三年级语文上册 期末水平测试卷（无答案）苏教版

(苏教版)三年级语文上册 期末水平测试卷班级 姓名 成绩 笔试部分（分值：100分；70分钟完成）一、学用字词句（30分）1抄写句子，注意捺（n）的写法。（3分）爱人者人恒爱之。 2根据拼音，填写词语。（8分）s zhn t qin 古 声 白 红 d y ji chn 在 乡 节 阳qn l bo wi 抵 抗 家 乡 xn nin sh xin 坚 守 梦 想 3.用“”选择正确的答案。（4分） 随（即 既） 奖（壮 状） 乳（l r）汁 谋（mu m）臣“陋习”的“陋”意思是：丑的，不文明的 狭小，简略 见识少“遥知不是雪，为有暗香来”这句诗赞美的是：菊花 梅花 荷花 梨花 4把下列成语补充完整。（6分） 意味（ ）长 美不（ ）收 （ ）风作浪 老马（ ）途 迫不（ ）待 群龙无（ ）5. 照样子，连一连。（5分）钻石 圆润 香港 日 光 城 水晶 闪亮 拉萨 人间天堂 珍珠 透明 杭州 东方之珠 6.照样子，把句子补充完整。（4分）（1）我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。 我的家乡在 ，这里有驰名中外的 。（2）蛮不讲理的杂草拼命地跟小稻秧抢夺营养。 的小哪吒 地打死了夜叉。二、根据课文内容填空（15分）1.红领巾 太阳，阳光 在海面上。水中的鱼儿望着我们， 地听我们 歌唱。（4分）2山行枫桥夜泊两首古诗中都有带“霜”字的诗句，分别是：“ ”和“ ”。(2分)3.打开本册语文书，课文里的一切都让我着迷。我喜欢北大荒的秋天，那里的 一碧如洗， 清澈见底， 热闹非凡；我喜欢香港的浅水湾，漫步在金色的沙滩上， 着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是 极了！（5分）我喜欢查“无字词典”，看到滚滚的波涛撞击岸边的岩石，我理解了“ ”的意思；我喜欢读“无字之书”，从 书里，我读懂了哪座山下埋着煤炭，哪块地下埋着矿石。（2分）我喜欢闹海的哪吒，喜欢他 ；我喜欢掌声，它让我懂得了 ；（2分）三、阅读短文，完成练习（25分）短文1：（10分） 卧薪尝胆片段 勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。1第2段是围绕哪句话来写的，请用“”画出来。（2分）2用“”画出文中具体体现“卧薪尝胆”意思的句子。（2分）3“屈辱“和“耻辱”这两个词有一定的区别。在文中，“屈辱“是指 ；“耻辱”是指 。（4分）4卧薪尝胆这个故事给我们的启发是： （2分）短文2：（15分）倒飞的鸟蜂鸟是生活在亚马逊(xn)丛林中的一种奇怪的鸟类。这种鸟羽毛色彩鲜艳，体形小巧，大小和蜜蜂差不多。由于它飞行采蜜时能发出嗡嗡的响声，因而被称为蜂鸟。与普通鸟类不同的是，它们可以倒飞。关于蜂鸟倒飞，还有一个传说呢：很久以前，蜂鸟家族有一个规矩，在飞行的时候只能前进，不许后退。如果有胆小的鸟想要逃跑，就会被它的同类啄死。一次，森林里发生了一场大火，其他鸟类都快速地逃离到了安全的地方，而蜂鸟却朝着火势严重的地方飞去。飞行过程中，成千上万只蜂鸟被大火活活地烧死了，最后存活下来的蜂鸟飞到了另外一个地方。从此，它们改变了自己的规矩，不再像以前那样盲（mn）目朝前飞了，渐渐学会了倒飞。1.在括号里填上合适的词语。（4分）（ ）的色彩 （ ）地逃离（ ）的体型 （ ）地烧死2. 用“”画出描写蜂鸟外形特点的句子。（2分）3. 蜂鸟与蜜蜂相比，共同点是： ；与普通鸟相比，不同的是 。（3分）4.传说中，蜂鸟原来飞行时只能 ，后来因为 ，蜂鸟逐渐学会了 。（3分）5.选择题（3分）“盲目朝前飞”在文中的意思是（） 闭着眼睛朝前飞。 没有目的的朝前飞。 双目失明，还向前飞。四、作文 （30分）三袋麦子里的小猪、小牛、小猴有一天走到了一起，他们三个会发生什么故事呢？请你编一编，写一写。面 试 部 分 （ 20分）五、口语交际（10分）准备一则简短的成语故事，当众讲给大家听。六、背诵（10分）将本学期要求背诵的课文题目做成签条，学生任抽其一，当场背诵。参 考 答 案 及 评 分 意 见一、学用字词句。1视字迹是否正确工整、捺画是否匀称综合判分，本题3分。2寺、钟、塔、墙；独、异、佳、重；侵略、保卫；坚守、实现。