人教版2019版七年级上学期期中语文试题（I）卷精编

人教版2019版七年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项（ ）A随着“十九大精神进校园”活动的深入开展，让更多学生了解了党的方针政策。B特朗普的中国之行成果丰硕，说明中美两个大国在互赢的原则下找到了平衡点。C读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。D“朗读者”节目受到广大听众的喜爱，是因为其情感真挚，有文化内涵的原因。2 . 下列句子中加横线成语使用正确的一项是 （ ）A文明礼仪事关个人修养、人际关系、社会风气，因此它无足轻重，绝非生活小节问题。B公安机关决定在相关部门的配合下，坚决打击贩卖人口这种光怪陆离的犯罪行为。 C自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。D若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。二、字词书写3 . 阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次写在方框中。秦淮河的水是碧阴阴的；看起来厚而不n（_），或者是六朝金粉所凝（_）么？我们初上船的时候，天色还未断黑，那漾漾的柔波是这样tin（_）静，委婉，使我们一面有水阔天空之想，一面又憧（_）憬着纸醉金迷之境了。（选自朱自清桨声灯影里的秦淮河）三、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。大海海上的黄昏让人感到充实平静，太阳在另一边的海平面落下去的时候，海面上灿烂得仿佛熔金灌注。猩红色的薄暮在头顶一层层推进，在天边逆转成蓝色的夜。一艘船静静地靠过来，在黄昏里泊进港口，仿佛离人回到故乡。我在海边的这座房子里已经待了一天，我一直在看着窗外的大海。我回到了这里，回来时的场景依然历历在目。海岸线在不断靠近、延伸。澄澈的阳光下，似乎看得见海面上温暖的波光。车子还在行进，空调干涩的风在无声地向外溢出，我降下车窗，让海风吹入。海滩上弥漫着腥咸的海风，那边有一个小小的城堡，一个孩子正吃力地挖着沙子，另一个正提着小水桶，踉踉跄跄地走来。日光将人影揉捏成细长的阴影，纯粹而厚重。螃蟹像个傻瓜，不停地移动着小小的石块，努力着，扑腾着，像伏尔加河上的纤夫。海潮涨了又退，贝壳和小虾被抛出这不断的循环之外。贝壳在阳光下光彩熠熠，小虾还在挣扎，可怜兮兮。这些景象让我想起曾经的时光。清晨，看日出，海面上一片晨光熹微的景象，海鸥晨起，在海面上扑腾着准备享用早餐。下午，我会戴着草帽，在阳光的暴晒下去捡拾贝壳，再将它们一个个抛入海水里。有时我也会无聊到去欺负正在“哼哧哼哧”搬石头的螃蟹。我听着“呜呜”的汽笛声，它们和蔼而悠远，仿佛带着乡愁。而我站在沙滩上，凝望孤帆远影。傍晚，我站在这里，早已不是原来的我了。房屋变迁，人事更迭，但是还依然在这里，早晨，午后，夜晚，一丝一毫都没有改变。晚上我走出房间，来到海边。夜晚的海是密不透风的黑色，和夜幕融在一起，变成最原始的黑。远处的灯塔送来遥不可及的光，却不过是令人更绝望。我走在岸边，身旁就是黑色的海，无形的黑色在脚边汹涌着，深不见底，我看不见安全的边界，只觉得潮水一次次涌来，打湿了我的鞋尖。我突然觉得，夜里的海，就像是我的未来，一望无际，深不见底。我现在的家在河边，夜里我躺在床上，听宽阔的河流缓缓流淌的声音。平稳从容的水声，像是大海，却又与大海不同。有时河上会传来汽笛的声音。恍惚间我以为自己身处海边，海风的咸味似乎都已钻入鼻腔。而在下一秒，我往往意识到，自己正身处内陆的都市，在灰暗的斗室里，距海万水千山。白炽灯闪了又闪，像是在揶揄我。我想，也许是当年在海边的时候我太贪婪了，在那里透支了所有的快乐，所以现在才会受此煎熬。有一首歌的歌词里，是这样说的：“曾经我放纵享受，到最后无处解脱。越心痛就越快乐，越想快乐越寂寞。”但是人不能让自己总是生活在回忆中。我们陷入回忆时，会看不见未来。谁都想回到过去，但你终究不会变回曾经的你，与其痴心妄想回到过去，不如珍惜此时此刻。即使再不舍，终究必须往前看吧，就像在小学校门口死死拽着家长衣角的小孩一样，都要长大。