现象到本质；从原因到结果；从特点到用途；从整体到部分；从概括到具体；从主要到次要等。）2.有些事物内部构造比较复杂（建筑物），通常按空间顺序说明。3.介绍事物各个阶段的特点或制作过程，往往采用时间顺序。（说明事物的演变发展的）,2,.,1.列数字：从数量上说明事物特点。准确，具体2.作比较：用一般可以感知的事物进行比较。突出，强调3.打比方：用人们熟悉的事物做喻体。具体，形象4.分类别：按照不同的标准，分门别类地介绍事物特征或一个事理。清晰，准确5.举例子：举出实际事例来说明事物。具体，可感下定义、作诠释,找方法,说明方法作用的分析，可采用以下形式：(指出方法+(作用)说明了对象的什么的特征（文本）+其方法作用),3,.,准确性、形象生动（生动性）或简明平实,注意具有修饰、限制性作用的词语表义的准确性。,不能换/不能删解词+带词解句+去词解句+体现了语言的准确性删去后不符合人们认识客观事物的规律”或“与客观事实不符合”,品语言,常见题型：A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？,准确（或生动形象）地说明了事物“”的特征（或事理）+体现了语言的准确性,4,.,论点、论证和论据,作者的主张、看法和观点。（正确、鲜明）,证明论点的材料、依据。（真实、可信）,事实论据,道理论据。,议论文的三要素是：,论点：,论据：,论据分类：和,1.道理论据某种正确的理论、名言警句、公理等。2.事实论据是有代表性的事例、史实。,议论文,5,.,关于论点议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。论点的特点：正确鲜明归纳论点的方法：1.标题2.文章开头3.结尾4.中间5.自主归纳总结性的词体现中心论点的句子；(例如：由此可见；我认为；总之)完整而鲜明的肯定性的论断的句子；一般的格式为（）是（）注：反问句与比喻句不能作为论点,6,.,论证：用论据来证明论点的过程。,论证方法有：,举例论证（事实论证）：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。（使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）具体有力的证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），增强文章的说服力。）对比论证（正反论证）：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。（使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点，让人印象深刻）比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。使用了比喻论证的论证方法，以事喻理，形象生动地论证了的观点，使论证浅显易懂，易被理解和接受。,关于论证方法,7,.,引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。（使用了引用论证的方法。引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。）道理论证：用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。（使用了道理论证的论证方法，引用的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了的观点，增强文章的权威性和说服力。）,论证方法有：,8,.,议论文语言特征：准确性、严密性、逻辑性、生动性,关于论证语言,关于论证结构,议论文一般结构：提出问题、分析问题、解决问题,层进式结构：总分总；总分；分总,9,.,1.段落或句子在文章结构中的作用：文首开头：提出中心论点，领起下文的论述。文中过渡：承上启下；总领下文；总结上文；制造波澜，起承转合；在结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用。,相关问题,10,.,文末结尾：卒章显志，点明论点，画龙点睛；深化主题，升华感情；照应前文，前后呼应；引人深思，言有尽而意无穷。段首段尾：总领本段，总结全段，是对这一段文字论述内容的概括；有时也可能是分论点。,11,.,2.怎样谈阅读心得,（1）围绕观点谈感受,（2）注意联系生活实际写经历,（3）评述观点，有总结,12,.,1.感知文章观点,2.评价补充论据,4.议论语言分析,3.论证方法及其作用,5.议论文的结构分析,6.联系生活,发表见解,议论考试题型,13,.,小说,1.概念：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。2.小说三要素：人物、环境、情节。3.人物的塑造：正面描写和侧面描写；细节描写（外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写）4.环境描写：社会环境、自然环境。,小说相关知识点,14,.,“小说”解题方略,1.线索：贯穿文章始终，是文章的纲，常见线索有：人线、物线、情线。（标题；文中反复出现的词句）2.题目：（1）文本分析，点出了（）的中心；（2）（新颖形象，设置悬念）引起读者阅读的兴趣；（3）是本文的线索；（4）主要人物3.概括情节：什么人在什么地方干了什么事结果怎样。（六要素）重要情节(细节)作用的分析，解题时要注意其思考的方向：（1）表现主题：其作用一般来说是点题或突出主题。（2）塑造人物形象：或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。（3）整个故事情节：一般来说是推动了故事情节的发展。,15,.,4.理解重要句子含义及其作用：词不离句，句不离文联系上下文，推知其语境义；联系小说的背景和主题，体会句子含义；从语句的句式特点和修辞方法上，体句子作用。5.分析人物形象：题型：A.评价人物形象（这是一个什么样的人）；B.小说是如何塑造这一人物形象的？（1）确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺；（2）画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句（概括人物性格特点）；（3）用了什么描写方法（概括人物性格特点）,16,.,6.分析环境描写的作用：首先找到环境描写的语句在文章中的位置。处于不同的位置的环境描写其作用将会是不同的。然后再概括所描写的环境。分析环境描写作用时，可从以下几个方面考虑：（1）借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景；（2）增添或烘托某种气氛；（3）衬托或突出人物的性格、心理等。（4）有时有推动故事情节向前发展的作用（5）揭示主旨7.主题（人物、情节、环境）。一般的模式为“通过（）事/人，表达一种（）现象（思想、品格）。,17,.,8.品味艺术特色：包括品味小说的构思、布局、表现手法和语言特点。阅读时，看它的构思是否新颖巧妙，情节是否跌宕曲折，是否运用了对比、烘托、讽刺、夸张、细节描写、象征、铺垫、照应、悬念、巧合等表现手法；语言朴实、含蓄还是风趣、直白，等。9.谈感悟、启示：从原文中引出来；评价时应先表明态度再陈述自己的理由。特别注意是否让举例或结合实际，按题目的要求作答。,18,.,其他做题方法总结,1.句子作用：（1）引起/领下文；承上启下；承接上文；开启下文，照应（首尾、前后、文题照应）文中，总结上文；为下文做铺垫；（2）交代故事发生的背景（时、地、环境等）（3）点明文章中心/暗示文章主题；（4）增强文章的意蕴，发人深思，留给读者思考的余地。（5）设置悬念，吸引读者，激发读者阅读的兴趣。一般答题模式：内容上，；结构上，。,19,.,2.分析句子的表达效果（1）修辞手法+分析（语境）+作用+情感示例：a.使用了比喻的修辞手法，b.将（）比作（），c.生动形象的写出了（），d.表达