人教版2019年九年级上学期期中化学试题（II）卷（检测）

人教版2019年九年级上学期期中化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关物质性质的描述中,属于化学性质的是（ ）A干冰易升华B酒精能燃烧C二氧化碳比空气密度大D二氧化碳有刺激性气味2 . 为了庆祝元素周期表诞生150周年，联合国将2019年定为国际化学元素周期表年。下列科学家中发现元素周期律并编制出元素周期表的是（ ）A侯德榜B道尔顿C门捷列夫D拉瓦锡3 . 在通常状况下，鉴别氢气和氧气不可以使用的方法是（ ）A分别观察颜色、状态，闻气味B分别吹肥皂泡C分别将燃着的木条伸入气体中D分别通过灼热的氧化铜4 . 下面是从小芳同学笔记中摘录的部分化学用语，你认为正确的是（ ）A碳酸钾：KCO3B2个二氧化碳分子：2 CO2C氯化锌：ZnClD镁离子：Mg+25 . 下列实验操作正确的是（ ）A试验结束后剩余的药品放入原瓶B将pH试纸伸入碳酸钾溶液中测pH值C用100mL的量筒量取98.0mL水D用排水法收集氧气时，看到水槽内管口有气泡冒出立即收集6 . 某地温泉中富含硫、铜、锌等，可以治疗皮肤病。这里的“硫、铜、锌”指的是A分子B原子C元素D单质7 . 在点燃的条件下，A与B反应生成C和D，反应前后分子种类变化的微观示意图如下图示：下列说法不正确的是A一个A分子中含有四个原子BD物质中氢元素和氧元素的质量比为1：8C化学变化中，发生变化的是分子D该反应中，参加反应的A与B的粒子数比为1：18 . 下列关于氧气的说法中，不正确的是A在通常状况下，氧气的密度比空气大B氧气在空气中的质量分数为21%C液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有助燃性D工业上采用分离液态空气法获得氧气9 . 用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是 （ ）A“花香扑鼻”，说明分子在不停运动B10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙C温度计中的汞柱下降，因为原子的体积随温度的降低而变小D湿衣服放在向阳处比在阴凉处干得快，说明温度越高，分子运动越快10 . 某化学反应的微观示意图如下，下列说法错误的是A生成物都是氧化物B该反应中反应物A、B的质量比为34：32C该反应中共涉及三种元素D反应前后分子的种类发生了改变11 . 流浪地球的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气（体积分数）、20%以上的氧气，还有二氧化碳等。下列说法错误的是A“人造空气”比空气中的氮气含量低B在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭C“人造空气”若只含有氧气会更有益于人的健康D可以利用反应：，粗略测定“人造空气”中氧气的含量12 . 下面是某同学对一些知识归纳，其中有错误的一组是（ ）A元素与物质的组成B微观粒子与物质的构成组成水的元素氢元素和氧元素地壳中含量最多的金属元素铝元素金属汞由汞原子构成氧气 由氧分子构成C物质使用与安全常识D日常生活经验点燃可燃性气体之前要验纯汽车到加油站加油严禁烟火燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色可将灶具的进风口调小使煤燃烧更充分把煤做成蜂窝状AABBCCDD13 . 下列物质中，前者属于氧化物，后者属于混合物的是A氧气和空气B水和空气C过氧化氢和液氧D空气和臭氧14 . 我国科学家发现，亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中硒元素（Se）为+4价，氧元素为2价，则亚硒酸钠的化学式为（ ）ANa2SeO3BNa2SeO4CNaSeO3DNa2SeO215 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A铜片投入到稀硫酸中产生大量的气泡B细铁丝在空气中燃烧时，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体C一氧化碳通入到盛氧化铁的玻璃管中，看到粉末由红棕色变成黑色D把铁钉放在硫酸铜溶液中，银白色固体表面有铜析出，溶液由蓝色变为浅绿色16 . 物质的性质决定其用途，是化学中重要的思想之一。下列说法不正确的是（ ）A乙醇具有可燃性可用作燃料B氢氧化钠显碱性治疗胃酸过多症CCO 具有还原性可冶炼金属D熟石灰显碱性改良酸性土壤结构17 . 图为元素周期表中钚元素的信息，下列说法不正确的是A钚是金属元素B钚元素的质子数为94C钚元素的中子数为150D钚的相对原子质量为244g18 . 下列我国古代的技术应用中，其工作原理不涉及化学变化的是（ ）A钻木取火B水力发电C冶炼金属D死灰复燃19 . 下列实验操作中正确的是（ ）ABCD20 . 