主题班会教案之八年级《献给母亲的歌主题班会设计方案

主题班会教案的8年级学生“献给母亲的歌主题班会设计方案”活动设计一、活动背景：班里有些学生对母亲不了解，相互之间缺乏沟通，金钱如流水，编造一些谎言，骗母亲，从父母那里骗钱，偷网，吸烟，赌博，有些学生对母亲的“吵” 学习成绩不好，很多学生都有辍学的迹象，说教，对话想到的把戏都用光了，但是没有停止。 好像不能利用交通堵塞的方式。 我决定另辟蹊径。 全班开展以母爱为主题的课外活动，引起班里学生的讨论，使学生深刻认识到欺骗母亲、浪费金钱的危害，达到学生自我教育、自我提高、更加爱护母亲、更加珍惜母亲。 倡导友爱，迈出青春的第一步。二、活动时间： 2015.3三、活动目标：1 .让学生深深感受到父母的亲情。2、加强学生对青春期的认识和对自己责任的理解。3、通过收集、整理各类母爱资料，使学生感受到平凡而伟大的母爱。4、各学生可以用不同的方法展示自己收集的相关资料，与大家共享。爱是最棒的。 教导学生要尊重母亲的爱，感谢身边的人。四、设计构想：1、请家长填写“学生在家状况调查表”2、选出班里的十名“孝子”，让班级照片组的学生回家采访，举办“在家拍照”展示板。让家长给孩子写“青春贺卡”，准备“青春贺礼”。每个人都会给你童年的照片。5、全班同学分为四组，寻找相关资料，重视收集描写母爱的诗、小说、散文等文学作品，以描写母亲形象的绘画、照片、歌曲、电影、广告等作品报道媒体报道的关于母亲的感人行为群体的形式，合作收集、整理，在老师的指导下6、事先联系监护人，让监护人和学生聊天，让学生整理聊天内容并记录下来。学生必须准备送给母亲的小礼物，亲手做。8 .准备和母亲有关的音乐作品，作为背景音乐贯彻活动。五、活动实施阶段：活动是四个板块(听故事，说说感觉，感谢母亲，送上祝福)。学生说、唱、演，展示学生的才能。3、展示家长的“青春贺信”和“青春贺礼”。4、反馈调查结果，树立孝道榜样，树立行为榜样。5 .通过文艺表演充分展示学生的才能。六、活动实施过程：主持人： 献给母亲的歌主题课外活动现在开始。全体起立唱(烛光里的妈妈背景音乐)亲爱的同学，你有没有想过？ 从我们出生到今天，十多年来谁最担心我们的冷温，谁最担心我们的健康？ 谁为我们的进步感到自豪？ 又有谁担心我们的缺点和缺点呢？ 是母亲，是父亲，是人们的亲人。122222222222222222000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 穿越时空，不求回报。 今天，这个时候，这份爱来到了我们班会的现场。同学们，父母都说儿子成龙，女儿成凤，其实我们健康幸福地成长，是天下父母最大的愿望。 正如你所看到的，当我们要进入青春的行列时，父母们热情地给每一个人寄去了青春的祝贺信。首先，倾听慈母的声音。(a读妈妈的留言)妈妈们的声音为我们成为孩子而感动。 下次请大家打开青春贺信和祝贺在谈论读信的感想和礼物理解的同学是谁(同学的发言)接下来用掌声欢迎我们班的舞蹈王子。 (舞蹈)父母为我们奉献了他们所给予的一切，这份温柔，这份爱，我们将如何报答呢？请几个同学说说你们家是怎样表达对父母的爱的。同学们都从不同的方面表达了对父母的爱。 在班会之前，我们班委会就同学们在家里的表现给家长们发了问卷，把调查结果反馈给同学们。据统计，班委员们选出了十名“孝子”。 我们必须向他们学习，表达我们对父母、家长的最深情的行为，履行我们对父母、家人的责任。(女子合唱听妈妈讲那过去的事情 )家是我们避风的港湾，是我们成长的摇篮。 