赠书感谢信的范文3篇

赠书感谢信的范文3篇 篇一：赠 书 感 谢 信 - 南昌理工学院图书馆 感 谢信 邓文珊老先生于xx年10月31日专程派人向南昌理工学院图书馆捐赠了由其编纂的滕王 阁当代诗联墨迹宝典。在此谨向邓文珊老先生表示衷心地感谢。 邓文珊老先生，男， 1927年12月生，江西南昌人。系中国中外名人研究会文化艺术委员会特聘书画师，学术委 员，中原书画院院士兼客座教授，东山文学书画院顾问院士。中国楹联学会、江西书协、诗 词学会、广西民间文艺家协会会员。福建晋江市楹联学会艺术顾问，南昌市楹联学会常务理 事。 多年来，图书馆的文献资源建设得到校内外各方面的大力支持，许多单位和个人都把专 著或藏书无偿赠送给了图书馆。这次，邓文珊老先生捐赠的这本个人专著，具有较高的学术、 收藏和利用价值。即将落成的新图书馆专门成立了“精品图书阅览室”用于收藏此类图书， 在丰富馆藏图书资源的同时，也让更多的读者受益匪浅。希望广大读者，通过不断学习，努 力地提高自己，努力推动社会进步，让每个爱书之人成长为对社会有用栋梁之才。这不仅是 赠书者，也是社会对大学生们的共同期望！在此，对所有赠书者表示衷心的感谢和由衷的敬 意! 我校图书馆常年接受本校师生、校友及社会各界人士捐赠图书，热诚希望有更多的单位 和个人将自已的专著或藏书捐赠给图书馆，让更多的读者能够共享这些宝贵的知识财富。 南昌理工学院图书馆 xx年11月1日 篇二：捐书感谢信 伟大的莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智 慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书是我们最亲密的朋友，是我们了解外界的窗口。农 村学生更需要一种战胜困难的精神和力量，而这种精神恰恰源于知识，源于书本。 家长在知道你们向 捐助的字典后，他们用质朴的家乡话把你们的事迹传遍十里八乡。有些家长给学生的字 典包上了精致的封皮，有些家长帮孩子在字典上大大的写上孩子的名字，好像害怕它会消失 不见。家长和我们在校的每位老师一样，怀着一颗感恩的心，向你们表示真诚的感谢。受人 滴水之恩当以涌泉相报，你们的义举感动着全校师生，我们 你们不但捐出了书 籍，而且捐出了乐善好施、助人为乐的优良传统；捐出了对知识、对文化的肯定；捐出了对 祖国花朵的殷殷期望和鼓励；更捐出了你们对农村学生的一片爱心。我们作为受赠学校，能 够收到这么多好的书籍，我们心中充满无限的感激。学生有了字典，学校组织学生进行了查 字典活动的比赛。学生们会把课文和课外读物中通过查自己记住的生字进行积累，然后比一 比谁通过认识的生字最多。学校还培养学生平时字词不会用字典的好习惯，以及在日 常生活中遇到难字，繁字随时去取出字典查阅。我们一定怀着一颗感恩的心，充分利用好这 些书籍，从中汲取知识和力量。让你们的这项捐助真正达到“把阳光洒进我们每一个孩子的 心里”。 因为你们，我们农 村的孩子才会生活得更精彩！在这里再次衷心感谢你们。诚挚的邀请、欢迎你们来我们光彩 小学做客。 金凤区良田镇光彩 小学 篇三：爱心赠书感谢信 闵行区曹行中学： 由于体制上的原因， 学校的硬件设施还不够到位，其中学校的图书资源就不是很丰富，这次贵校所赠送的爱心书 籍丰富了我校图书馆的藏书。相信我校同学，通过不断学习，会努力地丰富自己的知识，再 通过自己的努力推动社会进步，让每个爱书之人成长为对社会有用的人。这不仅是赠书人， 也是社会对所有学生的共同期望！ 在此，对所有赠书 者表示衷心的感谢和由衷的敬意! 我们衷心期望贵校一如既往的关注和支持我校的发展，欢 迎更多的师生加入到捐赠图书的行列，有你们的无私奉献和帮助，我们一定会把学校办得更 好！让更多的民工子女共享这些宝贵的知识财富。 