强责任个人发言稿

强责任个人发言稿 文章一： 古语说：干大事，创大业，成大器，要识大体，更要讲大局。只有讲大局，才能保持清醒的头脑，坚持高尚的操守，才能不斤斤计较于蝇头小利，不拘泥于个人的恩怨得失，真正洞悉世情，体察民意，做时代发展的先行者。讲大局，首先要把群众利益放在首位，思群众之所想，急群众之所需，忧群众之所忧，乐群众之所乐，淡看名利，清心节欲，勇于探索，敢于担当责任，甘于清贫，乐于奉献，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。大局观，是一种优良品质，更是一种人生境界。从焦裕禄到孔繁森，再到郭秀明，无不展现出了共产 党员讲大局的时代风采。 现在我们桃花镇处于大发展时期，面临各种机遇和挑战，需要更多的党员，更多的干部来讲大局，讲奉献。同时还需要我们每一个人有很强的责任心，胸怀大局，把业务当成自己的家事来做。谈到责任，这确实是一个凝结着厚重的字眼。人，只有承担起自己的责任，实现自我在社会中的价值，才能展现人生的意义。责任是一种承诺，承载着一个矢志不渝的使命。细心观察我们身边的领导和同事，他们在工作中让我们感触最多的就是一种责任，一种执着，一种勤勉，一种创造。 数不清他们有过多少先进事迹和感人故事，也数不清他们做了多少无私的 奉献，责任在他们身上已经被分解，每一次休息日无怨无悔的加班，每一次带病工作的坚持，每一次群众感激的目光，无时无刻不在诠释着 “责任 “的含义。他们的兢兢业业深深震撼并感染了我的热血 !是他们用最美丽的行为向我诠释了什么是 “责任 “，什么是 “追求卓越 “，我深深地认识到：责任重于泰山，责任成就辉煌。 “强责任、转作风、提效能 ” 尊敬的各位领导、同志们大家好 !我演讲的题目是 “强责任、转作风、提效能 ”从我做起。 自 2月份以来，县委、县政府针对一些干部职责不明确、干事没激情、工作不深入、作风不端正，一些部门管理不到位、服务意 识淡薄、部门利益严重、乱收费、乱罚款现象有所抬头等现象，在全县开展 “责任意识大增强、工作作风大转变、服务效能大提升 ”学习教育活动。他像一阵春风吹遍了整个昌乐县的各级机关。 “强责任、转作风、提效能 ”短短的三句话九个字，反映出的是县委、县政府对机关作风整顿的决心和要求，虽然从字面上理解很简单，但真正能做到这九个字却不容易，因为它不仅仅体现在搞两次学习，记两份笔记，发两个文件上。还要扎扎实实落到实处。那么怎么才能落到实处呢 ?我所理解的干部作风就是在我们具体工作中的责任感和使命感，我认为一个不具备责任感和使命感的 干部无从谈及转变作风。 责任是一种做人的态度，小而言之，在一个家庭里作为父母你要尽到做父母的责任，作为儿女你同样要尽到做儿女的责任，这是不可推卸的，是每个公民应尽的责任，也是社会发展不可或缺的动力，如果没有这种责任感，不敢想象社 会会变成什么样子 !同样在一个单位里，一个没有责任心得干部，不会很好的完成份内的工作，而一个没有责任心的领导会将单位领入歧途，甚至失去生存的余地，从而走向崩溃的边缘。 转变干部作风，每一名机关干部都必须知道从我做起的重要性，工作无小事，把细小的事做的很到位，大事自然就做好了，面对现实唯一能改变的人就是自己，也就是说最可怕的敌人其实正是我们自己。什么叫做不容易 ?就是把容易的事反反复复做到位就是不容易。一旦你踏上了一个岗位，就同时选择了一份责任，拥有了一份使命，要承担职位赋予你的责任，就必须按时按质完成负责的工作，要清楚自己应该承担和肩负哪些责任，勇于承担责任才会被机会垂青，既然我们选择了一份工作，选择了一份责任，就要以饱满的热情对待它工作中难免会遇到这样那样的问题，当遇到问题的时候，要主动去寻找方法解决，而不是找借口回避责任，要坚信办法总比困难多 !伟大的发明家爱迪生数百数千次的实验失败都 不能磨灭他坚信成功的信心。当一场大火无情的烧毁了他全部设备时，他没有被吓倒，而是微笑着说： “灾难有灾难的价值，我们的错误被全部烧毁了，现在终于可以重新开始了。 !这种乐观向上的态度，不正是对责任心最好的诠释吗 ? 在某一时刻或某一段时间，我们总是有责任感的，否则不可能完成自己的工作，但让责任成为我们脑海中一种强烈的意识，并深入到工作中的每一点每一滴并一直坚持下去却十分困难。