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五年级语文下册第七、八单元测试卷一、 看拼音写词语。p zhn g dng fng so k lin j ling( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z zng x f lu xin bo fu do go ( ) ( ) ( ) ( )( )二、给下面加横线的字注音。 莞尔( ) 东莞( ) 姹紫嫣红( )船艄( )小艇( ) 彬彬有礼( ) 按摩( )绅士( ) 尴尬( ) 气氛( ) 聆听( ) 炽热( ) 充沛( ) 瓜瓤( ) 渗透( ) 三、选择正确的字(用表示)(顾 雇)工 (华 哗)笑 船(梢 艄) 保(母 姆)(簇 族)拥 自(于 如) 桥(梁 粱) (郊 效)外四、按要求写词语(四个字)1描写人物神态表情的 2描写人物外貌的 3描写自然风光的 4出自三国演义的词语五、形近字组词。数( ) 定( ) 令( )骚( ) 缝( ) 监( )擞( ) 绽( ) 怜( )搔( ) 蓬( ) 盗( )融( ) 微( ) 豪( )蛆( ) 姆( )艄( )隔( ) 徽( ) 毫( ) 咀( ) 拇( )悄( )瑕( )锦( )舱( )嫣( )锦( )哗( ) 暇( )棉( )枪( )蔫( )棉( )桦( )六、根据课文内容填空。1、人物描写一组由三个独立的片段组成。分别是: 选自 ,作者 ; 选自 ,作者 ; 选自 ,作者 。从这三个片段中,我们认识了 的小嘎子; 的严监生; 的王熙凤。2、刷子李选自 的 。文中“刷子李”告诉徒弟曹小三“好好学本事吧”,含义是 。文中最后一句话“曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定明白呢。”意思有三层:一是 。二是 三是 3、金钱的魔力选自 国作家 写的短篇小说 。课文主要讲了 的故事。作者刻画了小市民 , 的丑态。文章主要采用对比的方法,通过描写人物 、 、 等变化来刻画人物形象。文章开头“我”遭遇的那般冷落与结尾“我”受到的这般热情形成 。4、文中托德是一个 的小市民,作者刻画了老板 、 、 、 的丑态。5、正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是 , 。许多窗子连接在一起,汇成了 ,让我们看的人 , 。每一家都是这样,在屋子里的时候, ;走在街上的时候, 。 我觉得这一种境界是 。“人人为我,我为人人”的意思是: 6、船夫的驾驶技术特别好。行船的速度 ,来往船只很多,他 , 。不管怎么拥挤,他总能 。遇到极窄的地方,他总能 ,而且 ,还能 。两边的建筑 ,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。7、商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇 。青年妇女 。许多孩子由保姆伴着, 。庄严的老人带了全家,夹了圣经, 。8、半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了 。簇拥在一起的小艇 ,消失 ,传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐 ,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑 ,古老的桥梁 ,大大小小的船都 。 笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又 了。9. 本组课文的主题是 ,自己的花是让别人看的作者是 ,他两次来到德国,看到家家户户的窗口都是 、 ,知道了在德国, ,并感受到德国人民 的美好境界。变化是有的,但是美丽并没有改变吗,“美丽并没有改变”指一: 二、 10、威尼斯的小艇作者是 ,课文主要写了 、 、和 ,展示了这座水上名城的特有风光。11、在与象共舞一文中,作者采用 的表达方法,讲述了 ,而彩色的非洲一课,则采用先 再 最后又 的方法,表达了作者真切的感受- !12、请默写一句与奉献有关的名言: 13、当雅安人民的家园被毁掉时,为了让他们振作起来,请送他们一句话: 14、人要有奉献精神,这使我想起了泰戈尔的一句话 15、请写出四个描写花美的四字词语 16、你爸爸的朋友事业失败,悲观失望。这时,你会提醒爸爸用那句名言鼓励他呢? 17、入木三分讲的是东晋著名书法家 的故事,他的书法被誉为 、 。这个成语原是形容 ,后来比喻 七、积累运用( )声( )语 ( )舌如( ) ( )动听( )重心( ) 神采( ) ( ) 春风 ( )头( )气 目( )口( ) 文质( )( )堂堂 ( )背( )腰 身( )力( )( )步( )飞 活( )乱( ) 大( )大( ) 点头( )( ) 手( )眼( ) 精神( )( )( )大( )粗 ( )声( )气 ( )( )无礼 ( )( )为喜 ( )( )如 生 以上成语中,形容人物外貌的有: 形容人物神态表情的有: 描写人物行动的有: 描写人物说话时的情态的有: 八、 根据意思写词语。