篇四：捐书感谢信01 感谢信 尊敬的云南省食品 药品监督管理局全体干部职工： 首先对贵单位支持 山区，关心贫困孩子的善举表示感谢。贵单位为昭通市水竹乡中心小学图书室捐赠的424 册，总价值11394.70元的图书已经由云南省食品药品监督管理局宣传中心范峰先生于四月五 日送达。 水竹乡中心校位于 滇东北西北角，是一所九年一贯制学校，有教师49人，在校生617人，地处国家级贫困县 永善县中部的高寒山区，山高路险，地薄人稀，因贫穷导致孩子们上学难的问题长期存在， 教育十分落后。我校原有图书大多出版于七、八十年代，已经不能满足孩子们的阅读需求， 贵单位捐赠的这批图书无异于雪中送炭，为我乡青少年健康成长做出了极大的贡献。在此特 别对肇庆市公路工程质量监测站全体干部职工表示衷心的感谢。 你们不仅积极关心 教育、情系教育，还精心挑选了符合中小学生学习和阅读需要的书籍，我们将管好用好这些 宝贵的书籍，让它们发挥最好的作用，进一步教育孩子们一定好好学习，学会做人，懂得感 恩。接过图书时，我校师生都被深深感动了，被你们素未蒙面的温暖所感动、被你们的关心 和用心所感动，被你们支持高寒贫困山区教育事业发展而无私奉献的精神所感动。 最后，水竹乡中心 校全体师生再一次感谢贵单位对边远山区贫困孩子们的关心，及对水竹乡贫困教育事业发展 的大力帮助。 你们的关爱将激励全体师生在教书育人，学习上进的道路上走得更稳更好。由 衷的祝愿你们工作顺利，生活幸福！ 此致 敬礼 云南省昭通市永善 县水竹乡中心校 xx年4月5日 篇五：捐书感谢信 尊敬 的成都市天鑫洋有限责任公司的各位领导、各位员工： 你们好！ 首先擂鼓八一中学 全体师生向你们表示由衷的敬意和真挚的感谢！感谢你们书香永存，惠泽千秋的捐赠义举！ 高尔基说“书籍是 青年人不可分离的生命伴侣和导师”，一个名族的文明史是一部阅读史，一个人的成长史也是 一部阅读史！书籍是孩子们最亲密的朋友，是他们了解外界的窗口，是伴随他们成长的良师 益友。地处边远农村的羌族孩子更需要一种战胜困难的精神和力量，而这种精神恰恰源于知 识，源于书本。 所以你们捐赠的不 仅仅是书籍，是对知识、对文化的肯 定，是对羌乡孩子 的殷切期望和无限鼓励，是对农村孩子的深厚爱心。这种爱心行动的意义远远不只在物质的 援助上，更重要的还在于精神的鼓励和鞭策。无私奉献，真诚相助，这种中华民族大家庭的 传统美德，必将成为一种巨大的无形的 _，激发出我校学生更大的学习热情，向着更 高的 目标不懈努力。同时，这种精神上的营养和食粮也必将作为一种精神财富，滋养一届又一届 的莘莘学子茁壮成长，激励一批又一批学生刻苦学习，努力钻研，学有所成！ 把爱献给教育，献 给下一代的人是世界上最幸福的人！我们作为受赠学校，能够收到这么多好的书籍，我们也 是最幸福的人。我们一定怀着一颗感恩的心，充分利用好这些书籍，从中汲取知识和力量。 让你们的这项捐助真正达到“把阳光洒进我们每一个孩子的心里”。 因为你们，我们农 村孩子的世界更精彩！在这里再次衷心感谢你们。诚挚的邀请、欢迎你们来我们擂鼓八一中 学做客。 感谢信 尊敬的高飞先生和“德福书屋”的爱心人士：您们好！ 首先，请接受墨江县民族学校全体师生对您们的爱心行动表示由衷的感谢和崇高的敬意！ 感谢您们的慷慨解囊，捐书助学，为同学们增添了新的阅读空间、开拓了学生们的视野、让 同学们感受到了书本中学习知识的乐趣。 小树的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。“德福书屋”的建成，寄 托了德福公益和高飞先生对我们学校的无比关怀和殷切期望；见证了您们一直以来心系祖国、 情牵教育、助学扶困的赤子之心！这，不仅是对我校物质上的帮助，更是对我们精神上的鼓 励！ 一本书传递一份爱，一份爱成就一个梦想，一个梦想让无限希望启航。