三　共同进化与生物多样性的形成.pptx

三共同进化和生物多样性的形成,资料一：,动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现，东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快13米。为何差距如此之大？,经过观察和科学实验，动物学家终于明白，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近有一个狼群，生存时时处于危险之中。,一、共同进化,捕食,思考：在捕食者和被捕食者当中怎样的个体才会生存下来？为什么？,自然选择中能适应环境的，具有有利变异的个体才会生存下来。如猎豹和斑马，自然选择有利于斑马种群中肌肉发达、动作敏捷的个体，同样也有利于猎豹种群中跑得快的个体。两者相互选择。,思考：捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益呢？,捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群发展的作用。捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存“精明的捕食者”策略,联系实际谈谈：“精明捕食者”策略对人类利用生物资源有何启示？,提示：对资源不能过度索取，而要合理利用,“收割理论”捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间，有利于增加物种的多样性。,资料二：,达尔文曾发现一种兰花长着细长的花矩，其顶端贮存着花蜜，可为传粉的昆虫提供食物。而这昆虫要有吸管式的长口器才能吸到花蜜。大约50年后研究人员发现这样的蛾！它们互相影响着，这些变异不断积累，从而成为今天的这种兰花和兰花蛾。,在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见。,又如倒挂金钟的花对蜂鸟传粉的适应。,昆虫传粉的专门化对植物繁衍后代有何意义？,想一想,共同进化的含义1：不同物种之间会共同进化,不同生物之间在进化上密切相关，那生物的进化与无机环境的变化是否也有关系呢？,地球形成时原始大气中没有氧气，但随着光合细菌、蓝藻的出现，使得大气中有了氧气，为好氧生物的出现提供了条件。,资料三：,共同进化的含义2：生物和无机环境之间也存在着共同进化。,共同进化不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态系统，也就是形成了生物的多样性,综上所述：任何一个物种都不是单独进化的,二、生物多样性的形成,1、生物多样性的内容：,基因多样性物种多样性生态系统多样性,2、生物多样性的形成的进化历程,化石埋藏在地层中的古代生物的遗体、遗迹和遗物，石化后形成的。是研究生物进化最直接的证据,最早的生物化石35亿年前古细菌化石,最早的生物化石35亿年前古细菌化石,最早的生物化石35亿年前古细菌化石,思考与讨论：,1、最早出现的生物是厌氧的单细胞生物。,它们生活在海洋之中。,这一时期的生态系统是只有生产者和分解者的两级生态系统。,因为在此之后大约20亿年的漫长岁月中，地球上的生物主要是海洋中的种类不多的蓝藻和细菌。,思考与讨论：,多细胞生物大约在寒武纪时期出现的。（寒武纪大爆发：海洋中大量的无脊椎动物物种爆发式地迅速形成构成了消费者）,2、真核生物出现后，新的繁殖方式有性生殖出现了，实现了基因重组，增加了生物变异的多样性，所以加快了生物进化速度。,大约四亿年前，由于造山运动使海洋缩小，陆地扩大，一些海洋植物开始适应陆地生活，形成原始的陆地植物主要是蕨类植物,随后出现适应陆地生活的原始两栖类,裸子、被子植物先后扮演生产者中的主角鸟类和哺乳类成为优势动物类群,复杂多样的陆地生态系统形成,思考与讨论：,5、在中生代“统治”地球达1亿年之久的各种恐龙，在后期即白垩纪末全部灭绝。,物种绝灭对生物多样性的影响是复杂的。恐龙的绝灭有利于哺乳动物的繁盛,地球形成,原核生物：蓝藻细菌（自养）,真核生物：出现了有性生物（15亿年前）,裸子植物被子植物,动物：两栖类动物,爬行动物恐龙时代哺乳动物人类时代,1.下列哪种生物不是经自然选择而形成的（）A.纯种长毛垂耳狗B.因工业污染而发生黑化的某种蛾C.对抗生素有抗性的某些细菌D.头发里经DDT处理后仍存活下来的变种虱子【解析】选A。一种新性状出现的根本原因是基因突变，而经过自然选择作用后，适应环境的性状保留下来，不适应的被淘汰。例如，黑化蛾、具有抗性的细菌、对DDT具有抗性的变种虱子，都是经突变后对环境具有适应能力的个体。,A,2.在生物的进化过程中，有的物种只生存了极短的时间就灭绝了，这是因为()A.该物种没有变异B.该物种是进行无性繁殖的C.缺乏有适应性价值的可遗传变异D.人为因素造成其灭绝【解析】选C。自然选择的实质是适者生存，不适者被淘汰。在生物进化过程中，物种只生存了极短时间就灭绝的原因是缺乏有适应性价值的可遗传变异。,C,3.下列哪项形成了新物种（）A.二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜B.桦尺蠖体色的基因频率由S（灰色）95%变为s(黑色)95%C.马与驴交配产生了骡子D.克隆多利羊【解析】选A。A项中，四倍体西瓜自交能产生可育后