（每字0.5分）3（1）即 状 r mu （每个0.5分） （2） （1分） （3） （1分） 4深 胜 兴 识 及 首 （每空1分）5钻石 圆润 香港 日 光 城 水晶 闪亮 拉萨 人间天堂 珍珠 透明 杭州 东方之珠 6本题只要填得合理、通顺即可，每空1分，共4分。二、根据课文内容填空。3.天空、小河、原野；沐浴、舒服、惊涛拍岸、石头，其余略。每空1分，只要符合课文原意即可得分。共15分）三、阅读短文，完成练习。（一）1回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。 2晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总是先要 尝尝它的苦味。 3“屈辱”指穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨；“耻辱”指兵败会稽。（各2分，共4分） 4围绕着“坚持不懈，奋发努力，才能取得成功”回答即可。（共2分）（二）1鲜艳 快速 小巧 活活（每空1分，共4分） 2身体大小差不多 飞行时都发出嗡嗡的响声 蜂鸟可以倒飞（每空1分，共3分）3体形小巧，大小和蜜蜂差不多；蜂鸟会倒飞。 4前进 一场大火 倒飞（表述可以不同，意思对即可，每空1分，共3分） 5（本题3分）4、 习作建议按以下标准给分：1.故事新鲜有趣，有想象力，语言比较流畅（2830分）；2.叙事清楚明白，语句通顺，书写整洁（2527分）；3.叙事有顺序，字迹比较工整（2224分）；4.基本能写清故事的内容，字迹不潦草（1821分）。5.得分尽量不低于18分。面试部分五、口语交际 10分内容清楚明白占8分。使用普通话占2分。语音基本正确得2分，错误较多扣1分，不能使用普通话不得分。六、背诵 10分内容正确完整占5分。每错、漏1处扣0.5分，超过4处建议再给一次机会重背，直到满意为止。使用普通话占5分。每错1个字扣0.5分，超过4个字建议再给一次机会重背，直到满意为止。国标本苏教版小学语文三年级（上册）期末水平测试卷整合语境 引导运用三年级上册命题思考本次三年级语文期末水平测试卷命题力求做到：整合鲜活语境，引导学习运用。1.根据拼音，填写词语。以词组的形式出现，考查学生对词语的掌握情况。所有要求填写的均是本册书里的生字。读之有韵，品之有味，对应课文内容，留下遐想空间。2.照样子，连一连。左边部分考查的是学生的语感，右边的部分是考查课文里的常识。题中所有内容均源自课文，学生不会觉得陌生，都是他们应知应会的。3.根据课文内容填空。本题以“喜欢”为线索，编写语段，巧妙整合，串起一系列的课文，形成新的阅读语境，既有原文填空，又留下了自主表达的空间，考查学生阅读本册教材的成果。命题注意尽量覆盖全册课文。4. 阅读短文，完成练习。课内课外结合，考查学生初步理解文本的能力。命题时尽量从整体着眼，在关键处出题。课内短文侧重于画画、选选，减少写字量；课外短文侧重于填填、写写，引导学生细读、深思。5.习作依托课文编故事，对三年级学生来说难度不大，学生有话可说，也容易出彩。备 选 题根据课文内容填空。16分1这些流云在落日的 下，转眼间变成一道 、一道橘黄，一道 、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中 着五彩斑斓的锦缎。2 从本学期学过的课文中，我们知道：拉萨有“ ”的美称，杭州有“ ”的美称，香港有“ ”的美称，连山间的化石也有“ ”的美称。我们还认识了很多了不起的人物：年轻的刘伯承动手术不用麻药，被称为“ ”；雷奈克医生发明了世界上第一个 ；孙中山先生 了缠足的陋习；布鲁斯王子 ，终于取得了成功。阅读短文，完成练习。掌 声片段（10分）小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。1.从文中找出合适的词语填写在下面的括号里。（2分）（ ）的掌声 （ ）的掌声2.班里两次响起掌声，第一次是在小英 的时候，这掌声表达的是 ；第二次是在小英 的时候，这掌声表达的是 。（4分）3. “小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。”此时，小英会想： 。（1分）4.读了这段话，我们深深感受到：人人都需要掌声，特别是当一个人 的时候。让我们珍惜 ，同时，也不要忘记 。（3分）备选题参考答案根