江苏省新丰中学高中历史专题一第1节滑向世界大战的深渊教案人民版选修

授课日期教学内容专题一 第1节 滑向世界大战的深渊授课类型新授课时安排2教学目标知识与技能通过对一战原因与性质的分析培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点评价历史问题的能力。过程与方法引导学生独立思考，合作交流，主动探究。情感态度与价值观了解20世纪初世界大战的渐进过程，增强自身的历史使命感。教学重点是什么第一次世界大战的根本原因，具体原因，直接原因。为什么通过本课每框题的分析，重点解决这个问题如何体现巩固要求学生理解记忆教学难点是什么第一次世界大战的根本原因为什么理论性强，不易理解如何突破强化补充史料帮助理解教学方法自主学习 合作探究教具使用课件教学过程学生主体化教学方案共案学生主体化教学方案个案课题导入在人类历史长河中，战争始终蔓延不断，从地球上出现文明以来的5000多年中，人类先后发生了15000多次战争，有几十亿人在战争中丧生，在这5000多年中，人类只有300年是生活在和平环境中 进入20世纪不久,数千年历史上的第一次世界性大战降临,把人类拖进了苦难的深渊。战争远远超出了发动者的预想，按照自身的规律展开。第一次世界大战在空间上以欧洲为主战场，亚洲、非洲、美洲和澳洲也被卷入，在时间上长达四年之久，许多文明的成果毁于一旦，留下了一串触目惊心的破坏数字。惨烈的战争不能不引起人们认真的思考：是什么原因引发前所未有的世界大战？情景选择问题设置课堂检测师生活动一、第一次世界大战发生的客观条件1.资本主义世界市场体系形成（1）形成：随着主要资本主义国家向帝国主义阶段的过渡，它们对原料产地、商品市场和_资本投资场所的争夺加剧，世界很快被瓜分完毕，资本主义市场体系形成。（2）影响：随着世界市场的形成，帝国主义国家之间的冲突呈现出全球性，并且愈演愈烈。2.生产力的发展和科技的进步为世界大战的发生提供了物质基础（1）20世纪初，飞机、坦克等新式武器先后问世。（2）扩建铁路、公路，扩大运输网，发展电报、电话等通信网络，为大规模运送军队、远距离指挥作战提供了重要手段。二、第一次世界大战发生的原因1.帝国主义国家之间的矛盾日益加剧（1）原因：资本主义各国发展不平衡，后起的帝国主义国家希望按照实力的强弱重新瓜分世界，老牌的帝国主义国家为了保持既得利益，坚决不肯退让。（2）表现欧洲列强间的基本矛盾法德矛盾：_普法_战争带来的战败、割地、赔款的耻辱，使法国一心想要报仇雪恨；德国深恐法国东山再起，想方设法压制法国。俄奥矛盾：集中表现在对巴尔干半岛的争夺上。俄国打着泛斯垃夫主义的旗号，向巴尔干半岛扩张，并以南部斯拉夫人的解放者自居；奥匈帝国也致力于向该地区扩张。英德矛盾：德国要求在殖民地问题上获得更大的权益，向当时世界上最大的殖民帝国英国发起挑战，英德矛盾激化。2.欧洲两大军事集团的对峙局面形成（1）三国同盟1879年，德奥同盟条约在维也纳签字，条约规定：如缔约国一方遭到第三国进攻，缔约国另一方应以其全部军事力量予以援助，并不得单独媾和。在俾斯麦的竭力拉拢下，同法国争夺突尼斯遭受失败的意大利于1882年加入德奥同盟，三国同盟正式形成。（2）三国协约三国同盟建立后，法俄开始接近，并于1892年缔结军事协定，法俄同盟正式形成，标志着欧洲两大军事集团对峙的局面初步形成。随着英德矛盾逐渐成为帝国主义国家之间的主要矛盾，英国放弃了传统的“光荣独立”的外交政策，于1904年和1907年分别签订了英法协约、英俄协约，欧洲两大军事集团对峙的局面最终形成。3.军备竞赛日益升级（1）19世纪末20世纪初，欧洲列强尤其是德国的军费开支、兵员人数都大幅度增加。（2）出于争夺殖民地和世界霸权的需要，英德之间展开了激烈的造舰竞赛，德国实力大大增强，成为世界第二海军强国。4.萨拉热窝事件发生（1）背景俄奥的争夺使巴尔干半岛成为随时可以爆炸的“火药桶”：1908年，奥匈帝国吞并了波斯尼亚和黑赛哥维那两地，违背了当地人的意愿；俄国以“援助”南部南斯拉夫为借口，极力向巴尔干地区扩张自己的势力。