下列各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是：（ ）A冰雪融化，铁杵成针B钢铁生锈，纸张燃烧C蜡烛燃烧，蜡烛融化D汽油挥发，食物腐烂二、填空题21 . 从下列物质中，选择正确答案的标号填在相应的空格里。a氧气 b金刚石 c干冰 d一氧化碳 e氢气能用于人工降雨的是_；可用于刻划玻璃的是_；能作气体燃料的单质是_；)光合作用得到的单质是_。22 . 下列物质：氮气、液态空气、氧化铁、矿泉水、高锰酸钾、二氧化锰铁水冰水混合物其中属于纯净物的有_(均填序号)，属于混合物的有_23 . 下列AF是初中化学中的六个实验，请按要求填空：（1）D实验中烧杯的作用是_（2）B实验成功的关键是_（填序号）装置气密性好；实验前夹紧止水夹；红磷过量或足量；冷却后再打开止水夹；要选用教室内的空气（3）E实验的全过程观察到的现象是_（4）上述六个实验中能达到实验目的且正确的是_（填字母）（5）写出A实验中发生的化学反应方程式：_24 . 下表中的各组物质或元素中，都有一种与众不同。请你分析后填空：类型序号物质或元素与众不同的物质或元素该物质不同于其他三种物质的原因（1）_只有它属于单质（或只有它不是空气的污染物）（2）_只有它不能表示单质的化学式（3）_25 . 绿色植物不但能美化环境，还可以吸收空气中的有害气体，起到净化空气的作用。一块面积为60000m2的绿化区域，种植了夹竹桃、垂柳、大叶黄杨等绿色植物，晴天时，通常每天每平方米叶片约吸收2.5g二氧化硫、一氧化碳等有害气体。请回答：(1)造成空气污染的有害气体分别是二氧化硫、一氧化碳和_(填化学符号)。(2)试计算，一个月(以30天晴天计)这片绿化区域能吸收_吨的有害气体(要有计算过程)？26 . .请根据示例写出下列“”中对应的化学符号或符号所表达的含义。_、_、_. M元素的单质是当今世界高科技领域发展较快，用途较广的有色材料，如可做火箭头、导弹点火头、航天器元部件及照明弹等，其原子结构示意图如图（1）M元素的名称是_，位于周期表中第_周期。（2）M元素的化学性质与下列_（填字母）元素的化学性质相似。（3）M元素的离子符号是_。（4）M元素与地壳中含量最多的非金属元素形成化合物的化学式 _。.利用你所学的化学知识，完成下列相关问题：（1）50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，从分子的角度解释为_。（2）蜡烛在空气中燃烧得到二氧化碳和水，说明蜡烛肯定含有的元素有_。（填元素符号）（3）在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧的方法除去其中的氧气，又不混入其它气体，下列物质中符合条件的是_（填字母）。A木炭B硫C红磷D铁丝27 . 硝酸铵的化学式为NH4NO3求：（1）硝酸铵的相对分子质量（2）硝酸铵中O、N、H的质量比（3）硝酸铵中N的质量分数（4）40kg硝酸铵中N的质量三、实验题28 . 白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请回答下列问题：（1）通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中装有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧。a与c、a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和_，白磷燃烧的化学方程式为_。（2）通过实验2可以测定_。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到烧杯中的水进入集气瓶中，液面约上升到刻度_（填“1”、“2”“3”或“4”）时，可达到该实验目的。（3）通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将红磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃红磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是_。（4）综合分析上述三个实验，下列说法正确的是_（填序号）。实验1中的热水只起隔绝空气的作用实验2中红磷可以换成木炭实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用实验3中的气球作用是收集产生的气体实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂29 . 现有下图所示的实验装置，请回答问题：（1）在加入药品之前应对实验装置进行_。（2）可用于实验室制备和收集O2的一套装置是（填字母）_。写出用此装置制备O2的反应化学方程式_。（3）若选用A装置制备气体时应考滤的因素是_。（4）B装置跟A装置相比优点_。（5）如果用装置 C来收集氧气，怎样验证集气瓶内气体是否已收集满？简述操作过程、现象及其结论_。（6）在收集的氧气中作细铁丝燃烧的实验，我观察到的现象有_，实验后发现集气瓶底破裂可能原因是_。30 . 