人教版（新课程标准）2019-2020年度七年级上学期期中生物试题（II）（练习）

人教版（新课程标准）2019-2020年度七年级上学期期中生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列描述中正确的是（ ）A用不同放大倍数目镜和物镜的组合来观察玻片，视野中细胞数目最多的一组B想要观察到甲图可用目镜和物镜组合是C视野从甲到乙需要将玻片向右下方移动D视野从甲到乙将低倍物镜换成高倍物镜后需要旁视，再转动粗准焦螺旋直到像清晰2 . 比较一个人与一棵桃树的生长特点，你认为正确的是（ ）A生长都是细胞分裂、生长的结果B在整个生命过程中两者都在有规律地生长C两者的生长都发生在特定的部位D人与植物的生长没有共同点，以上叙述均不正确3 . 下列属于生态系统的是A竹林里的竹子B竹子和大熊猫C竹林中所有的生物D一片竹林4 . 生物圈的厚度大约是A20 千米B5 千米C15千米D10千米5 . 在食物链“abcd”中，消费者是指（ ）AdBaCbcdDabc6 . 如图表示某生态系统组成示意图，以下说法不正确的是A若要构建一个完整的生态系统，除图中的生物外，还缺少非生物部分B此生态系统中有4条食物链C此生态系统中有毒物质在蛇体内积累的量最多D此生态系统中，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这是靠生态系统的自动调节能力来维持的，但这种调节能力是有一定限度的7 . 在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用，有 “ 绿色水库 ” 之称的生态系统是（ ）A农田生态系统B城市生态系统C森林生态系统D淡水生态系统8 . 切洋葱时常会引起流泪，那么对眼睛有刺激的物质主要存在于（ ）中A线粒体B叶绿体C液泡D细胞核9 . 下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（ ）实验名称实验材料使用目的A绿叶在光下制造有机物酒精脱去叶中叶绿素B观察人的口腔上皮组织清水保持细胞正常形态C研究馒头在口腔中的变化碘液检验淀粉是否被消化D模拟研究酸雨对生物的影响食醋和清水配置模拟酸雨AABBCCDD10 . “种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，九子各不同”反映了生物具有的特性是（ ）A遗传和变异B对外界刺激做出反应C生活需要营养D生长和繁殖11 . 下列关于显微镜的说法，正确的是（ ）A要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察B制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞C用铅笔画细胞结构简图时，要注意用细点表示图中较暗的地方12 . 下列各图能正确表达各概念之间关系的是（ ）ABCD13 . 生物与环境的关系非常密切，下列现象中不属于生物影响环境的是（ ）A蚯蚓改良土壤B森林净化空气、调节气候C水体中浮游生物的剧增加，将导致水质恶化D沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长的很多14 . 在玉米细胞结构中，对玉米细胞的生命活动起控制作用的结构是（ ）A叶绿体B细胞膜C细胞质D细胞核15 . 延庆松山自然保护区是北京市第一个国家级自然保护区，动植物种类丰富。不仅有野兔、狐狸，还有黑鹳、金雕等国家I级保护鸟类。下列叙述正确的是（ ）A保护区内动物、植物和微生物构成生态系统B保护区内野兔狐狸金雕构成一条食物链C不易分解的有毒物质在野兔体内的浓度最高D金雕生命活动所需能量的根本来源是太阳能16 . 今年进入七、八月份以来，连绵的秋雨导致小枣裂开，出现霉变浆烂的现象，致使我县小枣损失严重这是因为生物圈中（ ）A土壤对农作物生长的影响B水分对农作物生长的影响C温度对农作物生长的影响D阳光对农作物生长的影响17 . 下列叙述不正确的是（ ）A阳光、空气、水等是环境中的非生物因素B腐生的细菌、真菌是生态系统中的的分解者C生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚说明生物适应环境D一条河流中的所有生物属于一个生态系统18 . 下列关于生态系统的描述正确的是（ ）A在一个生态系统内，生物的种类和数量是固定不变的B生态系统的组成包括生产者、消费者、分解者C一片森林、一块草地都可以看成一个生态系统D生态系统具有自我调节能力且这种能力是无限的19 . 下列不属于生命现象的是（ ）A大雁南飞B桃树结出果实C铁钉生锈D猎豹捕食羚羊20 . 假如把放大倍数为10倍的目镜与放大倍数为40倍的物镜安装在显微镜上，则该显微镜的放大倍数是（ ）A50倍B100倍C400倍21 . 某种动物体细胞中含有两对基因，分别位于两对染色体上，下图中能正确表示的是ABCD22 . 分布在不同气候区的各种松树多半都能生长在多石的、土层浅薄的干旱环境中。松树具有许多与减少水分散失相适应的结构特点，其中不包括（ ）A根系十分发达B叶的形状多为针叶状C叶的表皮外面有角质层D叶的表皮细胞排列紧密，细胞壁厚23 . 