我在沙滩上转过身，看向来时的路，准备回去。再让我看你一眼吧，就一眼。就当是你送别我。最后，以及最后的最后，离开的也只会是我。大海还在那里啊，时光改变我，带走我，将我扭曲变形，最后化成坚硬的墓碑。任明亮的晨雾在时光里变幻成猩红的薄暮，昼夜平分，潮汐涨退，它就在那里，浸入海风，眠于潮汐。（21）螃蟹还会日复一日地忙碌，海凝望着它，仿佛露出恬然的笑意。（22）就当是在守护我吧，把我卑微的灵魂放在海里，不要浅浅地浮在水面，让它沉入深海。在蚌含着珍珠的身体里，在鲨鱼的胃里，在螃蟹的巢穴里，在乌贼漆黑的肚子里，有我的灵魂。（23）像诗里说的一样，赶开一群群黑夜，只留下钟鼓和太阳。（作者：张启聪，有删节）4 . 文章第段中的哪些景物让作者感到“充实平静”？5 . 分析文章第段在结构上的作用。6 . 分析第段作者叙写现在家在河边的生活的叙述方式及用意？7 . 分析第自然段画横线的句子的表达效果。8 . 结合具体景物的理解，分析结尾句子“赶开一群群黑夜，只留下钟鼓和太阳”的含义。阅读下面的文字后，完成下列小题天使儿凌鼎年上天真是不公，娄城大画家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿。葵葵16岁，智力最多是小学三年级水平，出门一看到大红大绿的色彩就亢奋，发出让人害怕的怪叫声。一次，商未央参加市文联组织的采风活动，到皖南山区写生，为期半个月。临走前，他再三叮嘱妻子，别让葵葵到外面乱跑，免得出什么意外。妻子说，放心，这孩子智商是低了些，可从不闯祸。妻子要上班，无法时时陪葵葵，商未央买来不少玩的、吃的，一古脑儿交给葵葵。商未央走后第三天，妻子来电，说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂。只要葵葵不吵着到外面去，就让他涂吧，最多浪费点颜料罢了，他无奈地说。当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。家里的白墙涂满了颜料，七彩斑斓，色泽耀眼。猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶迤远去的气势。那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。细看画面，似乎画了什么又似乎什么也没画，完全没有具象。商未央作为一个专业画家，他立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的?他走进葵葵的房间时，葵葵已倒在沙发上睡着了，手里还握着画笔，衣服上斑斑点点，脸上洋溢着无比的快乐。“我拿他一点办法也没有，家里被涂成这样，我真的很抱歉。”妻子歉意地说。“不不，你没错，还得谢谢你呢。你没看出这些画很有灵气、很有个性吗?”商未央的兴奋溢于言表。商未央把这些画仔细研究了一天，最后定名为无题，拍了照，寄给报社。记者大感兴趣，据此写了题为天使儿的处女作的报道。报道的发表，使娄城的市民都知道了这个“天使儿”就是大画家商未央家的低能儿。也许是那无题的照片太小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子，这叫平衡，世上的好事哪能全让他占了。这一报道，引起了电视台的兴趣，电视台来了两位记者，原来他们只想拍一两分钟的新闻片，可一见满屋满墙的画，就激动起来了，立刻改变了主意，拍起了专题片，还专门采访了葵葵。葵葵说话颠三倒四，让记者摸不着头脑，但他一拿起画笔，那投入状、兴奋状，很入镜。也是巧，不久就是国际助残日，电视台精心制作的天使儿的杰作专题片，不但在娄城电视台播放了，还作为宣传片送到了省台，引起了不小的轰动。商未央比自己取得了成功还激动，为此，专门给报社写了篇发现、鼓励、培养的文章。在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音。诸如这商未央也不知作了什么孽，生了个傻儿子，如今又用傻儿子来作秀、炒作，真不要脸妻子忍不住说：“你为什么不解释呢?葵葵不是我们的亲生儿子，孩子的父母在车祸中丧生了，你不嫌葵葵是低能儿，收养了他”商未央止住妻子的话头：“由他们说吧，葵葵就是我们的儿子，我们的天使儿”9 . 