化学是以实验为基础的学科，请根据以下实验回答有关问题A电解水B铁丝燃烧C证明分子是不断运动的D测定空气中氧气的含量（1）A实验试管中1产生的气体检验方法_；电解水反应的文字表达式_；该实验常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的_。（2）B实验中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_；写出铁丝燃烧的文字表达式_；（3）C实验中观察到的现象是_；原因是_；得出的结论是_；烧杯的作用是_。（4）D实验说明氧气的体积约占空气体积的_；为确保实验成功，首先保证该装置气密性良好，如果装置气密性不好，则测出的O2的含量将_(填“偏大”、“偏小” 或“不变”).写出红磷燃烧的文字表达式_。下列操作不妥的是_。实验前夹紧止水夹冷却后再打开止水夹选用教室内的空气31 . 下图是取用液体和加热液体的实验操作。（1）操作1中用滴管滴加液体时，正确的是_（填“A”或“B”）。（2）操作2中加热液体，用试管夹夹持试管时，应由试管_（填“底部”、“中部”、“口部”）套入和取下。（3）操作3中倾倒液体时不宜过快的原因是_（填字母序号）。A 防止倾倒过快而洒出B 容易控制液体的加入量32 . 化学现象中包含发光、放热现象，许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象。小明同学认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，于是学习小组对此展开了探究与讨论。(1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上方，观察到：a烧杯内壁上出现水珠；b手摸烧杯有发烫的感觉；c蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。分析：由现象可知蜡烛燃烧生成了新物质_，蜡烛燃烧为_变化。(2)观察白炽灯(灯丝为钨丝)通电前通电中通电后灯丝为灰黑色固体发出白光，手摸灯泡感觉发烫灯丝为灰黑色固体分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于_变化。四、流程题33 . 下图是以空气等为原料合成尿素的流程（部分产物略去）。请按要求回答相关问题：（1）Y气体在空气中的体积分数为，它的化学式是_（2）分离空气的主要方法是将液态空气气化，首先从液态空气中蒸发出来的是_，此过程发生的是_变化。（3）反应的基本类型是_。（4）反应生成尿素的同时还生成相对分子质量最小的氧化物，写出反应的符号表达式_。五、科学探究题34 . 化学小组用如图所示自制装置进行“人体吸入和呼出气体成分”的探究。（提出假设）人体呼出气体中二氧化碳的含量高于吸入气体（进行实验）实验1步骤操作现象在饮料瓶中装水至没过长吸管底端，对着短吸管缓慢吹气水从长吸管端快速流出将饮料瓶中装满水，对着短管吹气，用排水法收集呼出气体，将燃着的木条快速伸入饮料瓶中饮料瓶中木条熄灭将水倒掉，向饮料瓶中加入澄清石灰水至没过长吸管底，从短吸管端吸气30 秒，观察石灰水的变化；再从长吸管端吹气30秒，观察石灰水的变化（1）步骤说明，自制装置的气密性_（填“良好”或“不良”）。（2）步骤中的现象_（填“能”或“不能”）证明呼出气体中含二氧化碳。（3）若假设成立，步骤中，预期会观察到的现象是_。实验2实验1中有同学发现，吹气一段时间后发现，浑浊的石灰水重新变得澄清。他用上述装置加入与实验1等体积的石灰水，做下列实验来研究这一问题。实验编号石灰水浓度持续吹气时间瓶底现象2-10.16%30秒澄清石灰水变浑浊2-20.16%2分钟澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清2-30.08%30秒澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清2-40.08%2分钟澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清（反思与评价）（4）能说明石灰水重新变澄清与石灰水浓度有关的实验是_（填实验编号）。（5）实验1中，吹气时间均为30秒，有同学观察到石灰水变澄清，而有的学生未观察到，产生现象差异的可能原因是_。六、科普阅读题35 . 阅读下面科普短文。花青素是广泛存在于植物中的水溶性天然色素。自然界中现已知的花青素有20多种，植物中的花青素主要包括飞燕草、矢车菊、矮牵牛、天竺葵、芍药、锦葵色素等6种。水果、蔬菜、花卉中的主要呈色物质大部分与花青素有关。花青素类物质的颜色会随着植物液泡中pH的不同而变化。花青素具有抗氧化性，能够与多种对人体有害的自由基反应，保护人体免受自由基损伤。例如，蓝莓中的花青素是迄今发现的最高效的抗氧化剂, 它的抗氧化性比维生素E高出50倍, 比维生素C高出20倍。由于花青素的营养和药理作用, 其保健功效已经得到广泛认可。研究人员选取部分植物对上述6种花青素的含量进行测定，研究结果如表1。表1 不同植物中的花青素含量（