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文档简介

化学教研的工作计划 以教诲部根本教诲课程改革纲领为教导思维，以周全履行本质教诲为重点，以周全促成新一轮根本教诲课程改革为中间工作，以进步中学化学传授质量、增进门生周全成长为根本主旨，用新的传授理念教导中学化学传授改革，连续倡导以开导、评论辩论、探讨为主的传授方法，变化门生的进修方法，强调门生自立参加、自动探讨，力求使教师的传授行动和门生的进修行动产生明显的变化，使讲堂传授真正成为师生互动、彼此互助、培养门生立异精神和实践本领、增进门生周全成长、周全进步教诲传授质量的主阵地。 1 加强课改表面进修，切当促成新一轮课程改革的履行。 加强课改表面进修要深入明白课程改革的背景、目标、重点、要乞降履行的操纵方法，要把解读新课程与各年级的化学传授精密联合起来，完全改革进步的传授方法，使教师的传授方法、理念、行动能尽快适应课程标准的要求。 要建立新的传授理念。新的传授理念紧张有四个方面的特点：一是人才观，着眼于增进每个门生的成长，恭敬门生的本性差别，成长门生的潜能；二是传授观，倡导门生自动进修、自立进修、探讨进修、互助进修、体验进修；三是评价观，建立有益于学生成长的多维评价目标；四是传授资本观，要求教师要创设性的利用讲义，开辟利用传讲课程资本，传授切近门生、切近糊口生涯、切近社会，珍视课程资本开辟的人本化教诲。 连续加强高中教师的新讲义培训。展开化学优良课评比工作，鼓励教师自动参加讲堂传授改革。 2、结壮展开校本教研，连续进步教师传授程度。 (1)建立健康教研收集机构，富裕阐扬县学科中间组的引领教导效用，切当进步教研工作的针对性和实效性。 (2)建立以校为本的教研轨制，构成教师培训的有效机制，指导教师经过议定自发反思、伙伴互助、专业引领等方法，切当进步教师的集体传授程度。 (3)校本教研要走向专题化、微观化，表现目标性、实效性。 加强初三化学复习传授的教导工作。一是订定公道的初三复习筹划；二是加强对积年中测验题的探讨，分析中测验题的命题规律；三是加强初三复习讲堂传授的探讨，初三复习传授的重点是强化元素与化合物知识的复习，珍视实行操纵本领的培养，指导门生珍视应用化学相干知识分析和解决实际题目。 根本年级的讲堂传授要求是传授目标明了，传授重点凸起，传授布局严谨，传授方法得当，知识讲解透辟，门生练习到位。本学期经过议定听课调研、集体备课、课例引领、讲堂传授计划评析等活动，重点加强对教师的传授根本本质和传授本领的培养，切当进步根本年级的化学传授质量。进一步强化根本年级的质量检测与评析，加大实行传授
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