二年级语文下册 黑板跑了1教案 苏教版_第1页
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文档简介

“黑板”跑了教学要求：1.学习默读课文，并能有条理的讲述这个故事。2.学会生字、新词，理解由生字组成的词语。3.学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专心的道理。 教学重点：学习课文，会讲述“黑板”跑了这个故事。学会默读课文（动嘴，不动声）。 教学难点：课题上，黑板两字，为什么要加引号，黑板指什么；通过读课文，懂得做任何事情都要认真、专心的道理。 教学准备：生字卡、有关安培的资料。 教学时间：三课时 第一课时教学要求：初读课文，能读正确、流利；学会默读（动嘴不动声）；书写生字：数搞 考 始 计。教学过程一、导入新课。1.板书： 14 “黑板”跑了 学生齐读课题2.黑板没有脚，怎么会自己跑了呢？请同学们自己来读一读课文。二、初读课文，初步读懂课文。（一）读课文。1.自读.要求：准字音，通句子，给课文标上自然段。2.检查. 安培 物理学家 搞科学研究 聚精会神 思考 计算 演算 竖着 粉笔 移动 掏出 开始 结果 车厢 热闹 准备 继续 车辆 只顾 指名读、开火车读、齐读3.学生默读课文 做到：动眼（拼音和字一目双行）、动脑、不动声。（教师检查）4.分段指名读全课文.5.齐读课文。思考：你读懂了什么？6.讨论交流.（二）学习生字：数 搞 考 始 计 1.齐读生字，分析字形。 2.教师范写。 3.学生完成习字册。 第二课时教学要求：围绕“安培搞科学研究非常专心”这个中心学习课文，指导学生朗读。教学过程一、复习导入。上节课，我们知道了课文讲了谁的故事？板书：安培二、讨论理解课文。课文用一句话来介绍安培。请找出来读一读。1.学第一段.（1） 学生自由读（2） 指名读（3） 怎样读好这句话？ （4） 相机圈出： 法国 著名 物理学家 搞科学研究非常专心课文就举了一件事，来说明安培搞科学研究非常专心。什么事？讨论；对，安培把马车车厢的后壁误认为是黑板。所以，课题黑板跑了，其实是-跑了。所以课题上加了引号。用来表示不是真的黑板，而是马车车厢的后壁。可想而知，安培搞科学研究非常专心。课文的哪些句子能说明安培搞科学研究的的确确非常专心。2.学习二-五段分小组讨论，找出句子读一读。（在课文的第二-五段中）全班交流讨论，并随机指导朗读。安培这样专心，用课文中的一个成语来说，叫-聚精会神陆老师还送给大家一个成语：全神贯注三、总结课文。1.有感情地齐读课文2.学习了课文，你想说些什么？第三课时教学要求：学习生字：备 粉 移 精；练习讲故事；完成练习。 教学过程：一、指导讲故事。1.齐读.2.出示题纲.介绍安培讲清安培搞科学研究非常专心，怎样把马车车厢的后壁误认为黑板。3.同桌互讲.4.指名讲（评议）. 二、补充练习。1.做口算题时，我们常常需要（ ）。心算 计算 演算2.爱迪生是世界上（ ）的科学家。著名 独一
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