《六国论》复习训练

.,六国论复习训练课,.,4.名句填空（1）古人云：“_,_,_.”（2）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？_.（3）呜呼！_,_,并力西向，则吾恐秦人食之而不得下咽也。（4）苟以天下之大，_,_.,.,1.下列有关文学常识不正确的一项是：A苏洵，字明允，号老泉，唐宋八大家之一。B六国论和过秦论的“论”都是一种议论文的文体。C苏洵的嘉祐集之“嘉祐”二字取自苏洵的书斋名。D六国论的中心句是“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。,C(宋仁宗年号),.,2.下列加点词语的注音和解释正确的一组是：率赂秦耶率：全部思厥先祖父厥：代词，其暴霜露，斩荆棘暴：bao暴露暴秦之欲无厌厌：厌烦与赢而不助五国也与：结交始速祸焉速：很快洎牧以谗诛洎：ji等到当与秦相较当：应当或未易量易：轻易而为秦人积威之所劫劫：侵略ABCD,B,.,1.下列句子中有相同的词类活用的一组是；铸以为金人十二，以弱天下之民后秦击赵者再，李牧连却之以事秦之心礼天下之奇才日削月割，以趋于王能谤讥于市朝，闻寡人之耳者能守其土，义不赂秦ABCD,C(使动用法),.,1.“唐宋八大家”是指_，_，_、_、_、_、_、_。“三苏”是指_、_、_；,韩愈柳宗元欧阳修王安石苏洵苏轼苏辙曾巩苏洵苏轼苏辙,.,秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。9本段层次切分正确的一项是：A/B./C/D/,A,.,1.下列加点虚词含义和用法相同的一组是：A秦以攻取之外B。与战胜而得者以地事秦，犹抱薪救火与战败而亡者C犹抱薪救火D。然后得一夕安寝犹有可以不赂而胜之之势然则诸侯之地有限10.对本段内容分析不正确的一项是：A通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失远远超过战争的损失。B割地赂秦不但不可能换来和平保全自己，反而助长了秦的侵略野心和实力，造成颠覆的下场。C将赂秦比作“抱薪救火”形象地说明赂秦的危害。D这一段以骈文的排比句和对偶句为主，又简杂一些散句，语言显得既有气势又有变化。,B,D(以散文为主，简杂骈句),.,找出并解释文中的通假字暴秦之欲无厌：；当与秦相较，或未易量：。文学常识填空苏洵，字，眉州眉山人，（朝代）散文家，与其子、以文学著称于世，世称“三苏”。著有。文中通过议论六国灭亡，批评的国策。,“厌”同“餍”，满足；“当”同“倘”,如果。,明允北宋苏轼苏辙嘉佑集北宋朝廷贿赂契丹、西夏以求苟安,.,默写：本文总论点：分论点一：。分论点二：。苟以天下之大，。为国者。,六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也不赂者以赂者丧下而从六国破亡之故事是又在六国下矣无使为积威之所劫哉,.,阅读第三自然段，回答问题。比较下列句子中的“而”的用法，相同的一项是（）与赢而不助五国也战败而亡，诚不得已是故燕虽小国而后亡惜其用武而不终也赂秦而力亏二败而三胜较秦之所得与战胜而得者故不战而强弱胜负已判矣,（转折并列，顺承；顺承，并列；修饰，转折）,.,10对于下面两组加点字的意义和用法，理解正确的一项是（）能守其土惜其用武而不终也李牧连却之存亡之理举以予人，如弃草芥苟以天下之大，而从六国破亡之故事是故燕虽小国而后亡是又在六国下矣,（代词，这，此代燕赵之君，他们的；代赵国，它。代词，代秦；助词，的。把；凭。）,.,12对这一段文字的理解，不正确的一项是（）作者认为齐国的失败是因为“盖失强援”。作者申明燕、赵“用兵之效”及“用武不终”的后果作者总结齐、燕、赵失败的原因在于他们没有贿赂秦国。作者假设齐、燕、赵“反其道而行之”，灭亡与否就无法估计了。,.,1.下列加点字的注音完全正确的一项是：A.洎()牧以谗诛不得下咽()奉之弥()繁B.弊在赂()秦弃之如草芥()率()赂秦耶C.暴()霜露革灭殆()尽之际小则获邑()D.胜负之数()思厥()先祖父与()嬴而不助五国也3.下列各句中的“以”字用法归类正确的一项是：暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地举以予人，如弃草芥日削月割，以趋于亡不赂者以赂者丧秦以攻取之外以地事秦,犹抱薪救至丹以荆卿为计洎牧以谗诛以事秦之心礼天下之奇才苟以天下之大A.B.C.D.,A,D,.,5.下列句中加点的词，含有与现代汉语词义相同的一项是：较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍思厥先祖父然后得一夕安寝可谓智力孤危是故燕虽小国而后亡有如此之势而从六国破亡之故事胜负之数，存亡之理A.B.C.D.6.下列句中“为”字，说得正确的一项是：而为秦人积威所劫为国者无使为积威之所劫哉邯郸为郡如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？A.与读音不同，意义一样B.与读音不同，意义也不同C.与读音不同，意义互不相同D.与读音不同，意义不一样。,C,C,.,翻译句子（1）秦以攻取之外，小则获城，大则得城（2）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。（3）有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。