简要说说第（1）自然段在文章中的作用。10 . 请指出下列句子中加点词语的表达效果。 有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子。11 . 从描写的角度赏析第段划线句。12 . 请结合文本，简要分析商未央的形象特点。13 . “天使儿”在文中有哪些含义?四、句子默写14 . 按教材原文填空。（1）_，零丁洋里叹零了。（文天样过零丁洋）（2）采菊东篱下，_（陶渊明饮酒（其五）（3）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（4）水何澹澹，_。（曹探观沧海）（5）_，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（6）政通人和，_。（范仲淹岳阳楼记）（7）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）五、课内阅读课内文言文阅读陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。15 . 解释下列加点字期日中尊君在不相委而去元方入门不顾16 . 用现代汉语翻译下列句子（1）过中不至，太丘舍去。（2）友人惭，下车引之。17 . “友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）六、课外阅读文言文阅读庄年少官薄，然其游知交皆其大父行，天下有名之士也。每五日洗沐，常事驿马长安诸郊，存诸故人，请谢宾客，夜以继日，至其明旦，常恐不遍。庄为内史，诫门下：“客至，无贵贱无留门者。”执主之礼，以其贵下人。又不治其产业仰奉赐以给诸公然其馈遗人不过算器食每朝，候上之间，说未尝不言天下之长者。其推彀士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。未尝名吏，与官属言，若恐伤之。闻人之善言，进之上，唯恐后。山东士诸公以此翕然称之。节选自史记汲郑列传，有剧改）注：庄：郑庄，汉代陈县人。大父：祖父。洗沐：官员休假。算器：竹制器皿。18 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A皆其大父行大道之行也（礼记）B请谢宾客长跪而谢之（唐雎不辱使命）C至其明旦越明年（岳阳楼记）D未尝名吏名之者谁（醉亭记）19 . 请用三条“”给文中画线的句子断句。又 不 治 其 产 业 仰 奉 赐 以 给 诸 公 然 其 馈 遗 人 不 过 算 器 食20 . 结合选文，用自己的说说山东士诸公为什么“翕然称之”。七、语言表达21 . 创造修辞之美。仿照下面诗歌，续写一节诗。秋风路过（一）秋风路过家门，门前柳树，忽然沉下脸色，一片未站稳脚跟的树叶，“呀”的一声，一头栽入地下。（二）秋风路过_，_，_，_，_。八、名著阅读名著阅读。阅读名著选段完成文后各小题。（甲）“人之初，性本善”么？这并非现在要加研究的问题。但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”，“黄香扇枕”之类。“陆绩怀桔”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人大佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。（乙）因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。（丙）父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢。”立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。22 . 甲、乙、丙三部分选段皆出自鲁迅散文集朝花夕拾，篇名分别是甲：_，乙:_，丙：_。23 . 甲选段中谈到“卧冰求鲤”的故事，鲁迅的态度如何?你认可吗?说出理曲。24 . 乙选段中父亲做法给当时的“我”带来了心灵上的障碍，请写出“我”的心情变化。丙选段也写到父子之情。结合三篇选段，谈谈如何处理好“父子”、“父女”关系。九、作文25