我校“德福书屋” 自xx年9月4日建成以来，坚持秉承高飞先生和“德福书屋”爱心人士捐书助学的公益理 念，安排了专门的图书管理员进行“德福书屋”的管理，书屋实行每周一至周五8:00 11:00,14:3017:00的正常开放时间，另每周一、三、五18:0019:00为额外开放时间， 使学生能够充分利用课余时间享受阅读学习的快乐。“德福书屋”自建成以来图书门类齐全、 内容丰富，涉及儿童教育、励志教育、中外名著、故事书等多个适合中小学生阅读的类别， 更好地开拓了孩子们的眼光，启发了他们的智慧，也为我们的教师提供了一个成长、学习的 平台。 捐书助学，心系教育和儿童，是您们作为热心公益事业者的崇高社会责任感的另一种形 式，必将激发出我校学生更大的学习热情，向着更高的 目标不懈努力。您们爱心行动的意义远远不只在物质和金钱的援助上，更重要的还在于 精神的鼓励和鞭策，这种精神上的鼓励和鞭策也必将作为一种精神财富，滋养一届又一届的 莘莘学子茁壮成长，激励一批又一批学生刻苦学习、努力钻研、学有所成、回报社会。 捐资助学，惠泽千秋。爱心飞扬，书报传情。我们相信，也请您们放心，有您们的无私 帮助，我们一定会把我们学校的“德福书屋”办得更好，确保图书得到充分利用，真正起到 其应有的作用。 最后，再次感谢您们的慷慨捐赠，恭祝您们身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意！此致 敬礼！ 墨江县民族学校全体师生 二一四年四月二日篇二：爱心赠书感谢信 闵行区曹行中学： 育苗小学创建于1996年9月，于xx年8月转为民办学校。我校现有21个教学班，在 校生1050人，学生均民工子女，这一块的生源和家庭是社会中的弱势群体，多年来，闵 行区教育局和社会各界，对学校给予了更多的扶持和关爱。使学校飞速发展，已为上一级学 校和社会输送了一批又一批的合格毕业生，为上海的稳定和国家的义务教育做出了一定的贡 献。 由于体制上的原因，学校的硬件设施还不够到位，其中学校的图书资源就不是很丰富， 这次贵校所赠送的爱心书籍丰富了我校图书馆的藏书。相信我校同学，通过不断学习，会努 力地丰富自己的知识，再通过自己的努力推动社会进步，让每个爱书之人成长为对社会有用 的人。这不仅是赠书人，也是社会对所有学生的共同期望！ 在此，对所有赠书者表示衷心的感谢和由衷的敬意! 我们衷心期望贵校一如既往的关注 和支持我校的发展，欢迎更多的师生加入到捐赠图书的行列，有你们的无私奉献和帮助，我 们一定会把学校办得更好！让更多的民工子女共享这些宝贵的知识财富。 上海闵行区民办育苗小学 xx年3月9 日篇三：赠 书 感 谢 信 - 南昌理工学院图书馆 感谢信 邓文珊老先生于xx年10月31日专程派人向南昌理工学院图书馆捐赠了由其编纂的 滕王阁当代联墨迹宝典。在此谨向邓文珊老先生表示衷心地感谢。 邓文珊老先生，男，1927年12月生，江西南昌人。系中国中外名人研究会文化艺术委 员会特聘书画师，学术委员，中原书画院院士兼客座教授，东山文学书画院顾问院士。中国 楹联学会、江西书协、诗词学会、广西民间文艺家协会会员。福建晋江市楹联学会艺术顾问， 南昌市楹联学会常务理事。 多年来，图书馆的文献资源建设得到校内外各方面的大力支持， 许多单位和个人都把专著或藏书无偿赠送给了图书馆。这次，邓文珊老先生捐赠的这本个人 专著，具有较高的学术、收藏和利用价值。即将落成的新图书馆专门成立了“精品图书阅览 室”用于收藏此类图书，在丰富馆藏图书资源的同时，也让更多的读者受益匪浅。希望广大 读者，通过不断学习，努力地提高自己，努力推动社会进步，让每个爱书之人成长为对社会 有用栋梁之才。这不仅是赠书者，也是社会对大学生们的共同期望！在此，对所有赠书者表 示衷心的感谢和由衷的敬意! 我校图书馆常年接受本校师生、校友及社会各界人士捐赠图书， 热诚希望有更多的单位和个人将自已的专著或藏书捐赠给图书馆，让更多的读者能够共享这 些宝贵的知识财富。 