三年级《快乐成长班》特色班级阶段性总结

快乐成长班阶段性总结李迎春，广州实验学校小学，广州北京大学附属中学特殊班级名称：快乐成长班班级培训：快乐校园，七朵花陪我一起成长班级徽章：班级建设的总体目标：“快乐成长”班级是让学生通过快乐成长记录袋的活动，收集自己学习和成长的点滴，从而认识世界、感受生活、学会创造。让学生在这个活动的过程中获得快乐，在每一次小小的成功中感受快乐，在每一次认可中感受成长。把快乐作为学生快乐学习、快乐生活、快乐行动的永久支撑点，从而获得成功的快乐，鼓励他们更快乐地成长。短期目标：建立学生个人成长记录袋，引导学生设计自己的成长记录袋和成长力量的“棕榈树”，在各种实践活动中初步学习和收集有价值的成长数据，让学生在每个过程中学习和成长，提高动手操作能力，在实践中体验快乐。用“棕榈树”的形式进行动机评价，让学生在每一次肯定和表扬中获得成长的快乐。并在此过程中学会与他人合作，积极参与班级管理，增强班级集体荣誉感。体验成功的快乐，在课堂学习和生活中快乐成长。长远目标：通过创建“快乐成长”特色班，张扬学生个性，提高学生综合素质，丰富班级精神文化，提升班级文化品位，增强班级凝聚力。它能在学校班级中产生一定的影响，并能促进学校的发展“班级有自己的特色，把特色放在一起，学校创造自己的特色”。特色班阶段总结；特点之一：教育目的明确：正直、善良、诚实、智慧、健康。在我看来，成人比有用更重要。要培养对社会有用的人，使学生成为祖国的栋梁，必须有强烈的社会责任感、积极的团队精神、丰富的文化和科学知识，以及健康的身心。根据学校培养“六小专家”的要求，班级设计并开展了争当“六小专家”活动。我向同学们介绍了一篇台湾教育家的文章“世界的兴衰，我的责任”。让学生明白我们是国家的主人。祖国的兴衰与我们每个人息息相关。爱国主义是一种爱国行为，从我们周围的每一件小事开始，捡起地上的一张纸片，帮助学生，遵守纪律，关心集体等等。通过这样的教育，学生的思想觉悟有了很大的提高。教室每天都打扫干净，桌椅排列整齐。运动会结束时，学生们可以清理教室里的垃圾。第二个特点是强有力的组织纪律1.规范早读、午休和自习课的纪律早读：在老师来之前，中英文班的代表将代表他朗读课文。午休：你必须排队在午休室休息。指定的学生对此负责。自习课：要求学生安静学习，不要说话，低一点，要求开始时要到位，处理要严格，如学生养成了良好的习惯，就可以让值班学生管理。2.在升旗、早操和各种大型学校活动中争取优异成绩。升国旗时，要求学生站得稳、稳、平，站得直、直。我们应该有充分的热情和向上的精神。在早操中，要求学生每次都站在第一排，并且保持整洁和标准。我们已经被体育老师表扬过很多次了。现在学生们已经养成了到处争夺第一名的习惯。在学校组织的各种活动中，我们都努力做到最好。学生们心中有一个信念：我想为集体赢得荣誉。我们在6月1日艺术节的艺术表演和各种科目的公开课上都受到了表扬。3.关注课堂纪律，养成良好的学习习惯。学生被要求“学会倾听”，尊重老师的工作，知道吗值班学生每天总结一天的纪律情况，每天评选先进集体。第三个特点是注重能力的培养和锻炼。中考结束后，为了培养学生的竞争意识，给更多的学生锻炼的机会，我们进行了第二次班干部选举，成立了两套新的班委，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种气氛中，班干部工作非常认真、认真、负责。我们还计划了很多活动，比如：天使女孩参加班会、学习比赛、团体比赛、跳绳比赛等。所有这些活动教会了班干部如何组织自己，这不仅锻炼了他们的能力，也给班级带来了活力，给学生带来了许多快乐！第四个特点是注重师生之间的情感交流没有交流，没有教育，没有感情，没有情感。走进学生，和每个学生成为朋友。让他们尊重我，喜欢我，理解我。学期开始时，新生们不适应，开始想家了。因此，我经常去宿舍和他们聊天，把我买的糖给每个学生，让他们对我有一种依赖感。利用课间休息时间和学生们一起玩游戏，开怀大笑。利用午餐时间与学生交流，了解情况。利用放学后的时间和学生交谈和交流.如果学生生病了，我会立即把它送到学校的医务室或医院。当学生打架时，我会冷静下来了解情况，并教会学生如何自己处理事情，往往会有意想不到的结果。学生们互相生气。我会给他们讲故事，读文章，让他们感觉更好，理解友谊的价值。破口大骂，我会让学生写一篇命题日记来讨论.用照片记录我们的每一个活动。我和我的学生有三个共同点：共同的感受：感受学习过程；感受同学的友谊和生活的美好。分享：分享学习、友谊和成功的快乐。共同成长：不断学习新知识，更新观念，与时俱进，与学生共同成长。第五个特点是和父母成为朋友。我认为与父母沟通非常重要，父母也需要和他们的孩子一起学习和成长。在第一次家长会上，我这样说：“孩子和父母是天生的朋友。这种血缘关系和爱情是无法替代的。然而，为什么孩子们经常表现出叛逆？这是因为我们的父母落后，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每个父母都非常爱他的孩子，那么什么是爱呢？爱是一起感受、分享和成长。在中秋节和元旦的晚上，我给每个家长的手机发了一条信息：中秋节快乐！新年快乐。父母也越来越信任我。我们有很多关于家庭事务、儿童事务和工作的交流，这对我的工作也很有帮助。三。班主任的思考当一名班主任很累人，有很多事情要担心，有时会很沮丧，这是不可避免的。然而，当你走上讲台，看到一双寻求知识的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下发生了巨大的变化，当你被学生们开心地笑着包围着，当学生们把你当成他们最好的朋友，当父母打电话告诉你你的孩子已经变了，变得懂事和听话了.幸福从你的心里涌出。班主任应该用他的个人魅力征服学生，用他的热情和活