遂宁市初中2016级第四学期教学水平监测物理试题

遂宁市初中2016级第四学期教学水平监测物理试题一、选择题（本大题共20个小题，每小题只有一个符合题意，每小题2分，共40分）1、下列关于力的说法中，不正确的是（ ）A、人推车时，人也受到车给的推力B、两个物体不接触，就一定不会发生力的作用C、排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态D、用手捏一下易拉罐，易拉罐变瘪了，这说明力可以使物体发生形变2、摩擦与我们生活息息相关，下面关于摩擦的说法中不正确的是（）A、利用火柴头与火柴盒之间的摩擦使火柴头的温度上升而燃烧B.、利用货物与传送带之间的摩擦把货物送到高处C、机器上安装的滚动轴承，它可以使摩擦大大增加D、气垫船通过船底向下喷气，在船底和水面之间形成一层空气垫，使航行时阻力大大减小3、物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则下列说法中正确的是（ ）A、物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B、物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力 C、桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对互作用力D、物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力4、把一个质量是0.5kg的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0.5N，则篮球在竖直上升和降落过程中所受的合力分别是（ ）（g取10N/kg）A、5N，4.5N B、4.5N，5.5N C、5.5N，4.5N D、5.5N，5N5、下列现象中不能用惯性知识解释的是（ ）A、跳远运动员的助跑速度越大，跳远成绩越好B、用力将物体抛出去，物体最终要落到地面上C、子弹离开枪口后仍能继续高速向前飞行D、古代打仗时，使用绊马索能将敌方飞奔的马绊倒6、如图所示，由A、B、C三个底下互相连通的玻璃管组成一个连通器，在连通器中盛有水，下列说法正确的是（ ）A、C管的底部受到水的压强最小，A管的底部受到水的压强最大B、A管的底部受到水的压强和压力最大C、各管底部受到水的压强相等，受水的压力也相等D、各管底部水的压强相等，但A管底部受水的压力最大7、如下图所示，采用减小受力面积的方法增大压强的事例的是（ ） 起重机通过履带与地面接触 用锋利的菜刀切菜 铁轨铺在枕木上 滑雪时穿着宽大的滑雪板 A B C D8、下列现象中与大气压有关的是（ ）A、茶壶盖上开小孔 B、三峡大坝旁修建船闸 C、装香水的瓶子要盖紧 D、用力将钢笔中的墨水甩出9、甲、乙两个物体放在水平桌面上，已知甲、乙两物体重力之比为2：1，甲、乙两个物体与桌面接触面积之比3：2，则甲、乙两物体对桌面的压强之比别为（）A、4：3 B、3：4 C、3：1 D、1：310、甲、乙、丙三个容器中分别盛有密度不同的液体，已知a、b、c三点处液体的压强相等,液面高度相平，如图所示，则各容器中液体密度的大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是（ ）A、甲乙丙，P甲=P乙=P丙 B、甲乙丙，P甲P乙P丙 C、甲乙丙，P甲=P乙=P丙 D、甲乙丙，P甲P乙P丙 11、在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的地方候车，下列关于这一现象的解释正确的是（）A、离车越近，车的吸引力越大 B、防止车上掉下物品砸伤行人C、火车驶过时，空气流速较大，气压会减小，安全线外气压大于线内气压，大气压会把人推向火车，容易发生事故D、以上说法都有道理12、质量相同的甲、乙、丙、丁4个小球，分别静止在水中的不同深度处，如图所示，则这4个小球在水中所受浮力最小的是（ ）A、甲 B、乙 C、丙 D、丁13、一个边长为a的立方体铁块从下图甲所示的实线位置（此时该立方体的下表面恰与水面齐平），下降至图中的虚线位置，则图乙中能正确反映铁块所受水的浮力的大小F和铁块下表面在水中的深度h关系的图象是（） A B C D14、把一个木球放入盛满酒精的水杯中，溢出50g酒精；现将此木球从酒精中取出，擦干后再放入盛满水的溢水杯中，则溢出的水质量是（ ）（木=0.6103kg/m3，酒精=0.8103kg/m3）A、等于50g B、小于50g C、大于50g D、无法确定15、澳大利亚用“蓝鳍金枪鱼”水下航行器下海搜索失联的“马航”客机，航行器在水下下潜的过程中，它受到水的压强和浮力的说法正确的是（） A、压强变大，浮力变大 B、压强变大，浮力不变 C、压强不变，浮力变大 D、 压强不变，浮力不变16、下图属于费力杠杆的是（ ） A、啤酒开瓶器 B、核桃钳 C、钓鱼竿 D、撬钉子的钉锤17、下列各个情景中，没有做功的是（ ） A、石头被撬起的过程中手向下压撬棍的力 B、足球飞向空中后踢球的力 C、货物被提升的过程中绳子对货物的拉力 D、爬楼梯时人的重力18、如图所示，滑板运动员从高处平台的末端水平飞出，落在水平地面上，若不计空气阻力，则运动员在下落过程中（）A、重力势能转化为动能，机械能增大B、重力势能转化为动能，机械能不变C、动能转化为重力势能，机械能增大D、动能转化为重力势能，机械能减小19、小明健身用的拉力器结构如下图所示，他用250N的拉力向下拉动拉杆，使20kg的配重块在 2s内匀速升高0.4m。不计拉杆和绳的重力，g取10N/kg，则（ ）A、该拉力器是一个省力杠杆 B、拉力的功率是100W C、拉力器的机械效率为80% D、此过程中机械能的总量保持不变20、下列关于功和功率的说法中，正确的是（ ）A、机械的功率越大，做功越多 B、功率不同的机器，做的功可能相等 C、机械做功的时间越少，功率就越大 D、甲做功比乙做功慢，则甲做的功比乙做的功少二、填空题（本题共8个小题，每空1分，共21分）21、2014年巴西世界杯足球赛中，运动员起脚射门，足球离脚后，由于 还能继续飞向球门，守门员飞身将球扑住，说明力能改变物体的 。22、体重为500N的小平同学在河边洗衣服，他静止站在河岸时，双脚着地面积为250cm2。