七年级读后感800字3篇

七年级读后感800字3篇【篇一】 妈妈新给我买了一本名叫触摸科学的书，当我拿到这本书后，不禁有个疑问科学是身边的，不过它是看不见、摸不着的呀，怎么能触摸呢？于是，我便带着疑惑不解的心情进入了这本书的科学“海洋”。 这本书里讲了很多有趣的科学实验，例如：“鸡蛋生根”，“不听话的乒乓球”，还有“手感水温也有错”等等。其中，我最喜欢“小小泡沫灭火器”。想知道它是怎样灭火的吗？哈哈，让我告诉你：它倒出时，一定要对准火星，这样才能够灭火。（悄悄告诉你哦，我也是查阅资料才知道的呢。哈哈！）知道它是怎样KO掉火的了，那么也教教你怎么做吧。首先要准备一个容器可乐喝剩下的瓶子（肯德基全家桶就有），能放入瓶中的试管、铁丝、吸管、小苏打、食醋、洗手液和水。接着，把铁丝绕在试管上，上面留一个钩子。这样是为了把它吊在瓶子里。然后在瓶盖上钻一个孔（能把吸管放进去），插入吸管并用胶带固定住。吸管要插入5厘米以上，管口要露出来。在试管里倒满醋，用之前做的铁钩钩在瓶中。然后用布条把铁丝和试管固定住。再在大瓶子里放35大匙小苏打，洗手液100毫升，水100毫升，摇晃瓶子将上面三样东西混合。这样便完成了灭火器啦！你要不要试一试？ 其实这个实验的科学原理是：小苏打和醋混合后，会产生二氧化碳气体，气体在洗手液和水中形成大量气泡，然后气泡从吸管中喷射出来。因为二氧化碳本身是不助燃的，又阻隔了燃烧物体与周围的空气接触，使燃烧物失去空气的助燃而熄灭。 书中像这样的实验还有很多，都能够告诉我们很多以前不知道的科学知识。其实，亲手做这些实验，我们才能更加理解科学。 看完这本书，我才发现，科学原来就在我的身边。假如没有科学，人类将无法生存。比如，没有摩擦力，汽车就不能动，人也拿不起任何东西我也终于明白，为何书名要叫触摸科学了。因为，它是想要我们在玩中学，在做中学，通过边动手边动脑来了解我们身边的科学，通过实验让我们寻找出藏在日常现象中的科学道理。 啊，科学，我的生活里不能没有你！ 【篇二】 师恩是一篇很短小的叙事文，它讲的是：一个很聪明的高中生，他成天上课不是睡觉就是打游戏机。有一天他正在玩游戏机，他的班主任指着他的鼻子对他说：“你要是能考上大学，我就送一面锦旗到你们家去给你道喜！”男生当场砸掉了游戏机并对老师吼道：“你就等着吧！” 结果是圆满的，这个男孩考上了一所大学。在一次偶然的一次谈话中他听到了那位老师的原话：他是一个聪明的孩子，我怎么能放弃他呢？恨就让他恨吧，只要他能有个好的前途就行了。男孩当场就哭了，他赶回原来的小城，手中捧着一张锦旗和一瓶酒，感谢师恩。 其实，在学校有很多老师也都在扮演着“恶人”这个角色。他们不问你对他们有怎样的成见，只要看见你有前途，他们宁愿当这个“恶人” 在我初三的时候，遇上了我所有老师中“最难应付的老师”，专挑我的“茬”，平时只要有一点小错误了，他就立马发现并严正指出。 那是初三的时候，每天有很多的作业，心情总会莫名的烦躁，一烦就越会忘事。在化学第二次听写的时候，居然忘记了订正（在第一天上课的时候老师就强调了，作业就必须订正！），老师就把我喊进了办公室，很严肃的把本子摔在我的面前：“你是怎么回事？你觉得你的化学学得很好了吗？我开学第一天是怎么说的，嗯？为什么不订正，说！给我一个合理的理由！”我有些气愤他对我的态度，就把嘴闭的紧紧的，一句话都不跟他说。 原本以为事情就这样完了，谁知他又打电话给我的家长了。我一到家就又受到了家长“狂轰滥炸”式的批评。当时把我气得啊，我觉得他就是在有意找我的茬！ 第二天到了学校我还恨恨的盯着他瞪了一眼，这人真是对我太苛刻了！ 清楚的记得我当时对他的感受：讨厌、想躲着他，也暗自记住他的每句话,不再给任何他找茬的机会就是在他的“鸡蛋里挑骨头”的压力下，使我对化学一直保持着一种谨慎对待的态度，也就是在这种态度里我的化学在初三的时间中，80分的化学试卷我几乎就没有低于70分的成绩。我也将它使用到各科的学习当中去，养成了这种谨慎勤奋的学习习惯，这个习惯会使我受益终生 我深刻的体会到了这无私的情感，他们和父母一样是世界上情感最专注的人，不论孩子有什么样的缺点，他们包容、理解，从不抛弃、从不放弃，始终关怀鼓励我们向前。同时，他们也是世上最会“伪装”的人，因人施教、隐藏情感，甚至宁愿让你恨他，也要激励、刺激你步入正轨、实现目标、理想 老师，不但传授给我们知识，还教我们养成良好的学习、生活习惯，更让我们成为有用的人。 每位遇到这样老师的同学都是幸运的，我和文中的男孩一样都是幸运的！但当前，我只能更努力的学习，用好的成绩来回报老师；我也会记住我学生时代的点点滴滴，记住每一位可敬的老师！从心里面感激他们。感谢师恩，感恩老师，感恩老师所付出的一切，感恩老师对学生们那份厚重的爱【篇三】 最近读了时间简史从大爆炸到黑洞，感触良多。 时间简史是由英国伟大的物理学家、黑洞理论和“大爆炸”理论的创立人史蒂芬威廉霍金撰写的一本相关宇宙学的经典著作，是一部将高深的理论物理通俗化的科普范本。 这本书让我明白明白了很多科学知识。包括，全书的重点宇宙的起源与结局，作者对于时间的观点，物理学的未来等等。这本书的内容很深奥，我虽然不能完全读懂，但已经受益无穷。 我从这本书中得到很多做人的的道理。比如从本书的作者史蒂芬霍金身上学到了坚强。他因为在21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，所以被禁锢在轮椅上，只有三根手指能够活动。1985年，因患肺炎做了穿气管手术，被彻底剥夺了说话的水平，演讲和问答只能通过语音合成器来完成。即使被病魔折磨着，但他的思想理论依然放射着耀眼的光彩。他是当代最重要的广义相对论和宇宙论家，是当今享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家，还被称为“宇宙”。70年代他与彭罗斯一起证明了的奇性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他所以被誉为继爱因斯坦之后世界上最的科学思想家和最杰出的理论物理学家。他写出了科学巨著时间简史。马克思说过“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”他这种坚强，不放弃的精神，也许比我们从书中的得到的科学知识更重要，更值得学习。 此外，这本书告诉我们，任何事都要用科学的眼光看待。要科学的看问题，不能没有证据地盲目相信一些不科学的理论，即使找不出准确的答案也不能胡乱猜测。我们在学习上也应该是这样，我们不能因为偷懒，一些题目不会而不去弄懂它。如果这样，那么永远攀登不上学习的高峰。这本书让我意识到，做任何事都要科学的，有计划性。 我还理解到，人在宇宙面前，是很渺小的，宇宙的运转的不可逆转的自然之力，我们要向大自然学习。举一个简单的例子。人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电