不是所有的时候，理智能战胜情感 ;也不是所有的时候，责任能战胜懒散。但是不管怎样，转变干部作风，责任感必须培养也完全可以培养，注意工作中的细节 才能有助于责任感的养成。一个书店的营业员能勤擦拭书架上的灰尘 ;一家公交公司的司机能让车天天保持整洁，渐渐的就会习惯成自然，当责任感成为一种习惯，成了一个人的生活态度，我们就会自然而然的承担起责任，而不是刻意去做，当一个人自然而然的去做一件事情时，当然不会觉得麻烦和累，当你意识到责任在召唤你的时候，你就会随时为责任而放弃别的什么东西，而且你不会觉得这种放弃对你来讲很艰难。 我觉得在硕大的机关干部群体中，作为组成人员的每个人应该做到的应该是 “强、转、提从我做起 ”这七个字。 俗话说：不积跬步，无以至千里 ;不积小流 ，无以成江海，如果每个人在目前的工作中在提高一点点效率，那么对于 12亿人口的泱泱大国来说绝对是一个可观的数字，也许一个人的力量是微薄的，但如果每个人都这样做的话，他将意味着一个机关的效率提升了，如果每个机关的作风提升了那就意味着整个国家机构的作风提升了。道理就如此简单。也许有人认为，这样的活动看不见摸不着，做好笔记，加好学习就行了 !也许这样的人还是有着一定市场的，但我也相信扎扎实实干工作的人更多，只要大家都放弃功利心，把工作提高到为人民服务的高度上来 !提高到为了整个中华民族的繁荣富强的高度上来，就没有转变不 了的作风，就没有提升不了的效率。如果整个环境都风清气正了，我相信那些不以为然无所事事的人也就无所遁形。结果只有两个，要么融入环境 ,要么淘汰出局。 在提升作风的同时我认为，合适的工作方法和业务技能的提升也是很重要的。如果说端正的态度是基础的话，娴熟的业务技能，则是工作效能提升的保证，俗话说磨刀不误砍柴工，作为整个活动的践行者，只有从自身做起，努力提高自身的业务素质，才能谈得上真正的把教育落到实处。 “强责任、转作风、提效能 ”活动不是阶段性的活动，他是一项长久的活动，是我们机关服务更好的服务于群众的保证。我们每 个人只有把它坚持下来，从自身做起长此以往。 才能够把党的事业越做越强，咱们政府的形象也会越来越高大。政府的公信力才会越来越强。 文章二： 一、存在的主要问题及分析 1、适龄儿童入园难 入园难，入 “好 ”幼儿园更难。我市有 440多所幼儿园，但教育系统办园只有 89所。正是由于普惠性公办幼儿教育资源的稀缺，与巨大的社会需求形成了鲜明对比，每年到幼儿园招生阶段，许多家长为让孩子上好幼儿园排队等候几天几夜，备受煎熬，这样的奇闻已经早不是新闻了。 民办园中也有条件好、质量高的，但是费用昂贵，一般都在 1000元 /月以上，而且也并不是想进就能进的。大多数孩子进不了公办优质园，又不能承受民办园的费用，就只能去条件差、收费低的幼儿园。 2、办园主体办园难 政府财政对公办园投入太少。在全市 273所公办幼儿园中几乎找不到一所纯粹的公办性质的幼儿园。就是教办园，财政拨款也仅占办园费用的 30%其它所缺经费都需要自筹。而集体性质幼儿园的地位更尴尬，它们按公办园收费，但没有财政拨款，又不能像社会办园那样自行定价，严重亏损造成一些集体办园名存实亡，大多数已经对外承包，还得另向有关部门交纳承包费或管理费。 幼教师资整体素质不高 。就来源而言，正规师范院校幼教专业毕业生过少，许多幼儿园多年等不来一个幼师生。由于不能解决编制和待遇问题，在职教师人心也不稳。不少幼儿园不得不降低门槛，大量非专业人员进入幼儿园。就待遇而言，教办园中在编人员年薪约 5万多元，自聘人员年薪却只有 17000多元 ;民办和农村幼儿园自聘人员工资只略高于全市最低工资水平。 幼教发展城乡失衡现象严重。南京有许多优秀幼儿园，保教工作水平很高，但也有不少幼儿园的办园条件和保教质量很差。前几年不少农村街镇幼儿园被改制出售，这些幼儿园教师队伍年龄老化，用人唯亲现象严重，保教质量很 低。在城郊结合地区和农村，幼儿园布点过少，黑园趁虚而入。近几年开始回购改制幼儿园，但回购费用远高于当时的出让价，回购费在幼儿园保育费中逐年偿付，加剧了办园经费紧张。 幼儿园配套跟不上城市化进程。随着城市人口不断增加，新建小区如雨后春笋。但自 2005年以来，全市有 162个小区根本没有幼儿园配套，规划配套而没有建设幼儿园的有 4个，配套建成 131所幼儿园中划归教育局的仅有 13所，新小区儿童无处上幼儿园的矛盾日趋突出。