小班健康活动教案：切西瓜教案(附教学反思)_第1页
小班健康活动教案：切西瓜教案(附教学反思)_第2页
小班健康活动教案：切西瓜教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

小班健康活动课程计划：切西瓜教学案例（反思教学）小班健康活动切西瓜教学案例（带教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，教学要点，活动过程，活动反思等内容，愿意参加体育比赛，体验跑步的乐趣和在游戏中追逐，可以按照说明做相应的动作，适合幼儿园老师参加小班健康活动课，来看看西瓜计划。设计计划西瓜是一种非常熟悉的幼儿水果。在这项活动中，孩子们可以通过让孩子观察西瓜的形状特征和教师的指导，积极参与体育比赛，让孩子体验到跑步和追逐游戏的乐趣。小班儿童的年龄特征设计了这项体育活动，为儿童提供了尽可能多的思考和尝试的机会，不断发展他们的想象力和发展他们的智力水平。活动目标1.愿意参加体育比赛，体验跑步和追逐游戏的乐趣。2，可以根据说明做相应的动作。3，喜欢帮助别人，与同伴相处。4.增强思维灵活性。5.培养幼儿的观察和动手能力。活动准备我已经知道西瓜，了解西瓜的形状特征。2，吃西瓜。毛毛虫的头饰。教学困难教学重点:愿意参加体育比赛，体验跑步和追逐游戏的乐趣。教学困难:可以根据说明做相应的操作。活动程序1.引导孩子进行热身。2.讨论西瓜的形状特征。谜语被引入到主题中。老师：西瓜是什么样子的？我们想要一个让每个人都成为大西瓜的好方法吗？ （孩子们牵着手，形成一个大圈子，现在我们变成了大西瓜）老师：我们可以用什么方法变成小西瓜？ （孩子们手拉手，朝着圆圈中心的小破步，变成了一个小西瓜）3，游戏：切西瓜孩子们被圈子包围，老师展示了游戏规则。老师和孩子们都有一首有节奏的歌曲：切西瓜，西瓜来了，农民叔叔种了，西瓜切了。 “老师走路，有节奏地在幼儿的手柄上做一个西瓜形状。当孩子们的歌曲结束时，老师的手停留在两个孩子中间。两个孩子松开了手，把剩下的孩子的手放到了圆圈的中心，表明西瓜被砍了。4，老师玩毛毛虫吃西瓜练习切西瓜游戏。5.放松活动。带领孩子们在音乐伴奏下放松。活动延期在孩子熟练掌握游戏后，适当增加游戏难度。在两个孩子之间切割时，让两个孩子沿着圆圈向相反方向跑回来。活动反映孩子们玩得很开心，运动量达到了小班的标准。在游戏中，孩子们有很高的兴趣，并且活动的目标顺利完成。让小班上的孩子明白玩游戏应该遵守规则。这具有前
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