列方程解应用题

小学数学应用题列方程解应用题【双基再现】1.列方程解应用题就是用字母代替应用题中的未知数，根据数量间的相等关系列方程，解方程。2.列方程解应用题的一般步骤【例题解析】例1. 甲、乙两辆汽车从相距324千米的两地同时相对开出，经过6小时后在途中相遇，甲车的速度是乙车的。甲车每小时行多少千米?例2.某高新一小六年级一班有若干个学生，其中男生占，后来又转来了6个男生，这时男生正好占全班人数的，这个班现在男生多少人？例3.有浓度为75%和45%的酒各一种，现要配制含酒精65%的酒300克，应当从这两种酒中各取多少克？例4.一次数学练习中，甲答错的题目占总数的，乙答对7道题，两人都答对的题目占题目总数的。甲答对多少道题？ 例5.学校组织春游，同学们下午一点出发，走了一段平坦的路，爬了一座山后按原路返回，下午七点回到学校。已知他们步行速度为平地4千米/小时，爬山3千米/小时，下山6千米/小时，返回时间为2.5小时。问：他们一共行了多少路？【效果评估】1. 六年级同学分成两个小组参加植树活动，第一小组23人，负责挖坑，第二小组22人负责运树苗、提水。因工作量的需要，想使第一小组人数是第二小组人数的2倍，应怎样做？2. 钟状菌是至今发现的唯一能用肉眼看着生长的细菌，生长旺期每时约增长25厘米。竹子的生长速度也很快，生长旺期每时约增长4厘米.在这两种植物的生长旺期，如果开始竹子比钟状菌高10.5厘米，几时后，钟状菌反而比竹子高10.5厘米？3. 商店以每双13元的进价购进一批凉鞋，售价14.8元，卖到还剩50双时，除去购进这批鞋子的全部开销外还获利880元，这批凉鞋共有多少双？4. 某车间生产甲、乙两种零件，生产的甲种零件比乙种零件多120个，乙种零件全部合格，甲种零件只有合格，两种零件合格的共有420个。两种零件各生产了多少个？5. 一队少先队员乘船过河，如果每船坐15人，还剩9人；如果每船坐18人，刚好剩余1只船，求有多少只船？6. 甲、乙、丙三个数的和是255，已知甲数除以乙数，乙数除以丙数都商5余1，甲、乙、丙三个数各是多少？7. 甲、乙两地相距420千米，其中一段路面铺了柏油，另一段是土路。一辆汽车8小时从甲地驶达乙地，已知它在柏油路上行驶的速度是每小时60千米，而在土路上的行驶速度是每小时40千米。土路长多少千米？8. 一少先队中队去野营，炊事员问有多少人，中队长答：一个人一只饭碗，两个人一只菜碗，三个人一只汤碗，放在你这儿有55只碗，你算算有多少人？9. 在一个除法算式里，被除数、除数、商与余数的和是127.已知商是3，余数是2，那么除数是多少？10. 小华一家四口人的年龄和为147岁，爷爷比爸爸大38岁，妈妈比小华大27岁，爷爷的年龄是小华与妈妈年龄之和的2倍。问：小华家四口人的年龄各是多少？11. 儿子今年的年龄是父亲的，4年后儿子的年龄是父亲的，父亲今年多少岁？12. 甲、乙两校共有22人参加竞赛，甲校参加人数的比乙校参加人数的少1人，甲、乙两校各有多少人参加？13. 在10千克浓度为20%的食盐水中加入5%的食盐水和白开水各若干千克，加入的食盐水是白开水质量的2倍，得到了浓度为10%的食盐水。求加入白开水多少千克？14. 在浓度为40%的盐水中加入5千克水，浓度变为30%，再加入多少千克盐，浓度变为50%？15. 某人到商店买红、蓝两种笔，红笔定价5元，蓝笔定价9元，由于购买量较多，商店给予优惠：红笔八五折，蓝笔八折，结果此人付的钱比原来节省了18%，已知他买了蓝笔30支，那么红笔买了多少支？16. 某书店对顾客有一项优惠，凡购买同种书百册以上，按书价90%收款。某单位到书店购买甲、乙两种书，其中一种书的册数是甲种书的，只有甲种书得到了90%的优惠，这时买甲种书所付总钱数是买乙种书所付总钱数的2倍，已知乙种书每本定价15元，那么甲种书每本定价是多少元？17. 两支成分不同的蜡烛，长度相等。其中一支以均匀的速度燃烧，2小时烧完，另一支则可燃烧3小时。傍晚6时半同时点燃这两支蜡烛，到什么时候其中一支剩余部分正好是另一支剩余部分的2倍？18. 有一些红球和绿球，如果按每堆1个红球、2个绿球分堆，绿球分完后还剩5个红球；如果按每堆3个红球、5个绿球分堆，红球分完后还剩5个绿球。问：红球和绿球各有多少个？19. 某市政府决定投入一定的资金用于改善医疗卫生服务，投入资金的服务对象包括“需方”（患者等）和“供方”（医疗卫生机构等）。2008年改善医疗卫生服务的资金为 a 万元，其中用于“需方”的资金是“供方”的两倍。2009年投入改善医疗卫生服务的资金比2008年增加了三分之一，如果把其中用于“需方”、“供方”的资金分别减少一个相同的百分数，刚好是2008年对应的“需方”和“供方”的资金。用 a 表示2008年用于“需方”和“供方”的资金；求这个百分数。20. 某校老师对该校八年级学生数学学科课前预习时间进行了统计