,.,（2012年对口升学试题）3、阅读六国论选段，回答问题。（8分）阅读第四、五自然段。解释文中加点字的意义。（2分）西向：苟：下列句中加点字皆为词类活用，请指出其用法和意义。（2分）以事秦之心礼天下之奇才礼：日削月割日：将下列句中画线的部分译成现代汉语。（2分）而为秦人积威之所劫而从六国破亡之故事请找出作者总结六国灭亡的教训，借以告诫北宋统治者不可重蹈覆辙的一句话。（2分）答：,向西如果,名词作动词礼遇名词作状语一天天,被秦国积久而成的威势所胁迫六国灭亡的先例,为国者无使为积威之所劫哉,.,（2013年对口升学试题）2.文言文阅读（8分）阅读文章一二自然段。（1）上面的语段选自课文，作者是北宋散文家，唐宋八大家之一的。（2分）（2）解释下列加点字的意义：（3分）互丧：独完：思厥先祖父：（3）下面是一个省略句，请把省略的部分补充完整。（1分）子孙视之不甚惜，（）举以予人，如弃草芥。（4）翻译句子（2分）以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。,六国论苏洵,灭亡保全其，他们的，代指六国的国君,子孙,用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴烧不尽，火不会灭。,.,（2014年对口升学考试）文言文阅读（8分）阅读文章第二自然段。1、对下列句子中加点词的解释，完全不正确的一项是破灭之道也（规律）率赂秦耶（全都）固不在战矣（所以）思厥先祖父（他的，他们的）诸侯之所亡（灭亡）以有尺寸之地（才，从而）A.B.C.D.2、下列四组句子中，画线词的意义和用法相同的一项是A.赂秦而力亏而秦兵又至矣B.破灭之道也暴秦之欲无厌C.不赂者以赂者丧秦以攻取之外D.小则获邑，大则得城则秦之所大欲3、第二段文字运用的论证方法是比喻论证对比论证类比论证引用论证A.B.C.D.,A,B,D,.,4、翻译下列句子。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。,所以不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。（六国）以至于灭亡，是理所当然的。,.,1、下列加点字注音正确的一项是（）A.革灭殆尽（di）暴霜露（bo）B.思厥先祖父（ju）胜负之数（sh）C.弊在赂秦（l）为国者（wi）D.不得下咽（yn）洎牧以谗诛（z）2、下列各组句子中加点的词，解释不正确的一项是A.六国互丧互：交互。盖失强援盖：因为。B.思厥先祖父先：对已去世尊长的敬称。暴秦之欲无厌厌：讨厌。C.故不战而强弱胜负已判矣判：分出，分清。终继五国迁灭迁：改变。D.后秦击赵者再再：两次。苟以天下之大苟：如果。,B,B提示：B项中“厌”应为“满足”。,A项中“暴”读“p”；C项中“为”读“wi”；D项中“洎”读“j”,.,3下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是（）盖失强援，不能独完思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘至于颠覆，理固宜然可谓智力孤危然后得一夕安寝较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌而从六国破亡之故事A.B.C.D.,提示：“祖父”古义为“祖辈父辈”；“至于”古义为“到了地步”；“智力”古义为“智慧与力量”；“其实”古义为“那实际上”；“故事”古义为“旧事，先例”。答案：C,.,五、理解文意，在正确的判断上划“”。1.揭示赂秦实质的最重要语句是：(1)秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。(2)为秦人积威之所劫哉。(3)诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。2.“则吾恐秦人食之不得下咽也”，这句话的主要意思是：(1)秦国想吞并六国也吞并不了。(2)秦人最担心六国团结起来对付秦。(3)六国的势力也不弱。2、补出下列各句中省略的内容（）与嬴而不助五国也较秦（）之所得，与战胜而得者,齐接受各国贿赂,.,3.选出下面两句译文正确的项为国者无使为积威之所劫哉（）A为了国家，不要让自己被别人积蓄的威力所挟制啊！B治理国家，千万不要让自己被别人积蓄的淫威所胁迫啊！C治理国家的人，（千万）不要使自己为别人的一贯暴力所挟制啊！D治理国家的人，（千万）不要被别人的淫威所威胁啊！秦人食之不得下咽也（）A秦国人想吞掉六国也吞不下去B秦国人吞食六国也不能咽下咽喉C秦国人吃饭也不能咽下去D秦国人连吃饭都不能咽下咽喉去,B,D,.,8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A故不战而强弱胜负已判矣判：决定B至丹以荆卿为计，始速祸焉速：招致C向使三国各爱其地向：以前D当与秦相较，或未易量当：当时候10下列对文章的理解与赏析不正确的一项是A选文引用古人的话，以“抱薪救火”为例证，说明以地事秦必然导致灭亡的严重后果。B选文以齐、燕、赵三国灭亡的进程，具体论证了“赂秦而力亏，破灭之道也”的道理。C这两段文字体现了苏洵文风特点：行文纵横恣肆，气势逼人；语言朴素简劲，富有表现力。D两段文字均采用对比论证及事实论证的方法，论