1、有点相信又有点怀疑。( )2、比喻事物没有一点破绽。( )3、兴趣强烈的样子( )4、美妙得不能用语言形容。( )5、各方面都非常完美,毫无缺陷。 ( )九、课文内容理解。1、小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。从 这个词语可以感受到嘎子的机灵,小嘎子 “不跟他一叉一搂”是因为 ,可以看出他 性格特点。2、起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。 “使巧招”、“下冷绊子”可以看出嘎子 ,“猴儿似的”可以看出他的动作 、 。3、“我来迟了,不曾迎接远客!”我是这样理解的:文章一开始“未见其人,先闻其声” ,她给林黛玉留下了“ ”的印象。然而这正说明王熙凤在贾府中的 。由此也可以看出她性格放纵,不拘小节。4、“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”我是这样理解的:她见黛玉时先是恭维因为她知道黛玉是贾母最疼爱的外孙女,短短几句话,表面上是称赞了 ,实际上却是在 。“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”她拉着黛玉的手问长问短,一方面是为了通过待客热情的表白,来炫耀 ,一方面又是为了 5、威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。这两句话主要写了 ,有 、 、和 。这些描写采用 的修辞方法,比作独木舟,写出了小艇 、 、 的特点,比作新月,写出了小艇 的特点,比作水蛇,写出小艇 的特点。十、运用修改符号,修改病句。1这是著名唐代诗人王维少年时代的故事。2在这次动物王国会议上,所有的动物都准时出席,只有老虎迟到了。3在我的精心照料下,熊猫的体重渐渐增强了。4通过努力,找到了学习的自信心,并逐渐取得好成绩。5.妈妈今天买回的新冰箱造型美观耐用。6.人民的生活水平不断进步。7.小冬对小明说:“以后复习功课完了去网吧。”8.盛开的菊花完全开放,非常美丽。十一、口语交际。1、请找一种还没有在电视上做过广告的商品,并且为这种商品设计一句广告语。这个商品最好是大家都比较熟悉的,比方:文具、玩具、运动用具等。_2、请写一件最近大家比较关注的事情,并谈一谈对这件事情的认识和看法。 十二、阅读片段,回答问题。(18分)_ 父亲是个修车的,虽年届四十,却略显苍老了,那饱经风霜的脸上,被风风雨雨刻上了深深的皱纹。打我记事起,父亲便开始忙碌在修车铺里,从早一直到晚,靠着他那仅有的手艺,维持着这个家。( )整天忙碌,( )在人们的眼中,修车毕竟是一个“低等”的活儿,( )父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人,他不自卑,而是把他仅有的希望和那希望受到到安慰的心交付给了我。希望我能胜过他自己,更胜过那些嘲笑他的人们。晚上,父亲拖着疲惫的身子回到家,我一见到他,便兴奋地扑到他怀里,接着,父亲便给我讲一些伟人的故事,虽然他只知道一点,但这已尽他的所能了。每当这时,我总是非懂又似懂地听着,用我那天真的眼,盯着父亲的那张脸。不久,我便上学了,这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书,除了白天在修车铺忙以外,回到家还要做家务,累得他常晕倒在地,有时我真想帮他,但父亲总是笑着对我说:“没事的,你尽管自己念书。”一次,父亲带我上街,我好兴(xngxng)奋。到了一家卖鞋的商店,父亲停住了,他看着我脚下的鞋,说:“这双鞋太破了,很寒伧,还是买双好点的吧,上学哪能没有鞋?”我却说:“爸,不要,我脚下的还能穿,这双跑鞋够穿两年了。”但父亲还是执意要为我买。接着,为我在柜台下选了双皮鞋,虽然是鞋柜里最便(pinbin)宜的,可我的泪水已在眼中打转了。“拿着,”父亲把鞋放在了我手里,又从找下的钱中拿出一部分给我,折了几折放在我口袋中,说,“上学时,买点东西吃,别空着肚念书!”一路上,父亲送我上车,我只是一路沉默,父亲则好像很轻松。半路时,父亲有急事要走了,临走前,他用他那双粗糙的手,抚摸了一下我的头,轻声说道:“去吧,上学别迟到了,爸晚上来接你。”我“吃力”地点了点头,看着父亲远去的身影,情不自禁地哭了。我呆呆地立着,此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸,那不平凡的脸。我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋,更是父亲的真心和那浓重的一片希望生活的艰辛消磨了父亲的英俊,但永远消除不掉他的深切期望!父亲,走好!儿子我会圆了您的心愿1、请给短文加上一个标题,写在文前“_”。(2分)2、给带点的字选出正确读音,用“”表示。(2分)3、在文中( )处填上恰当的关联词。(2分)4、根据
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