合肥市2019-2020学年九年级12月月考语文试题（实验班）（II）卷

合肥市2019-2020学年九年级12月月考语文试题（实验班）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A没有人不能预见到，这次毛泽东的重庆之行，竟激起了诗坛的轩然大波。B我偶然走过书店的窗前，窗里刚好摆了几本无缘一读而慕名很久的名著。C一片红白蓝相间的芸豆花构成了丹青妙手灵性的水彩，把庄户人的日子渲染成一首清香四溢。D如何把握、管理、认识网络舆论场，已成为全世界各国既关注又头疼的问题。2 . 依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）阅读是人类社会一种重要的活动。由于有了文字，就可以把语言的声音信息转换为视觉信息，并把它长期地保持下来。人类社会也因此发展并创造出光辉灿烂的文化。这种活动是随文字的产生而产生的。这样就突破了语言在时间和空间上的限制，使人类社会所积累起来的经验能够系统地保留和传播。ABCD3 . 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A5月12日，制片人方励跪求增加电影百鸟朝凤排片档期，此举引起轩然大波。B大型纪录片大国工匠呈现了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求。C气势恢宏的胜利日阅兵仪式，让屏幕前的师生看得热血沸腾，爱国之情油然而生。D我市因经济建设成效好而获得国务院“点赞”，这骇人听闻的消息令全市人民欢欣鼓舞。二、字词书写4 . 根据拼音写汉字或给划线字注音。_zuln_晌午愧_语哀悼三、现代文阅读疫苗是如何发挥作用的陈半夏在人们的生活中，打疫苗是很常见的一件事。从出生开始，每个人都有一个属于自己的接种本，防疫站或社区医院会根据接种本上的记录为人们接种他们需要的疫苗。疫苗可以有效预防疾病，是非常常见的防疫手段。那么疫苗又是怎样发挥作用、保卫人们健康的呢？想要知道疫苗怎么发挥作用，首先应了解人体的免疫系统。大多数情况下，自身的免疫系统就可以抵抗外敌了。免疫系统分为三道屏障：第一道屏障主要是皮肤和黏膜，可以阻挡大多数细菌、病毒、异物等，汗液中还有可以杀灭病菌的物质；第二道防线就是自然免疫了，体内的吞噬细胞通过吞噬作用，把病原体分解，尽力杀灭各种异物；第三道防线就是特异性免疫，我们接种的疫苗就在这一阶段帮助身体消灭侵入的病原体。疫苗主要分为两种：一种是人工自动免疫，另一种是人工被动免疫。人工自动免疫是接种减毒、无毒或灭活的病原体，让免疫系统中的一些细胞识别病原体身上的特定分子（这些特定分子被称作抗原）并记录下来，下次遇到病原体就能迅速产生抗体，这些抗体是蛋白质，可以和抗原结合，启动免疫系统的杀伤力，清除病原体。减毒或无毒的疫苗有很大优势，它们可以在体内繁殖，充分激起第三道防线，其接种量小还能长时间存留。比较常见的活疫苗包括：卡介苗、麻疹疫苗、水痘疫苗等。灭活疫苗就不如活疫苗的作用强劲，需要多次接种。不过优势在于，它比较安全也易于存放，目前的狂犬病疫苗、乙型脑炎疫苗、流感疫苗等大都属于这种。人工被动免疫则不同，它们不是刺激体内免疫细胞产生抗体，而是将抗体直接种入体内发挥作用。这样可以让身体迅速获得免疫力，不过缺点是在体内维持的时间很短，一般用于紧急治疗和预防。所以被毒蛇咬伤后注射的抗蛇毒血清，就是这种疫苗。除此之外，乙肝疫苗、抗狂犬病血清也属于这一类。回顾漫长的历史，人类的生命健康一直被传染病威胁着。随着医疗水平的发展，天花在我国已经绝迹，但是它们所带来的灾难，至今让人类惧怕。而疫苗的出现，让这些可怕的疾病得到了有效的控制。所以严控疫苗质量的重要性，无论如何估量都不过分。（今晚服，2018年09月07日）5 . 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）。A防疫站或社区医院会根据每个人出生后就办理的接种本上的记录为人们接种需要的疫苗。B狂犬病疫苗作为人工自动免疫疫苗，接种量小还能长时间存留，可以在体内繁殖。C被毒蛇咬伤后，可注射人工被动免疫疫苗，将抗体直接种入体内，让身体迅速获得免疫力。