第一次喊“妈妈”的时候，妈妈笑着惊讶。 母亲把你从胳膊放在地上，让你爬，站起来，让你走的时候摔倒的时候，又帮助你，继续练习从那以后，你开始了新的人生。 每次放学回家，向母亲报告自己的收成，母亲总是怀着兴趣听。母亲总是关心你，沉浸在母亲的爱里的你真的认识自己的母亲吗？ 今天我们来听母亲的话。 放录音带，学生经常听母亲们讲话。2、(课件显示)班里有一个离开父母的男孩，是在母亲的抚养下长大的。 其中的酸甜苦辣，不言而喻。 母亲是女性强者，但她和很多母亲一样，对儿子要求严格，她和很多母亲不同，不想让缺少的家庭伤害儿子。 所以为了取得更好的成绩，不惜花钱参加一些晋升班。 在生活方面，更加诉说寒冷而温暖地询问，一切都围着儿子转。 但是，表面上看起来“很懂事”的儿子不满意她，成绩红灯很多，性格上也不像母亲想要的那样，什么事情都看起来随便。 有一次放学后，儿子站在母亲的房间里看电视，好久都不离开。 母亲自然地催儿子做作业，但多次无视儿子，母亲打了儿子。 比母亲大的儿子突然站起来，愤怒的眼睛对着母亲说：“打我吧！ 我打了你”，随便行动！母亲突然变得无知了。 我只是觉得天塌了！ 拖着儿子，拉着儿子，摸着黑，敲响自己睡觉的班主任门，是睡不着觉的夜晚！ 这位母亲包括辛茹苦地带的长子，儿子16岁时，竟得到了这样的回报。 母亲不能理解，也不能接受！ 她说：“他16岁就打了我一拳，随便动，26岁就等着我老太太在地上爬了。 从明天开始，我不让他看书，我想把他赶出去妈妈一句话，一句眼泪。 啊，妈妈不能理解！你有没有经历过这样的事情，听说过(学生讨论)话题转移。 妈妈的生日是什么时候，你为妈妈做了什么(因为有些同学很吃惊，几乎忘了)。 读同班同学的周记对自己的母亲，我们有着深深的感激和内疚。3 .发表感想(放开歌我心中的故事 )各组请分别收集资料(照片、文章等)谈谈自己的体验。离开母亲的肚子，离开母亲的怀抱，离开母亲的身体，永远不离开，这是和母亲相通的心。 大家收集的很多表现都是从描写母爱的诗、小说、散文中选出几个小故事来朗读的。 学生介绍自己创作的诗歌和散文。 同学们对作品发表了自己的意见。母亲的爱就像水，母亲就像源泉，无论你去哪里，流向身体的水依然是无穷尽的。展示展示母亲身影的绘画和照片等作品。 可以给我看自己给母亲画的像和拍的照片。 根据母亲的理解，写画或照片的题目。4、谢母恩(放歌念亲恩 )慈母情是，在婴儿长眠的摇篮曲，为孩子放飞针的不眠之夜，盼望孩子成长的忧郁的眼神，孩子出远门时的一句慈母情是“三春晖”，是任何“草心”都不回报的恩情，是人类最神圣、最伟大、最无私、最珍贵的今天，我们能健康成长，母亲是多么的功劳。问：为了报答母亲养育的恩情，你做了什么？ 你接下来打算怎么做？同学们成群结队地讨论，发表见解。 各小组选两个代表发言。总结：我们应该孝顺父母。 希望同学们有这样的决心，将来做点什么，还给母亲，让她成为世界上最幸福的人。5、送祝福(全班合唱曲三百六十五个祝福 )请学生介绍母亲节的由来。随着日历的翻开，母亲的生日到来了，我们全体人员都给自己的母亲惊喜，自己做蛋糕，送礼物。 (用幻灯片拍蛋糕的照片。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析学生接二连三地拿着小礼物，在多媒体画面和音乐中(万事如意 )对母亲说了祝福的话。活动在这温暖的气氛中结束，主持人要求大家放学后把礼物和祝福的话语送给妈妈。结论：对家庭的爱一点一点地开始。结语：同学们，我们89个孝心和青春的步伐，坚定地跳着。 爱父母，爱我们的老师，爱我们的