建桥学习网115视频课答案.ppt

让学生们准备录像学方案、红笔、草纸，调整耳机准备开始上课，有人想画画。 他有钉子，但没有锤子。 附近有锤子。 于是他决定向邻居借一把锤子。 那时，邻居怀疑如果不借锤子，该怎么办，昨天他只是无意中跟我打招呼，也许他很着急，也许这么着急是他出的，其实他的心对我很不满。 什么不满意？ 我没做对不起他的事，只是他自己在意。 如果有人借给我工具，我就借给他。 为什么他不借呢？ 他怎么能拒绝别人这么帮忙呢，他以为我依赖他，是因为他有锤子！ 够了。 于是他马上跑，按了门铃。 邻居没有时间开门说“早上好”，这个人就对着他说“拿着你的锤子给自己用吧，你的恶棍！ 叫道。 心决定行动，积极的心帮助我们实现目标，消极的心给人带来烦恼。 考前知识交换周末作业订正，第一周永远，学习目标： 1，利用圆的比例关系解题2，选择容易应用分数的问题3，选择周末作业3，热身： 1，圆的直径扩大到原来的3倍，面积扩大到原来的()倍2，小圆周长扩大到大圆的1/3，小圆面积扩大到大圆的() 3， 大圆半径相当于小圆直径，大圆与小圆的周长比相当于()、面积比() 9、1/9、2:1、433361、半径比=直径比=周长比面积比=半径比的平方，4 .大圆的半径相当于小圆的直径，两圆面积之和为100平方厘米，大圆面积为_平方厘米。 分析：求出R:r=2:1，2，1，1，s : s=4愚人节01，100 (41 )=20 cm，半径比、面积比、面积比，大圆面积占4份，204=80cm，80，D:d=2:1，C:c=2:1， 用比例知识解决了圆的问题，5 .如果圆的直径从20cm增加到30cm，周长为_%，面积为原来的_%2222222222，分析：C1=d1=20，C2=d2=30，原来周长比原来增加了(3020) 20=1020=0.5=50%，由S=r得到，S1=400S2=900，900400=2.25=225%，50， 225、d1=20cmd2=30cm d1:d2=2:3、C1:C2=2:3、S1:S2=4:9，周长比原来增加，(32)2=12=0.5=50%，面积为原来，面积为原来，94=2.25=225%，圆中的1、半径比=直径比=周长比(长度比)面积比=半径比的平方，2，有时保持，可简化运算过程，6 .某操作队人数增加20%，又减少20%，现在与原来相比增加_A的b不确定c不变d，分析：原来是100人，增加20%的人数为：100(1 20% )=120 (人)再减少20%的人数：120(120%)=96 (人)，注意人数的变化，b，120(120%)=96 (人)，综合式：单位“1”变化，分析时要注意寻找标准变化后的单位“1”。、10吨大米增加10%后再减少10%，结果为() A9.9吨B10吨C10.1吨d1吨，10(1 10%)=9.9 (吨)；()大米增加10%后再减少10%，结果为9.9吨A9.9吨B10吨C10.1吨d1吨，9.9 (吨) 如果水的体积和这块冰的体积一样，这桶水多吗？ 分析：1，搜索单位“1”，(2)，线段图，水质量，、冰，比水10%，单位“1”，(110% )，9千克， 求kg，3，行列式，9(110%)=10(kg )，除以单位1，线图有助于整理关系，1，检索单位1，2，线图，水的品质，冰，增加10%，单位1，(1 10% )，22dm， 以dm、3、行列式、22(1 10%)=20(dm )除以单位1，解决问题的三首曲子。 8 .某商品标价为1100元，打八折出售也能获得10%的利润，该商品的报价是多少？分析：关键词：打八折出售：110080%，880元比涨价高10%，880元，880(1 10% )，单位“1” 售价比涨价高10%，利润高10%， 公式：找到110080%=880 (元) 880(1 10%)=800 (元)这个隐式单位1，解决上述问题的关键是什么？1、基准单位1、3、寻找线条图或栏方程式的解答2、分析关键字、分析关键字、家庭作业选择、 让学生们看印有家庭作业的半张学校方案，剪下1，2 .长方形的纸，长24厘米，宽10厘米，最大的半圆，这个半圆的面积是()平方厘米，分析：24厘米，10厘米，d=24cm，10cm， r=10cm显然应该采用第二种情况，求出S=10103.142=503.14=157 (平方厘米)，r=12cm，157，d=20cm，3，3 .阴影部分的周长和面积，12cm，8cm， C=10 6 4=20=203.14=62.8 (厘米) s=10102 442-662=40=403.14=125.6 (平方厘米)，作业答案1，1.a2.B3.a4.c