规范办学调查问卷

规范办学调查问卷（小学）一、问卷说明：1、本问卷用于对小学生进行问卷调查。2、本问卷用于调查学校规范办学行为的一般情况。3、根据问卷内容据实填写，不需署名。4、在选项上划“”二、调查问卷：1、你到该校是否就近入学（ ） A、就近入学 B、择校 C、其他 2、你所就读的年级（）A、一年级 B、 二年级 C、三年级 D、四年级 E、五年级 F六年级3、你班现在多少人（ ） A、少于46人 B、 46至50 C、50至55 D、多于554、你们学校有没有分重点班（ ）A、不分重点班 B、分重点班5、你所就读学校有没有利用双休日、假期进行有偿补课（ ） A、没有 B、有6、你每天有多少小时睡眠时间（ ） A、不足7小时 B、 79小时 C 、9小时以上7、你校有没有公布学生考试成绩（ ） A、不公布 B、公布8、你每天做作业需要多少小时（ ）A、1小时以内 B 、2小时以上 C、没有作业9、你的老师有没有体罚过学生（ ） A 、没有 B、体罚过10、你老师有没有收费给你们补课（ ） A、没有补课 B、在老师家补课 C 、在其他地方补课11、学校有没有强制学生购买教辅资料？（ ） A、有 B、没有12、你班美术、体育、音乐、信息课能按课程表正常上课吗？（ ）A、是的 B、 没学13、你知道自己在班级成绩排名吗？（ ） A、知道 B、不知道14、班级排座位是不是根据你们的成绩排的？（ ）A、是的 B 、不是15、每天的体育活动时间是？（ ）A、1小时 B、半个小时C、没有备注：各相关学校按照沂南县规范中小学办学行为基本要求（刊发在基础教育群共享中），设计好答案，安排好相关工作规范办学调查问卷（中学）一、问卷说明：1、本问卷用于对中学生进行问卷调查。2、本问卷用于调查学校规范办学行为的一般情况。3、根据问卷内容据实填写，不需署名。4、在选项上划“”二、调查问卷：1、你到该校入学方式（ ） A、就近对口入学 B、择校 C、其他2、你所就读的年级（）A、七年级 B、 八年级 C、九年级3、你班现在多少人（ ） A、少于50人 B、 50至55 C、56至60 D、多于604、你们学校有没有分重点班（ ）A、不分重点班 B、分重点班5、你所就读学校有没有利用双休日、假期进行有偿补课（ ） A、没有 B、有6、你每天有多少小时睡眠时间（ ） A、不足7小时 B、 79小时 C 、9小时以上7、你校公布考生成绩的方式（）A、等级制 B、 百分制8、有没有公布学生考试成绩（ ） A、不公布 B、公布9、你每天做作业需要多少小时（ ）A、1.5小时以内 B 、1.5小时以上10、你在学校有没有受到体罚或变相体罚？（ ）A、经常受到体罚或变相体罚 B、偶尔受到体罚或变相体罚C、没有受到体罚或变相体罚11、你老师有没有收费给你们补课（ ） A、没有补课 B、在老师家补课 C 、在其他地方补课12、学校有没有强制学生购买教辅资料？（ ） A、有 B、没有13、你班美术、体育、音乐、信息课能按课程表正常上课吗？（ ）A、是的，开齐开足 B、 没学 C 、偶尔上课，不齐全14、你知道自己在班级成绩排名吗？（ ） A、知道 B、不知道15、每天的体育活动时间是？（ ）A、1小时 B、半个小时C、没有备注：各相关学校按照沂南县规范中小学办学行为基本要求（刊发在基础教育群共享中），设计好答案，安排好相关工作规范办学调查问卷（教师）一、问卷说明：1、本问卷用于对教育管理者进行问卷调查。2、本问卷用于调查学校规范办学行为的一般情况。3、根据问卷内容据实填写，不需署名。4、在选项上划“”二、调查问卷：1、学校有没有组织教师学习山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法（山东省人民政府令第255号）？（A）A、已组织学习B、准备组织学习C、没有组织2、所在县区是否根据生源变化情况调整学校招生范围？（A）A、是B、否C、很多年才调整1次3、你所在县区义务教育阶段学校择校生比例控制在（C）A、10%以内B、10%以上C、没有3、你所在县区普通高中择校生比例控制在（A）A、10%以内B、10%以上4、所在县区的中、高考状元的社会知晓率如何？（C）A、很高B、一般C、 很低5、学校有没有建立电子学籍档案？（A）A、已经建立B、正在建立C、 没有建立6、所在县区的初中学校有没有招收复读生或办复读班？（B）A、有B、没有C、 招但人数很少7、对于规范中小学办学行为的目标是否了解？（A）A、了解B、不了解C、 知道一点8、山东省规范办学行为共多少条？（C）A、20条B、30条C、40条9、教育行政部门和学校有没有制定规范中小学办学为行动方案？（C）A、没有制定B、正在制定C、已经制定10、县级以上人民政府或教育主管部门对学校有没有下达升学指标？（B）A、有B、没有11、走读生在校教育教学活动的时间，小学、初中分别不超过（C）A、8小时 、9小时B、7小时 、8小时