1914年，奥匈帝国的皇储斐迪南大公到波斯尼亚检阅军事演习，该演习以塞尔维亚为假想敌人，激起了塞尔维亚民族主义者的仇恨。（2）概况：1914年6月28日，在萨拉热窝街头，斐迪南大公被塞尔维亚民族主义组织成员普林西普开枪打死。（3）影响奥匈帝国和德国都把萨拉热窝事件看成是发动战争的极好借口，德国主张应立即开战。英国以外交手腕给德国造成一种英国在战争中有可能保持中立的错觉，诱使德国跳进战争的旋涡；在幕后，英国又鼓励法俄应战。三、第一次世界大战的爆发1.1914年7月28日，奥匈帝国首先向塞尔维亚宣战，此后，德、俄、英、法相继投入战争。2.随着战争规模的不断扩大，越来越多的国家和民族卷入了战争的漩涡。学生通读导语部分内容，明确本专题三课对应的三个问题课件给出框架结构第1课 滑向世界性大战的深渊（原因）第2课 第一次世界大战的过程（过程）第3课 第一次世界大战的影响（影响）首先来看第一课，让学生在学案中明确本课的重难点知识一、帝国主义时代的到来学生在预习第一框的过程中回答以下问题思考：1、资本主义国家是怎样进入帝国主义时代？ 2、在向帝国主义过渡时，资本主义各国的实力对比有什么变化？课件给出表格一18701913年各大国工业发展状况18801913年各大国在世界制造业产量中所占的相对份额（%）表格反映了什么现象？主要资本主义国家间经济发展不平衡课件给出表格二英 德 法 美关于工业产量和殖民地数量的排序比较 （见教案后面部分）结合课本5页地图回答:表格反映了什么问题?实力与所占殖民地面积出现倒挂现象!这一问题会产生什么影响?帝国主义国家之间的矛盾激化矛盾的实质是什么?争夺世界霸权和殖民地探究：有人说：“战争是政治的继续。” 第一次世界大战的爆发与当时国际政治形势的发展有何关系？提示：20世纪初，主要资本主义国家过渡到帝国主义阶段，而帝国主义在本质上具有强烈的扩张性和侵略性。这些特性促使帝国主义国家之间展开激烈争夺，必然激化各国之间的矛盾，从而导致世界大战的爆发结论：经济实力与政治地位不平衡，帝国主义重新瓜分世界的斗争不可避免。下面我们就来看一下斗争双方分别是由哪些国家组成二、三国同盟与三国协约1、欧洲列强间的基本矛盾有三对（法德矛盾 俄奥矛盾 英德矛盾）结合课本内容分析矛盾的由来法德矛盾：普法战争(1870-1871)法国战败，法国失去了阿尔萨斯和洛林并赔款50亿法郎，丧失在西欧和中欧霸主地位，国内各阶级一致要求报仇雪恨。 德国则唯恐法国东山再起，极力扩充军备。俄奥矛盾：争夺巴尔干半岛英德矛盾：争夺霸权和殖民地课件展示两则材料材料一：德国人向自己的一个邻国让出陆地,向另一个让出海洋,而给自己留下一钱不值的天空,这样的时代一去不复返了!我们也要给自己一块光明之地、一块阳光下的地盘。 德国外长毕洛夫材料二：假如德国明天从地面上被消灭掉,那末,后天在世界上就找不到一个不因此而富有的英国人。过去,各国为争夺某一城市或某种遗产而厮杀若干年,难道现在它们不应该为每年50亿英镑的商业收入而战吗？ 英国星期六评论杂志(1887年)材料一中的（1）“ 邻国 ” 指谁? 英、法（2）反映当时德国要实行一种怎样的外交政策? 积极向外扩张，争夺世界殖民地据材料一和二思考:战前德国与英国的矛盾主要因何产生?答：争夺霸权和殖民地强调英德矛盾是主要矛盾2、从三大矛盾的对立到两大军事集团的形成过度：欧洲列强之间的矛盾决定了欧洲列强的重新组合和帝国主宜两大军事集团的形成 看课件图片把握强调一下英国的政策变化（注意课本6页知识链接）1、长久以来，英国对欧洲奉行怎样的外交政策？为什么？大陆均势（光荣独立）。希望欧洲大陆出现强国对峙的局面，便于英国插手欧洲事务。2、20世纪初，英国的外交政策发生怎样改变？为什么？英国与俄、法结盟。原因是英德矛盾激化，自身实力下降，欲寻求盟友。归纳结合课本思考：当时欧洲有关国家有哪些利益要求？德：a.维护欧陆霸主地位，压制法国，防止其崛起复仇。b 重新瓜分世界，夺取世界殖民地法：复仇，夺回欧洲霸权。英：维护霸权 殖民地，维持欧陆均势。俄：争夺巴尔干地区。奥匈：视巴尔干地区为其势力范围。