中班数学活动教案：认识1-5的序数教案(附教学反思)

你在我的语录里总有一条路，你只好一个人去。 总是有很多事情。 你必须一个人承担。 总是孤独，你必须接受我的语录。 我喜欢你喜欢大海，但我也不能跳过大海。 但是我可以去上海。 你不害怕我的语录丢失。 害怕是看到景色而悲伤。 思念别人是我的语录。 我的语录有时候能理解我的一切，希望我有智慧的眼睛能看透我，所有的色彩和荒废的你喜欢我的语录你热闹，我宁静的你喜欢我的语录选择让你幸福的人生你喜欢的眼睛穿透了我最本质的灵魂，一直来到我内心深处的真正的自己，她的话能够解决我的混乱，或者一眼就能评价我的所作所为你是我的语录人中班数学活动教学计划：理解1-5的顺序教学计划(反思教学)。中班数学活动中的1-5级顺序教学计划(教学有反思)主要包括活动设计背景、活动目标、教学重点、难点、活动准备、活动过程、教学反思等内容，使儿童能够理解命令和指导。 积极与材料交流，体验数学活动的乐趣。 适合幼儿园老师参加中学数学活动班。 让我们看一下15的顺序教育计划。 活动设计背景在中班儿童的成长过程中，对数字的认识还不够。 通过对序数的研究，孩子们对数字的更多了解有助于他们将来的学习活动。 通过游戏和直观的观察活动，可以刺激孩子的学习兴趣，锻炼他们的手腕，养成动脑筋的学习习惯和自学能力。活动目标1 .让孩子知道分类方法。2 .指导幼儿积极与材料交流，体验数学活动的乐趣。3 .培养幼儿进行比较和判断的能力。4 .培养儿童尝试精神，发展儿童思维敏捷性和逻辑性。5 .引起孩子学习的兴趣。教育的重点、难易度教育重点：了解什么是序数。教育困难：区分数字和规则。活动的准备1 .盲文卡。2、标记图活动计划1 .介绍活动1 .让孩子闭上眼睛。2 .让孩子们观察照片中的动物。把孩子的人数定为几.1人。2、演示图中的(2)点卡一、逐字数。第三，使用动物卡和积分卡进行分类，从小到大。1 .谁在前头，第一头大象排在第一位。2、请给孩子第二名。3 .谁是第三、第四和第五名？第四，请孩子们和老师一起讲话。大象排在第一、第二、第二、第三、第四和第五位。5 .请给孩子们安排单词卡(请给孩子们安排)1 .请孩子们读一个主意。 一个想法排在第一位第二个是6 .与数字串联：大象，盲文卡，数字1两只大象，两张盲文卡，号码2七、一、朋友们自己(至少多排，老师的指导，教职员的教具)。和老师相比，自己做。八、老师拿出照片，让孩子们观察善恶，我们一起纠正。9点，老师分发教具，让孩子们做作业，老师巡逻和指导。教育反思我们认为本课程的目标是明确的，还能达到目标。 孩子也很容易学习，但在教育活动中，教具的频繁交换非常复杂，不利于直观的表现，影响着孩子的接受。你在我的语录里总有一条路，你只好一个人去。 总是有很多事情。 你必须一个人承担。 总是孤独，你必须接受我的语录。 我喜欢你喜欢大海，但我也不能跳过大海。 但是我可以去上海。 你不害怕我的语录丢失。 害怕是看到景色而悲伤。 思念别人是我的语录。 我的语录有时候能理解我的一切，希望我有智慧的眼睛能看透我，所有的色彩和荒废的你喜欢我的语录你热闹，我宁静的你喜欢我的语录选择让你幸福的