小班音乐创意活动《两只老虎》

小班音乐创造活动活动对象：幼儿园班活动类型：音乐创造活动活动时间： 15分钟活动名称： 两只老虎活动目标：1、根据照片的内容记住孩子的歌曲，能够读懂感情的歌曲和表演，学会读孩子的歌两只老虎2 .感受到打击其他东西的节奏给我们带来的喜悦。学会把生活中的东西用在音乐的节奏上，能感受到其中的喜悦。活动准备：老虎头饰2只，小猫，小狗头饰1只，快乐音乐会音乐，无声动画两只老虎，玻璃杯1只，汤匙2只。活动过程：(1)导入(故事导入)老师：孩子们，上课前老师带孩子们去森林里，在那里开音乐会，去看什么动物参加了。 可以吗？幼：太好了。老师：看，小猫和小狗来了，他们在干什么，老师知道了，听了，森林的演唱会开始了。 看，他们在跳舞呢。让两个孩子们扮演小猫和小狗，音乐一响，他们跳了快乐的舞蹈。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 这个时候，睡着的老虎听了2只音乐就跑了。小猫和小狗在跳舞高兴的时候，出现的老虎阻止了他们，音乐也停止了。(二)提出主题小猫说：“瞧，有两只老虎，有两只老虎，他们跑得真快，真快。”小狗说。 “哎，他们为什么没耳朵，没尾巴，真奇怪。“听到在这里开音乐会，我们也想参加你们的舞会。 我们也喜欢跳舞。 一起跳舞，一起唱歌吧？小猫和小狗拉着老师说。 “老师，你能和我一起唱歌跳舞吗？老师说：“好吧。 但是，音乐已经停止了。 否则，孩子们会帮助动物们吗？幼儿：是的老师说：“我们给他们做孩子的歌吧？如果有孩子的演唱会的话就能继续下去。 那么，现在小猫和小狗，还有老虎两人一起来唱歌，我们先请他们坐吧？幼儿：是的老师：太好了。 现在老师得问几个问题。 如果你们回答对了的话，我们孩子的歌会出现，开始提问啊。 刚才几只老虎去听音乐会了？幼仔：两只老虎老师：他们怎么去参加的音乐会？幼儿：跑去了老师：那他们跑得快吗？小，跑得快，跑得快老师：请再仔细考虑一下。 他们什么都没有，一只什么都没有？幼儿：没有耳朵，没有尾巴。老师：他们疯了吗？幼小：真奇怪。 真奇怪啊老师：太好了。 现在老师变戏法了。 出现我们孩子的歌。 瞧，老师那儿有什么？(3)用玻璃杯打拍子，让幼儿感兴趣。老师拿出了准备好的玻璃杯和勺子。老师：孩子们听得很清楚。教师用勺子敲玻璃杯打拍子，给幼儿做师范。 4/4拍的节拍类型老师，孩子们，开心吗，想和老师一起学习吗？幼儿：快乐。 我们也必须学习。老师：请给孩子们再看一部动画片。 这是记住孩子的歌，小眼睛该怎么办幼小：小眼睛应该好好看看。教师播放两只安静的老虎动画片，请幼儿仔细观看看完的话，幼儿请和老师一起读老师：孩子们做好了吗？ 你能给老师读给我听吗？幼儿读。(4)教育幼儿创造性的表演，强调给幼儿敲玻璃杯打拍子的方法老师：孩子们，这首歌的名字是两只老虎。 现在你们也能拿出和老师一样的玻璃杯来拿勺子吗？ 我们啊，能给老虎俩打拍子吗？幼儿：是的老师：但是我们轻轻地敲，不知为什么，我们用力地敲，玻璃娃娃哭了，这样的感觉。 (把玻璃杯贴在哭笑的表情上)老师，听起来不错。 现在开始做吧教师做师范，慢，提高孩子们的注意力现在让孩子们和我一起做吧。 你们是最棒的。幼儿和老师一起做，为了更坚强，孩子的歌可以再重复一遍。(5)小猫和小狗，还有两只老虎，再跳舞，让幼儿唱歌老师：小猫，小狗，老虎，你在哪儿？孩子们教你们记住孩子的歌，唱给他们听，又唱又跳。动物们又出现了。两只老虎：谢谢你。 那样的话，我们还可以唱歌。 我们开始吧。孩子们敲着杯子唱着孩子的歌，快乐地结束了。 (一次就行)唱完歌，老虎和小猫、小狗感谢，带回来了。(6)总结，让幼儿总结自己学到的知识。老师：孩子们，老师想问问你们。 你们在这次课上学到了什么(请向孩子们举手回答)幼甲：我学会唱两只老虎幼乙：我学会了用玻璃杯打节拍。老师：孩子们真聪明。 老师，我无法忍受你的鼓励。老师：喂，幼儿园班谁最好？幼：哎呀，幼儿园的班级是最好的老师：噢，孩子们，快下课了。 苏老师喜欢上课吗？幼儿：喜欢老师：太好