他对水平地面的压强是 Pa，受到的合力是 N；河水从上游快速流向下游，水的重力势能转化为 能；在洗衣服时，有一件衣服飘向河心，这说明水流速度快的河心的压强比水流速度慢的岸边的压强 。（选填：“大”或“小”）23、汽车突然刹车时，由于惯性，车上的人向 （选填“前”或“后”）倾倒，航天飞行器中处于失重状态的宇航员 （选填“有”或“没有”）惯性。24、如图所示，圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它们的底面积分别为200cm2和100cm2，容器甲中盛有0.2m高的水，容器乙中盛有0.3m高的酒精，此时水对容器甲底部的压强为 Pa，若从两容器中分别抽出质量均为m的水和酒精后，使两容器中剩余水和酒精对容器底部的压强相等，则两容器内剩余水喝酒精的高度之比为 ，m等于 kg。（g取10N/kg，酒精0.8103kg/m3）25、某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，,将一个质量为100g的物体放人装满水的深桶中,溢出90g水,物体受到的浮力是 N(g取10N/kg)；这个物体在水中将会 (选填：“上浮”、“下沉”、“悬浮”)，放入物体后水对桶底的压强 放入物体前水对桶底的压强(选填：“大于”、 “小于”、“等于”)。26、小聪学习了浮力的有关知识后，想探究浮力的大小是否与物体浸没在液体中的深度有关，于是他去物理实验室找来一弹簧测力计和一个实心圆柱体，他用弹簧测力计挂着实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触（未浸入水）如图甲，然后将其逐渐浸入水中，弹簧测力计示数随圆柱体下表面逐渐浸入水中深度的变化情况如图乙，请你帮助他解决下面问题：（g取10N/kg）（1）圆柱体受到的最大浮力是 N；（2）圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强是 Pa；（3）圆柱体的密度是 kg/m3；（4）由图乙可知，浮力的大小与物体浸没在液体中的深度 （选填：“有关”或“无关”）。27、学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升。这是由于旗杆顶部有一个 滑轮，它能改变力的方向，但_ （选填“能”或“不能”）省力。28、攀岩是一项挑战自然、超越自我的惊险运动。一位攀岩者体重为520N，背着质量为8kg的背包，用时40min登上高为9m的峭壁。在此过程中攀岩者对背包做功 J，他做功的平均功率是 W。（g取10N/kg）三、作图题（本题共3个小题，每个小题2分，共6分）29、如图所示，一方木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来，请你作出方木块在水平面上滑动时受到的摩擦力和支持力的示意图。30、如图所示，是用杠杆提升重物的装置，分别画出A的重力示意图和F的力臂（字母表示）。31、一工人师傅要将建筑材料提到高处，使用如图所示的滑轮组，请帮组师傅画出滑轮组的绕线示意图。四、实验探究题（本大题共4个小题，每空1分，共19分）32、在学习牛顿第一定律时，为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图所示的实验、及推理。（l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面 由静止开始滑下。（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越 （选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得 （选填“快”或“慢”）。（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将 。33、如图所示，是王强同学使用同一压强计探究液体内部压强过程中的一个情景。（1）通过观察比较甲、乙、丙三个图所做的实验，可知王强同学探究的问题是 。要探究这个问题，应控制的实验条件是 、 。（2）如果在做甲、乙、丙三个图的实验时，所使用的压强计U型管中分别装有不同的液体，其中显示高度差最大的压强计是 。 A、装酒精的 B、装水的 C、 装水银的 （3）王强同学如果还要探究液体压强跟液体密度是否有关，应观察比较 两图，可以得出的结论是 。34、为了测量某石块的密度，实验中学物理兴趣活动小组的同学利用一只小玻璃杯、一个量筒和适量的水做了如下实验： （1）在量筒内倒入60cm3的水。（2）将小玻璃杯开口向上漂浮在量筒内的水面上，如图甲所示，此时水面与84cm3刻度线相平。（3）将石块放入小玻璃杯中，让小玻璃杯漂浮在量筒内的水面上，如图乙所示，此时水面与100cm3刻度线相平。（4）取出小玻璃杯，将石块沉没在量筒内的水中（如图丙所示），此时水面与64cm3刻度线相平。 根据以上数据可知，小玻璃杯的质量为 kg；石块的体积是 m3；石块的密度是 kg/m3。35、如下图所示，小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置。小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡。（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中。次数F1/NF2/N11102522101203215310实验时杠杆在水平位置平衡的目的是：；多次实验的目的是： 。（3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：。（4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会（选填“右侧下降”或“左侧下降”）。（5）若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码 （说出钩码移动的方向及格数）。五、计算题（本题共2个小题，36题8分，37题6分，共计14分）36、如图所示，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重4N，底面积1