普通教师教学发言：择高而立 为教育信仰而坚守.docx

普通教师教学发言：择高而立 为教育信仰而坚守普通教师教学发言：择高而立 为教育信仰而坚守尊敬的各位领导、各位同仁:大家新学期好!今天对我个人来说是个特殊的日子，此时此刻真是百感交集，诚惶诚恐。作为一名普通教师，能走到副校长的岗位，主要是组织的培养，领导的关怀，同仁的协助，学校这个集体的成就。我衷心感谢以杜校为首的校领导对我的信任、包容与鼓励，感谢各位同仁一路以来的帮助、理解和支持。我深知自己个人的核心素养、决策能力、服务意识都还需要进一步提高，这使我深感压力。但是，有一群有担当、善创新、敢顶真的领导做榜样，有一群勤于思考、勇于追求、敢于拼搏、乐于奉献的教师团队使我充满了信心和激情。太多太多的思绪，凝结了领导们的关爱，汇聚了同仁们的追求，也沉淀为我今天发言的如下四点：一、潮起邗江唱大风，凤鸣九天任我行历经融合跨越的三年，在校长室的正确领导下，出现了人心思进、干事创业的高潮;在全体师生的共同努力下，我校取得了一个又一个骄人的成绩，已经赢得了老百姓的口碑。潮起邗江，风行天下;勇立潮头，舍我其谁?值此邗江教育新发展，学校新跨越之际，我将珍惜来之不易的锻炼机会，始终听从内心责任的召唤，坚定地守护好自己的教育信仰和操守，为学校教育发展负起应有的担当，做到有所为有所不为;我将始终用青春的热情、丰富的思想和厚重的人格滋养孩子们的心灵，做好他们生命的保护人和精神的范本。二、咬定教育不放松，立根原在本职中作为学校管理者，首先是一名教师，课堂是我们获得职业幸福感的神圣领地，教书育人是我们所有工作的出发点和落脚点。上不好课，教不好学生，没有精深的专业素要是无法成为一名合格的教育管理者的。业务功底是行政管理的重要资本，所以，我会进一步处理好学科教学与行政管理的关系，运用教学规律，找准学科教学和行政管理的结合点，谦虚地向优秀教师看齐，努力使自己成为教育教学的行家里手。三、做好本职是本分，择高而立是天职既然选择了教育，我们就要风雨兼程;教育只有起点，没有终点。学校究竟该怎么发展?学生究竟该怎么培养?负有使命感、怀有志向的教师都会这么去自觉地思索。我想我们既要守望又要嘹望，既要俯察又要仰视：既守望我校教育的文化传统和发展的根脉，又嘹望学校教育的未来和走向，既俯察学校的现状和优势.又仰视灿烂的星空，怀抱历史的记忆，追寻时代的理想，向过去汲取经典的营养，向未来敞开学校的胸襟。这让我想起荣毅仁先生为人治家的格言：择高而立，就平地坐，向宽处行。是的，作为管理干部，我们要择高而立：在心灵的深处筑起了一块精神高地，在现实的平地上竖起了思想的标杆，引领我们自己和我们的同仁向宽敞处执着地前行，建构起我们心向往之的学校教育体系。四、择高而立知与行，增强创新是关键我校有了今天的辉煌，得益于在座的各位领导和同仁拥有不断开拓、勇于创新的精神。我将以你们为榜样，在做好本职工作的同时，增强创新意识，不断探索，不断尝试，能够从不同角度对身边的事情做出理性的判断和新的审视。当然，创新并不是刻意的标新立异，我只希望将教育智慧变成自己的信念和教养，并体现在日常细微的教育管理行为之中。让创新成为我们的一种心态，形成一种工作作风。在副校长这个岗位上，我主要分管学校体、艺、信和校本课程、社团工作。新的学年，我将坚持唤醒学生学习信心、激发学习兴趣、树社团品牌意识的决心和信念不动摇和规范，务实，创新，提高的工作要求不动摇。勤奋工作，务实求真，理性思考，科学决策，公正处事，善待师生，为学校的持续发展而奋斗。教育是一项需要坚守的事业，我将从点滴的努力开始，坚守心中的信仰，牢记教育局党委领导的教导：要塑造一种形象，以德立身;坚守一种习惯，勤于学习;把握一个宗旨，服从大局;回归一个主题，科学发展。我将用这份教导来激励斗志，和大家一道奋勇前