五年级语文下册 母爱 3教案 北京版

课堂问题15.母爱上课型读读授课时间教学脖子标记知识识六字。能力感情用事地朗读最感人的内容，讲述自己为什么感动。赠品写课文的主要内容，感受动物的母爱。教学要点请带着感情朗读自己最感动的情节，告诉我自己为什么感动，感受动物的母爱。教学困难写课文的主要内容，感受动物的母爱。审查资料收集有关爱情的故事。教育，学习工具课件上课时间数1板块书设定计策上课后胡小尺寸结剩下的马板块第一节课学生活动时间(约)34分钟教师活动时间(约)6分钟培训要求请带着感情朗读自己最感动的情节，告诉我自己为什么感动，感受动物的母爱。教课程制定了计策含时间之间分店配给一、对话简介老师：老师在板书“牛”字后看到孩子们的“牛”字，会想起什么词？老师：我们今天要学的这篇课文也和“牛”有关，读完课文后，你对牛还有什么新知识吗？我们直接进入这个故事吧！第二，第一次阅读课文1.通读课文建议学生大声朗读5分钟，流畅地读文章。遇到困难的地方就放慢速度，读几遍。读着想想，文章里的老牛给你留下了什么印象？2.早期的感觉交换同学们，这是一只老牛发生的真实故事，读完课文后，我们不读课文，你脑子里还会留下什么画？学生们报告老师的随机黑板(如下)，让学生们读描述这个画面的句子。挡路，鞭打老牛守卫，送水，死锁的战士供水3、整理文本的上下文。刚才大家读了这个屏幕，看能否在这个屏幕上排队，接着讲这个故事的重要内容。顺序：守备送水，堵水，陷入僵局，老牛战士供水三、研究经验刚才，大家谈了很多画，那么，最悲壮的画是哪一幅呢？杰西：收集关于爱情的故事。“牛的主人来了，生气的主人拿着长长的鞭子，狠狠地抽打瘦削的牛背，牛肉绽，哀鸣，也不肯退却。”有同学画了这篇文章吗？没有笔画的同学老师建议现在就画。给我看文章，一起读掌握关键词，引导经验：“起来”提示：“提出”是什么？你能做“提出”动作吗？不用说鞭打，只会看到这种样子，我们都害怕吧。请读一下这篇文章。老师念前面，牛的主人来了.(皮开肉绽，哀哭呼呼)导游：你见过皮肤爆裂的场面吗？想象一下皮肤撕裂，皮肉绽开在你的脑海里会是什么样子。(皮破了，肉露了，满是血)刺激感情：如果你面前有皮肤撕裂的场面，你敢看吗？指导朗读揪心的感觉。(牛撕肉，哀叫)“气得发狂”你怎样才能“气得发狂”，“气得发狂”？被血浸透，染红鞭子的老牛可怜地哭着，在沙漠里迎着阴森的凉风，显得格外悲壮。师：学生们，你们认为是什么老牛？(可怜的)询问文本体验：是啊！这真是个可怜的老小人，牛主为什么“气得发狂”？“终于有一天，憨厚的老牛口渴了，摆脱缰绳，强行闯入沙漠的唯一方法就是纺车必须经过的路。”老师：所以主人生气了，生气了。“老牛以惊人的辨别力突袭高速公路，军用车辆的紧急刹车突然停止了。老牛静静地站在车前，司机狠狠地开车，也不肯挪动半步。5分钟后，双方仍然陷入僵局。单击老师：所以主人生气了，生气了。“这样浪费了人和牛，最终路被堵了，后面的司机开始大骂，急得想生火，但是老牛不耐烦了。”老师：所以主人生气了，生气了刺激感情：再读一遍：后来，牛的主人来了，生气的主人拿着长长的鞭子，狠狠抽打瘦牛的背，牛皮肉绽裂，哭得很伤心，但还是不肯退却。说明：面对飞行的军用车辆，老牛动了吗？老牛被辱骂的司机带走了吗？被主人无情地抽打，“皮肉撕破”的老牛动摇了吗？你放弃了伤得很重的老牛吗？可怜的老牛退了吗？同学们，现在出现在你面前的还是可怜的老牛吗？(固执、坚强、令人钦佩)阅读地图：就像老牛的固执、坚强、令人赞叹的阅读！联系文本内容，继续体验：是的，这头可怜的老牛，顽固的老牛，人们总是憨直的老牛，这只是一头瘦的老牛，联系文本的第二自然段经验主人，为什么这么残忍？(极度缺水)(人均日用水量严格限制为3斤)我看到三斤水老师：就是这种水三斤是每人每天的用水量。就是这三种水，包括人们每天喝、洗、洗、喂动物的水；这种水三斤要由守卫从远处运输。水，对当地人来说是多么珍贵啊！但这头老牛现在想占有这宝贵的水，这怎能不使主人羞愧呢？虽然心情不好，但为了大家，也要狠下心来。老师：读了以后，牛的主人来了。生气的主人拿着长长的鞭子，狠狠抽打瘦牛的背，牛肉绽，哭得很伤心，但还是不肯退却。老师和学生接着读：老师：我看见主人拿着鞭子狠狠地抽打瘦牛的背。1、2、3.(出生后阅读)老师：主人更生气了，把他的鞭子提得更高了，他又一次拿起鞭子，狠狠地抽打在干牛背上。5、6、7.(出生后阅读)老师：生气的主人失去了理智。他竭尽全力，狠狠地打在瘦骨嶙峋的牛背上。10号，20号，30号.(出生后阅读)鲜血浸透，染红鞭子的老牛，面对凄凉阴冷的凉风，显得格外悲壮。老牛的倔强深深感动了在场的人，那个搬运水的战士哭了，咒骂的司机也哭了。一直以军纪为命的战士最终“请让我违反一次规定。我会受一次处分。”四、情感升华他从水车里倒了半盆水3斤，放在牛面前。老母牛终于得到了磅的水原声朗诵：“令人惊讶的是，老母牛没有喝与死亡作斗争的水，但看着天空对日落叹息，好像在唱什么。在不远的沙堆后面，小牛跑过来，可怜地看着受伤的老牛贪婪地喝水，伸出舌头舔着小牛的眼睛，小牛也舔着老牛的眼睛，在寂静中，人们看到妈妈和孩子的眼睛里的眼泪。没有等主人喊，在寂静中，他们转过头慢慢地往回走。”现在谈谈你的感受，体验母爱的伟大。是啊，这是一位多么了不起的母亲啊！此时，你有什么话要对老牛说吗？通过老牛，你又想起了谁？拿着手里的笔，写下此时最想说的话！五、亲情摘要同学们，母爱是无私的，母爱是伟大的，母爱是最能打动人心的，母爱是最震撼天地的。著名诗人王国珍写了这样的诗：和王国镇母亲的爱老师一起读吧妈妈的爱王国珍我们也爱妈妈和爱我们的妈妈不一样我们的