D天花疫苗的出现，让可怕的天花得到了有效的控制，在我国已经绝迹。6 . 两种主要疫苗在预防疾病的防疫机制上有何不同？请简要概括。7 . 对于比较顽固的病原体，人体免疫系统如何分步骤抵御？阅读仰望母亲，完成题。太阳很好。明晃晃地让春的气息四处弥散，宛若迷人的轻音乐。阳光下，我坐在小凳上洗衣服，母亲在一边给花木喂豆汁。母亲忽然说：“我听见收音机里说了，现在，海葬好像每年只有一次”我愣愣地看着母亲。母亲笑着，又说：“如果可以，你以后就给我报名海葬。要不，树葬也行。不过，我们这里好像没有树葬”我不知该怎么接母亲的话茬。母亲又道：“真的，到时候，怎么省事就怎么做吧。”母亲82岁高龄了，跟她唯一的女儿交代身后之事，也是人之常情。事实上，母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。我放下满是泡沫的衣服，望着母亲的眼睛说：“妈我答应你我明白你的心思，你放心就是。不过你也要答应我，这话，请你从此不要再说!千万，千万!你看外面的太阳，你一定要晴朗地活着!一定要健康地活着!一天又一天，一年又一年”母亲笑道：“好，好，我不说了，不说了。”我无法再看笑吟吟的母亲，急忙低头洗衣。我不想让母亲看见我的眼睛湿了。心思，早已不在洗衣了。罗曼加里写下我的母亲独一无二时，他母亲早已离开了人间。他的记忆始于13岁时的清贫生活，青年时期身陷二战，是母亲的书信，使他穿过了二战的硝烟。但是直到与母亲阴阳相隔，他才知道支撑起他生命的天空的250封书信是母亲事先就写好的，才领悟到母亲的独一无二。而我，似乎打懂事起就明白，我所知晓的与我有关的每件事，无论寻常或不寻常，无论我喜欢或不喜欢，无一不是母亲独一无二的安排。我庆幸，我能够在母亲健在的时候就明白这一点。母亲一生坎坷，命运多舛。现在，80多年的风风雨雨都已归于宁静，归于平淡。养花是她每天必做的功课，每年她还要到各处走走。她说，超山的唐梅、宋梅是她最喜欢的。我想，她就是以这样的方式告诉我她对生命的热爱，对生活的追求。母亲教了将近40年的书，做了无数为人知或不为人不知的善事；母亲的背驼了，头发白了，还“好好学习，天天向上”她时常教我要坐看云卷云舒，静听花开花落，任凭潮起潮涌。孔子说“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿”。母亲之智，智于水，母亲之仁，仁于山，所以我一直不敢轻易写母亲。这样的母亲，我如何写得了。史铁生在我与地坛中写道：“这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”每次读到这里，心头最柔软的地方便蓦然一动。这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲，有无数的爱意氤氲让我去联想，去感触。我停下手里的活，抬起头，含着泪，静静地望着她我不得不仰望我的母亲。她还在为花木浇灌看，伛偻的身影在阳光里几近透明，已经不足1米50的个子显得羸弱而又坚强。寻常的母亲，总会在一个又一个瞬间，让我猝不及防地流泪，让我不得不提笔写下一些文字，在我生命的年轮上，留下一些不寻常的刻痕。8 . “这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲”这句话有怎样的含义?9 . 仔细阅读第、段，请写出作者心理变化的过程。10 . 文章段开头第一句是采用了哪两种描写手法？表现了“我”怎样的思想感情？11 . 文章后半部分写对母爱的感触，材料丰富，耐人寻味。请挑选其中的一则材料，分析其对表现主题的作用。12 . 请你说说作者为什么以“仰望母亲”为标题？四、对比阅读（甲）余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道；又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自送东阳马生序）（乙）(宋濂)尝与客饮，帝密使人侦视。翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳陛下方开言路恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”（注释）帝：指明太祖朱元璋。