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文档简介

散步,莫怀戚,学习目标,1，整体感知课文，理解文章所表达的思想感情。2，品味文中画面的优美和细节的动人。（重点）3，体会祖孙三代人之间互敬互爱的思想感情，培养尊老爱幼的传统美德。（难点）,走进作者,莫怀戚，1951年生，男，汉族。笔名周平安、章大明。中国作家协会会员，重庆人。毕业于四川大学中文系。著有小说集大律师现实录等。,检查生字词,嫩芽（）熬（）霎时（）分歧（）拆散（）水波粼粼（）各得其所：分歧：,nn,o,sh,q,chi,ln,每一个人或事物都得到合适的安顿。,（思想、意见、记载等）不一致；有差别：点理论消除,听读思考下列问题,1、课文写了哪几个人物？他们之间的关系是什么？2、在散步过程中发生了什么事，最终是如何解决的？（请用自己的话或课文中的原句回答）,听读课文，整体感知,思考下列问题,1、课文写了哪几个人物？他们之间的关系是什么？2、在散步过程中发生了什么事，最终是如何解决的？（请用自己的话或课文中的原句回答）,分歧选择,爱,默读找出文中画面的优美和细节的动人语句,品味语言，感悟亲情：,默读课文：找出体现浓浓亲情的句子和你最喜欢的描写得很美的句子。,这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。,但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好象我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。,我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”,母亲本不愿出来的，她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。,我、母亲、妻子、儿子各是什么样的人？,这是一个什么样的家庭？,问题探讨：,拓展延伸、当堂练习真情告白：关于我的亲情故事,爸爸、妈妈，那次是我的错,老爸，你辛苦了,妈妈，我想对你说,爸、妈，
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