五年级上册科学课件3.8减少对土地的侵蚀教科25.ppt

1、在河流的上游河床上，我们能看到布满的，中游河床上堆积了很多的，下游的河床上堆满了。2、自然界中每时每刻都有和现象发生。使得一些地面突起的地方土壤流失，而却填平了一些低洼的地方。因为它们的作用，使地球上形成了不同的地形地貌。3、等自然力也会对土地产生侵蚀和沉积作用。,大石块,鹅卵石,细沙,侵蚀,沉积,风,冰川,海浪,侵蚀,沉积,复习巩固,小学科学（教科版）五年级上册第三单元,减少对土地的侵蚀,流水，风，冰川，波浪和重力等都会侵蚀土地,受侵蚀的土地,泥石流,洪水侵蚀和沉积力量改变地貌的同时也对人们的生产生活带来灾难！,流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地，同样雨水也会侵蚀土地。,侵蚀使某些地方的土壤流失，改变地形地貌，同时对人类的生产生活也产生了极大的影响。为了保护自己的家园，人们想办法尽可能地减少侵蚀。,1、我们选择什么样的地形，用什么材料？选择什么样的位置建造房屋？,2、如果暴雨即将来临，我们的家园能经的住风雨的袭击而不被破坏吗？,3、预测一下暴雨过后，我们的家园会怎样？,设计我们的家园,山地,平原,建造什么样的地形？用什么材料？选择什么位置建筑房屋？,如果我们要设计实验来观察一种地形我们需要考虑的问题：,1,分组实验准备：长方形塑料水槽（或大盘子）、土、报纸、塑料薄膜、小铲子、降雨器、水、接水容器，建造房屋的材料等。,地形必须是有山地和平原的。,考验家园：实验中每组的什么条件应该保持相同，为什么？,（1）我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？我们的房屋和地形是否受到了影响？（2）用接水器接住流出的水，径流浑浊吗？这说明什么？（3）什么地方考虑不周？（4）如何改进？,怎样做到降雨的多少和强弱相同？,降雨的多少和强弱应该相同，但具体操作起来有一定的难度，我们可以从器材上想办法：用相同的喷壶，装的水一样多，喷壶的孔数一样多，孔的大小相同，这样或许相对能更公平些。,如果重新设计建造自己的家园，我们会对地形做哪些改进？我们仍将房子建造在最初选择的地方吗？我们将房子建造在哪里，为什么？,如果重新设计建造自己的家园，我们会对地形做哪些方面的改进？我们仍将房子建造在最先选择的地方吗？我们将房子建造在哪里，为什么？,我们的家园,我们的家园,我们已经知道了哪些力量会改变地球表面的地形地貌？,流水、风、海浪、冰川、地震、火山、雨水。,地球的各种力量包括人类自身在改变地表的地形地貌时，会对我们造成哪些灾害？,山体滑坡、泥石流、地壳变化、地形变化、水土流失。,目前人们也意识到了其后果的严重，为防止此类灾难发生作了很大的努力，同学知道有哪些呢？,植树造林、筑堤坝、疏通河道。,1、为了防止山上的泥土流失，人们采取了（）方法。A、植树造林B、伐木C、开山造田2、黄土高原丘陵沟壑区自然因素引起的水土流失占9.6%，人为因素引起的水土流失占90.4%整个黄土高原水土流失（）A、史前以自然因素为主，现代以人为因素为主B、史前和现代都以自然因素为主C、史前及现代都以人为因素为主,A,A,减少对土地的侵蚀,这一文字表明了人类与水土流失的关系是（）A、人类活动不会引发水土流失B、人类活动能造成水土流失，但不能治理水土流失C、人类活动是现代水土流失的主要原因，人类也可以治理水土流失。黄土高原比较频繁严重的自然灾害的是（）。A、水土流失B、酸雨C、台风3、下列不是因为水土流失原因引起的是（）。A、阻塞河道B、破坏土壤肥力C、形成高山,C,减少对土地的侵蚀,A,C,1、水土流失会造成一些大平原，所以水土流失没有危害。（）2、水土流失会加剧沟壑的发展。（）3、黄河水面高出地表，这也是因为水土流失造成的。（）4、人类活动会造成水土流失