南昌理工学院图书馆 xx年11月1日篇四：捐书感谢信伟大的莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光； 智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书是我们最亲密的朋友，是我们了解外界的窗口。 农村学生更需要一种战胜困难的精神和力量，而这种精神恰恰源于知识，源于书本。当我们收到北京商务印书馆新华字典捐来的字典时，同学们如同沉浸在节日的快乐 里。要知道，一本字典，对他们来说是何等贵重！有了这本字典，可以在知识的海洋遨游， 有了这本字典，可以在未来的舞台的上舞蹈。平日学生会在语文课上会字典查阅生字的读音 和部首，查阅字词以及词语的意思。还会在别的学科中把字典当做宝贝一样用来查阅一个个 的字符。当她们攻克了生字的难关，小脸上会出现灿烂的笑容。人能走远，因有智慧指 引，智慧结晶于书籍。当学生用手中的字典在书籍的殿堂行走时，是无比的骄傲与自豪，而 这本小小的字典就是他们走向成功的钥匙。家长在知道你们向学校捐助的字典后，他们用质朴的家乡话把你们的事迹传遍十里八乡。 有些家长给学生的字典包上了精致的封皮，有些家长帮孩子在字典上大大的写上孩子的名字， 好像害怕它会消失不见。家长和我们在校的每位老师一样，怀着一颗感恩的心，向你们表示 真诚的感谢。受人滴水之恩当以涌泉相报，你们的义举感动着全校师生，我们无以为报，感谢你们改变农村孩子们用字典难，用新字典更难的窘境。感谢你们及时满 足孩子们精神食粮的渴求，感谢你们重新点燃孩子们遨游知识海洋的热情。 你们不但捐出了书籍，而且捐出了乐善好施、助人为乐的优良传统；捐出了对知识、对 文化的肯定；捐出了对祖国花朵的殷殷期望和鼓励；更捐出了你们对农村学生的一片爱心。 我们作为受赠学校，能够收到这么多好的书籍，我们心中充满无限的感激。学生有了字典， 学校组织学生进行了活动的比赛。学生们会把课文和课外读物中通过查自己记住的生 字进行积累，然后比一比谁通过认识的生字最多。学校还培养学生平时字词不会用字 典的好习惯，以及在日常生活中遇到难字，繁字随时去取出字典查阅。我们一定怀着一颗感 恩的心，充分利用好这些书籍，从中汲取知识和力量。让你们的这项捐助真正达到“把阳光 洒进我们每一个孩子的心里”。因为你们，我们农村的孩子才会生活得更精彩！在这里再次衷心感谢你们。诚挚的邀请、 欢迎你们来我们光彩小学做客。金凤区良田镇光彩小学篇五：捐书感谢信 尊敬的成都市天鑫洋有限责任公司的各位领导、各位员工： 你们好！首先擂鼓八一中学全体师生向你们表示由衷的敬意和真挚的感谢！感谢你们书香永存， 惠泽千秋的捐赠义举！ 高尔基说“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”，一个名族的文明史是一部阅读史， 一个人的成长史也是一部阅读史！书籍是孩子们最亲密的朋友，是他们了解外界的窗口，是 伴随他们成长的良师益友。地处边远农村的羌族孩子更需要一种战胜困难的精神和力量，而 这种精神恰恰源于知识，源于书本。当我们收到你们捐赠的马识途文集、没有硝烟的战争、铭记在心的人等一系列 书籍时，我们全体师生都无比的喜悦和激动，要知道，书籍可以让孩子们在知识的海洋遨游， 在未来的舞台的上舞蹈！人能走远，因有智慧指引，智慧结晶于书籍。当孩子们手捧书籍， 在精神的殿堂行走时，是无比的幸福与美好的！ 所以你们捐赠的不仅仅是书籍，是对知识、对文化的肯 定，是对羌乡孩子的殷切期望和无限鼓励，是对农村孩子的深厚爱心。这种爱心行动的 意义远远不只在物质的援助上，更重要的还在于精神的鼓励和鞭策。无私奉献，真诚相助， 这种中华民族大家庭的传统美德，必将成为一种巨大的无形的 _，激发出我校学生更 大的学习热情，向着更高的 目标不懈努力。同时，