由于不能解决教师编制、经费等问题，教育主管部门收编配套幼儿园的动力也不强，致使 “建用管 ”脱节。 3、政府部门监管难 对捐资助学费监审难。全市幼儿园 2010年 9月开始涨价，但不少幼儿园认为没能达到预期目标。 273家公办园 “赞助费 ”名目变成 “捐资助学费 ”，照旧收取，但收支情况并不透明。大多数家长是在不情愿的心态下进行 “捐赠 ”，甚至为能取得 “捐赠权 ”而绞尽脑汁，但实际上是有怨言的。 对民办园监管难。为了吸引生源，民办园要么办成特色园进行高收费，要么随意降低办园标准以低收费吸收幼儿。这些幼儿园在师资资质、待遇保障、安全措施等方面缺乏有效监管。由于教育行政部门并没有行政执法权，并且对民办园的管理还涉及民政、工商、 卫生、物价、建设等部门，多头管理的难度本身就很大。 二、加快幼教事业发展，满足群众迫切需求的建议 1、加大财政对幼儿教育的投入 2010年 11月，国务院关于当前发展学前教育的若干意见发布，意见要求各级政府将学前教育经费列入财政预算，新增教育经费要向学前教育倾斜。为此，我们建议进一步强化政府责任，加大财政投入。一是市县政府对幼教事业发展进行合理规划和经费测算，制定时间表，就未来三到五年的幼教事业发展进行筹划 ;二是明确规定在各级财政教育经费预算中单项列支幼教事业经费 ;三是确定城市和农村不同的投入机制，城 市实行政府投入、社会支持及家长分担教育成本的机制，农村实行以政府投入为主的机制 ;四是逐步提高各级财政性投入中幼教经费的比例 ;五是要将幼教经费列支列为地方教育督导的重要内容。 2、优先发展公办园，积极扶持民办园 国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010进一步明确 “建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。积极发展公办幼儿园，大力扶持民办幼儿园。 ”南京是中国现代幼儿教育的发祥地，发展幼儿教育的条件得天独厚。我们建议要优先发展公办幼儿园。一是以知名幼儿园为龙头组建幼教集团，向城乡覆盖，在 农村地区以合作办园方式扩大优质资源的使用 ;二是重视城市小区、街镇和农村集体的幼儿园建设，建立并通过必要的考核机制定期给予补贴 ;三是今后在兴办幼儿园时，必须保证公办园和教办园比例，让更多的孩子和家庭都享有普惠性公办园的服务。 在优先发展公办园的同时，要积极扶持民办园。一是政府对民办园在资金上给予一定补助，建立健全政府购买服务机制，并做到制度化、常规化 ;二是按照标准班级核定补贴金额，用以改善幼儿教师待遇 ;三是以优质公办园为示范，从管理和业务上引导民办园，定期举办教研、培训等业务活动，提高保教人员素质 ;四是加强管 理，规范办园行为，对违规办园行为提出整改和惩处意见 ;五是坚决取缔无证幼儿园。 3、高度重视幼教师资培养工作 一是大力提高幼教师资待遇，在编制问题上适当向幼教倾斜，每年新进教师中，幼儿教师要占相当比例，在公办园中增加公办教师编制数量 ;二是在不能全面解决 “身份 ”问题情况下，可以分区县对民办园教师和公办园非编教师进行考核，达到一定要求后确定其收入标准 ;三是建立健全幼教师资培训机制，帮助在职教师不断提高业务素质，并适当考虑将不能胜任工作的现有人员进行分流、转岗或解聘 ;四是在城市吸引高校毕业生、在农村吸引小学中富余教 师通过培训进入幼儿园工作 ;五是利用本市师范院校资源定向培养幼教师资，以区县为单位适当安排委培计划，在郊区县设点举办初中后五年制大专班，专门为农村幼儿园培养新教师。 4、加强政府对幼儿教育的管理 一是应加强立法，完善依法治教机制，在充分调研的基础上对2005年出台的南京市学前教育管理办法进行修改完善 ;二是强化幼儿园建设配套。新建规模小区必须配套幼儿园，不能按规定配套的，政府有关部门应依法依规进行处理。教育用地由政府划拨，开发商购买并按照土地出让条件和规划要求建设教育设施，与其他建设项目同时交付。教育部门对 配套建成的幼儿园主动接管，引入办园实体承办或引入名园来办分园 ;三是加强对捐资助学费监管。要将捐资助学费全部纳入财政非税收入管理，一部分由所收幼儿园使用，一部分则在同级财政内进行统筹，专项支持薄弱幼儿园发展。 定期向社会公布办园成本