巴尔干国家：反对外来奴役，争取独立三、疯狂的军备竞赛为了能在这场争战中取胜，个主要帝国主义国家掀起了扩军备战的狂潮通过课本7页内容，看一下各国在军费开支、兵员方面及扩充海军方面的情况，回答学习思考问题为什么英德两国竞争的重点是海军一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说： Europe became a “powder keg”, waiting for the spark that make it explode.四、萨拉热窝事件1、“巴尔干火药桶”学习提示：阅读教材“巴尔干火药桶”相关内容，分析：一战前夕的巴尔干半岛为什么成为欧洲的“火药桶”？（1）、该地区的斯拉夫人民基本上摆脱了土耳其的民族压迫，但也为列强的干涉提供了机会（2）、帝国主义国家争夺巴尔干的矛盾俄奥矛盾（主要原因）（3）地理位置重要（看课本8页地图）2、萨拉热窝事件第一次世界大战的导火线（1914.6）（讲述这一事件）宣战7月28日 奥匈帝国向塞尔维亚宣战8月1日德国对俄宣战8月3日德国向法国宣战8月4日英、法向德国宣战，8天后对奥匈帝国宣战8月6日奥匈帝国对俄宣战8月10日法国对奥匈帝国宣战日本、美国、中国等33国先后参战地区性战争欧洲战争世界大战归纳第一次世界大战爆发的原因1.根本原因:资本主义国家之间政治经济发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾;2.导火线(直接原因):萨拉热窝事件引发两大军事集团主要成员国相继宣战,导致一战全面爆发。3.军事上:列强的三大矛盾最终形成了两大军事集团,它们的对峙导致了世界大战的爆发;4.科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战；5.军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发问题探究有人说，第一次世界大战是一次偶然的灾难，假如塞尔维亚民族主义者不刺杀奥匈帝国皇储夫妇，一战就不会爆发。你是否同意这一观点？谈谈你的看法。 当前世界局势并不太平，哈佛著名学者亨廷顿认为不能排除今后再次爆发大战的可能（文明的冲突和世界秩序的重建）。探究：战争自古有之,人类社会为什么发展到20世纪才出现世界大战?1. 客观条件：20世纪的世界已基本上形成为一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局面; 完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地,进而影响整个世界。2. 可能条件：科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域，使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战。探究：根据本课所学大战爆发原因的知识，思考如何预防大战发生?答：1.要通过正当的经济手段促成自身的发展2.通过和平手段解决争端，各国不承担战争义务3.要正确应用科技成果为人类造福4.要警惕军国主义和极端民族主义思潮的泛滥 课堂小结本课内容主要讲述了第一次世界大战发生的背景。要通过对第一次世界大战爆发原因的了解和分析，知道资本主义发展的不平衡与第一次世界大战爆发之间的关系，深刻理解第一次世界大战爆发的历史必然性。板书设计作业布置课后练习与学生课业教学反思表格一18701913年各大国工业发展状况 项目英德法美1870年工业产量所占位次13421870 1913年工业增速（倍数）1.34.61.98.11913年工业产量所占位次324118801913年各大国在世界制造业产量中所占的相对份额（%）188019001913英国229185136美国147236320德国85132148法国786861表格反映了什么现象？主要资本主义国家间经济发展不平衡表格二 项目英德法美1913年工业产量所占位次32411913年殖民地面积所占位次1425回答:表格反映了什么问题?实力与所占殖民地面积出现倒挂现象!