翼日：第二天。“翼”同“翌”。馔(zhun)食物，多指美食。主事：官职名，茹太素是人名。恶(w)：疑问代词，加强反问语气。类似于“怎么，哪里”。微：如果没有13 . 下列句子中加线的词解释错误的一项是（ ）A从乡之先达执经叩问请教B主人日再食两次C诚然，卿不朕欺诚实D或指其书有的人14 . 下列各组句中加点词的意义相同的两项是（ ）A每假借于藏书之家箕畚运于渤海之尾B当余之从师也予独爱莲之出淤泥而不染C濂具以实对计日以还D或指其书曰门人弟子填其室15 . 用“/”划分下面句子的朗读节奏。（划两处）彼 尽 忠 于 陛 下 耳 陛 下 方 开 言 路 恶 可 深 罪16 . 翻译下列句子。（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。（2）善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。17 . 联系文中事例，具体分析一下（甲）（乙）两文各反映了宋濂哪些可贵的品质？五、句子默写18 . （1）造化钟神秀，_。（望岳）（2）_，潭影空人心。（题破山寺后禅院）（3）然后知生于忧患，_。（孟子）（4）露从今夜白，_。（月夜忆舍弟）（5）水调歌头明月几时有中，作者既是祝福别人也是宽慰自己的两句是：_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成后面小题朝中措送刘仲原甫出守维扬欧阳修（宋）平山栏槛倚晴空，山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风？文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊前看取衰翁。（注释）刘原甫：名敞，今江西新余人。嘉祐元年（1056年），因避亲出守扬州（维扬），欧公便作此词送给他。19 . 下列对词的内容理解有误的一项是（ ）A上片前一句描写了平山堂的地理形势和景色特征。B上片后一句回忆了友人刘敞几年前亲手种植垂柳的情景。C下片前一句主要介绍了所送之人刘原甫的相关信息，呼应了词题。D这首词写的是词人借酬赠友人之机，追忆自己几年前在扬州所建的平山堂所抒发的人生感慨。20 . 下列对词的赏析不正确的一项是（ ）A词中“手种”二字，看似寻常，却是全词感情深化的基础。B词中“几度春风”四字，给人欣欣向荣、格调轩昂的感觉。C下片前一句塑造了气度豪迈、才华横溢的扬州太守的形象。D全词抒发人生易老、及时行乐的消极思想，令人低沉悲凉。七、名著阅读21 . 名著阅读。（1）下列有关名著的表述，正确的一项是（ ）A“龟兔赛跑”“狼来了”“智子疑邻”这些有趣的故事均出自伊索寓言。B格列佛游记把读者带进了一个奇异的幻境，不过，童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。C俄国作家列夫托尔斯泰的名人传，叙述了贝多芬、莎士比亚和米开朗琪罗充满苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。D为了和林冲比试，他倒拔垂杨柳；为了救林冲，他大闹野猪林。“他”就是水浒传中的花和尚鲁智深。（2）阅读下面的文字，回答问题。“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”这段文字出自，文中的“好姑娘”是指。八、综合性学习22 . 综合性学习（1）你班将召开一次以“交友之道”为主题的班会。无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的两句。（2）处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种方式。交怎样的网友，怎样交网友是我们应该重视的问题，下面是蚌埠市近期完成的“中学生思想道德文化建设”调查“中学生结交网友”的调查报告。请你概括下面表格所反映的情况。中学生结交网友调查表选择的网友对象凭感觉交网友看重才华看重外貌看重人品比例19%17%19%45