如果将人的血细胞放入蒸馏水中，血细胞很快涨破，如果将洋葱表皮细胞放入蒸馏水中，同样的时间细胞却没有涨破，其原因是植物细胞具有（ ）A细胞壁B液泡C细胞膜D叶绿体二、多选题24 . 下图是一个草原生态系统的食物网简图，以下说法错误的是（ ）A图中未显示的生物成分是分解者B在该食物网中共包含2条食物链C该系统中的所有能量都是由生产者固定的，并单向传递给消费者D若向牧草上喷洒农药DDT，则老鼠和昆虫体内积累的DDT最多三、填空题25 . 生态系统的调节能力有大有小，取决于_四、判断题26 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系。（ ）A. B. 五、综合题27 . 光华学校校园绿化种植了许多花草树木。每过一段时间，就有一些工人给苗木浇水、治虫、施肥。有些树木只需要治虫、施肥，在水的方面要求并不高。到了天气特别热的时候，还要给一些新移栽的苗木搭上一个凉棚，而对松、杉、柏之类的树，一般不需要进行这方面的工作。到了冬天，有些苗木还要搬到暖棚里去，否则会过不了冬。就以上内容回答：(1)花草树木的生活需要_、_、_、_、适宜的_和一定的生存空间等生存条件。(2)我们有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往被鸟类吃了，生物间由于_的关系而形成的链状顺序叫做_。(3)校园的一块地里原来种了很多小树苗。过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势甚至超过了小树苗。杂草是影响小树生活的_因素，杂草和小树苗之间是_关系。28 . “流水清澈、鱼儿畅游、绿岛如茵”不久的将来，福州内河就将向人们呈现出这样一幅美丽的画卷近年来，我市对内河展开了生态修复（如图所示），请分析回答：（1）图中的措施_（填序号），主要是为了增加分解者的数量，以促进水体中有机污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和_，从而实现水质的净化（2）曝气机能增加水体的含氧量，以满足水中生物_作用的需要（3）生物浮床就像水中的绿岛，它与内河共同组成一个生态系统请写出该生态系统中的一条食物链：_（4）生物浮床还为鱼儿提供了庇荫处，许多鱼喜欢在这样阴暗的环境中活动，这体现了非生物因素中的_对鱼生活的影响（5）为保护内河生态系统，作为中学生的你还可以怎么做？_29 . 如图所示为某同学在显微镜下观察丙绘制的人体口腔上皮、桃树根尖的两个细胞图，请据图回答： （1）图_表示的是人体口腔上皮细胞（2）乙图是正在分裂的细胞，显微镜下可看到变化最明显的是7_（3）_能够阻止喷洒在果实表面的农药进入果肉细胞中（4）甲细胞结构中，2_含有遗传物质，能够传递遗传信息（5）将图示甲、乙两种细胞放入蒸馏水中，_细胞不会涨破，是因为此细胞具有起保护支持作用的细胞壁30 . 下图为某细胞模式图，请据图回答下列问题：（1）结构的功能是控制_的进出。（2）结构中含有_物质。（3）起保护和支持作用的是_。（4）该细胞是一个_细胞。（选填“植物”或“动物”）六、资料分析题31 . 请分析以下材料：A、含羞草B、睡莲C、斑马D、蘑菇E、小鸡F、阳光G、山 H、珊瑚礁I、钟乳石J、机器人K、鲸L、金鱼M、恐龙化石（1）以上属于生物的是_（填字母）（2）依据_不同，上述材料中的生物可划分为陆生生物和水生生物那么：陆生生物是_；水生生物是_（填字母）（3）依据_，上述材料中的生物可划分为植物、动物、其他生物那么：植物是_；动物是_；其他生物是_（填字母）七、实验探究题32 . 为了解蚂蚁是怎样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图：将三块小石头放在盛有少许淸水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根等长的小木条连接起来，命名为BC、BA，如图所示先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，观察蚂蚁行为一段时间后，小组成员将连接B、C岛的“桥”和B、A岛的对换，观察蚂蚁行为有什么变化，请回答：（1）步骤设计的目的是_（2）步骤观察到的蚂蚁行为是_（3）步骤观察到的蚂蚁行为是_（4）实验结论是：蚂蚁依靠_进行通汛（5）本实验移动“桥”时要用镊子，不能用手直接移动的原因是_33 . 小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如下图，请据图回答：（1）据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是_图。（2）小明同学用同一台显微镜，通过调整目镜和物镜以及准焦螺旋，观察同一标本四次。请问，其中视野最暗的目镜和物镜的组合是_A5倍、10倍B5倍、40倍C10倍、10倍D10倍、40倍（3）临时装片的制作主要在净片、滴液、取材、盖片、染色五步，A图中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范引起的？_。（4）制作口腔上皮细胞临时装片时，第二步