山东省济阳县八年级地理上册 3.3 水资源学案1（无答案）（新版）新人教版（通用）_第1页
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文档简介

水资源学导目标知识与技能：了解我国水资源的分布情况，知道水资源利用中存在的问题，制定相应的解决措施。 过程与方法：运用资料来说明我国调解水资源时空分布不均的措施跨流域调水。情感、态度、价值观：通过学习树立正确的节水意识，保护水资源的观念。学导重点及方法我国水资源存在的问题及短缺的解决途径南水北调的主要路线。问题预设1.人类用的水来源于哪里。2. 我国的水资源分布有什么规律。3.我国的水资源利用的基本 情况如何。4. 如何节约用水，保护水资源。过 程时控学导内容设计情境创设2分钟出示谜语：左右两弯加一钩，五湖四海任我游。四面八方全走遍，人人和我交朋友。为什么人人都要和水交朋友。猜一种生活中常见的物质。目标咀嚼2分钟学生圈划目标，看哪些掌握哪些还有疑问？然后对桌相互说说，最后点地理学科长说出自己本节课想达到的要求（包括知识方面、能力方面、情感方面）自学指导8分钟1、准备好提前发放的问题导读单。2、提出明确要求，要求学生运用查(课本、工具书)、划（划出课本中的重点、难点）、写（写下自己的疑问）、记（记下有价值的问题）、练、思六字诀认真阅读文本，使学生有效走进文本。3、走进学生，巡回指导，进行有效个辅。每组辅导地理学科长本环节突出的重点：1.水资源主要分布在哪里？请同学们阅读下图，说出在自然界中对人类有利用价值的水资源分布在哪里？讨论指导5分钟1、交代合作要求、任务及重点并指出负责人，重点展讲2、走进小组，倾听交流，有效指导，解决问题。3、组织全班交流，引领学生对重点问题的解决过程和思路做好展示。4、科学引导，使问题条理化。展讲指导5分钟请同学们看黑板上的问题，勇敢的站起来展讲最拿手的题目。1、声音洪亮，语言流畅2、要有阶梯思路，必要时做好板书的准备，让大家记录下你的答案精讲点拨 审题答案 方法 拓展10分钟 1.我国水资源的时间分布不均。读图北京年降水量的变化图 总结：我国的降水时间分布夏秋多，冬春少 解决措施：开放性题目，学生作答（从学校的生活出发）总结：修建水库、跨流域调水、防止和治理水污染、节约用水。训练指导12分钟师：1发放问题训练评价单2师巡视，批阅，收集做题信息。3解决、订正共性问题。4.必须有思路的讲解、分析打点收获2分钟为了回顾知识，强化记忆，我通过设置梯度问题的形式，引导学生自行归纳总结本节课所学
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