鄂教版九年级上学期语文开学考试试卷(模拟)

鄂教版九年级上学期语文开学考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 句子默写 (共1题；共2分)1. （2分） (2019株洲模拟) 按原文默写。 （1） 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，_。但愿人长久，_。（苏轼水调歌头） （2） 田家少闲月，五月人倍忙。_，_。（白居易观刈麦） （3） 王安石登飞来峰中的诗句：“_，_”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 （4） 范仲淹渔家傲秋思中，用“_，_”两句以酒遣怀，抒发思乡爱国之情。 二、 综合性学习 (共2题；共15分)2. （4分） (2019宁波模拟) 下面是“诗词赏析小组”整理的李白行路难（其一）一段赏析文字，请你根据要求完成任务。 “行路难，行路难，多岐路，今安在？”吕尚、伊尹的际遇，固然增加了对未来的信心，但当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难。离筵上瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚多，不知道他要走的路，究竟在_里。这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白，_不愿在离筵上表现自己的气ni。他那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷hung的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”（1） 划线字“倔”的正确读音是（ ） A . juB . ju（2） 根据拼音写出相应的汉字。 nihung气_彷_（3） 根据语境给两处选择最恰当的字（ ） A . 哪、绝B . 那、决C . 哪、决D . 那、绝3. （11分） (2019长春模拟) 阅读话段，按要来完成下面各题。 生活在农村，与左邻右舍打交道，主要靠天性、情感，很少涉及交际与策略。虽然也有个别的“嚼舌头”，所以基本与谋略无关，如麻雀的叽叽喳喳，是天性。在城市混，出入城市的上流社会则不同，主要是靠交际、策略，而不是情感和纯真。从余先生书中得知，余先生的祖辈、父辈不精于谋略，余先生自然不是没有受过这方面的熏陶与感染。因此，他做不了“城市交龙”，只能做乡村的“_”（1） 语段中划线的一对关联句搭配不当，应将“_”改为“_”。 （2） “熏陶”中“陶”字的读音是“_”。 （3） 句中有一处错别字，应改为“_”。 （4） 句存在语病，请将改正后的语句抄写在下面。 （5） 语段中横线处应填写的词语恰当的一项是（ ） A . 闲云野鹤B . 斗鸡走狗C . 凤毛麟角D . 高山流水三、 名著阅读 (共1题；共2分)4. （2分） (2019南浔模拟) 老师建议将有关范进的下列章回内容一起阅读。你觉得这样阅读有什么意义？ 第三回 周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报第四回 荐亡斋和尚契官司 打秋风乡绅遭横事第七回 范学道视学报师恩 王员外立朝敦友谊四、 现代文阅读 (共2题；共40分)5. （20分） (2019八上宣州期中) 阅读文段，回答问题 月光启蒙母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她甲地坐在藤椅里，依然那么乙，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮.坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。那时，我们过着清贫的日子，但。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事.高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来-老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子-是什么呀？我问：朝哪里猜？母亲说：朝吃的猜。我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：你真笨，这是咱种的花生呀。母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月（1） 用恰当的词语填空 将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处：她甲_地坐在藤椅里，依然那么乙_。（2） 根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字 月光下，母亲为我“唱民歌”_说谜语（3） 赏析文中画线的句子。 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。（4） 对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是（ ） A . 月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。B . 在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。C . 在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。D . 明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。（5） 如果以“母亲失去了记忆，而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾，和原文比较，哪一个好？为什么？ 6. （20分） (2019八上揭西月考) 阅读下文，回答问题。 数字时代，我们的大脑被改变了人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也将会发生变化。当远古人类首次发现如何使用工具时，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？科学家认为，对网络科技的尝试依赖，不仅改变了人们的思维方式，也改变了人类的大脑结构。人类并不是天生就会阅读的。在正常情况下，理解和运用口头语言的能力由人类基因决定的程序形成，而阅读能力的形式却需要每个人的刻苦练习。这些在我们浏览网站时是体会不到的。虽然两种行为都被称为阅读，但对书籍的深阅读与在网页上为了获取信息的浅阅读是不一样的，两者有不同的阅读体验，并且培养出不同的阅读技能。传统阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词，点击阅读这个过程因为信息的丰富性、多样性而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上深入和逻辑了。大脑和肌肉一样，是很有适应能力的，给它什么刺激就会发展什么样的模式。习惯于数字阅读的快速、跳跃、浏览，就难以适应传统的慢速、口味和思考的阅读方式。数字时代，智能手机和互联网已经完全渗入到了每个人的日常生活中。在信息时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指操控智能手机和上网，从而改变了大脑形成神经通路的方式，更适应碎片化信息，也更善于利用网络资源，但结交线下朋友的能力却越来越弱。（选自2015年百科知识，有删改）【链接内容】与我们平时在网上进行的浅阅读相反，深阅读是一种渐渐被忽视的阅读行为。深阅读的消失将不利于伴随着网络长大的后代的智力和情感发展，也会影响人类文化重要组成部分长篇小说、史诗等文学类型的传承，这些作品只有经过阅读训练的人才能欣赏。近期研究已经证明，深阅读是一种慢速的、沉浸式的、有着丰富的感官细节和复杂的情感、精神体会的阅读，是一种独特的阅读体验，与单纯的认字型的阅读完全不一样。虽然严格说来，深阅读的载体不一定非得是传统的纸质书，但印刷品的天然的限制对于深阅读体验却是十分有益的。比如，纸质书上是没有超链接的，这样读者就少了一些干扰不用纠结是不是得点开链接，从而能保持全身心地沉浸在书中的文字里。（摘自网络，有删除）（1） 阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A . 古人学会了使用工具，现代人学会了使用网络，他们的生活方式都发生了变化。B . 阅读能力不是先天就有的，它由人类基因决定的程序形成，需要刻苦学习才行。C . 网络时代所倡导的新阅读方式，可能使人难以坐下来静心阅读长而深奥的作品。D . 网络上的超链接模式，是纸质书上没有的，它会对读者的深阅读产生一些干扰。（2） 下列对传统阅读与数字阅读的概述，符合文意的一项是（ ） A . 传统阅读可以锻炼人们的阅读速度；数字阅读可以锻炼人们的阅读耐性。B . 传统阅读的内容都非常具有逻辑性；数字阅读的内容都非常具有跳跃性。C . 传统阅读让人关注内容的深度；数字阅读让人关注内容的丰富和时效性。D . 传统阅读使人的社会交往能力增强；数字阅读使人的线下交往能力减弱。（3） 阅读全文，说说数字时代给我们的大脑具体带来了哪些改变。 五、 文言文阅读 (共1题；共16分)7. （16分） (2019九下宁江模拟) 阅读文言文，回答问题。 小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（1） 本文作者柳宗元，_（朝代）文学家。 （2） 下列划线词语的解释不正确的一项是（ ） A . 潭中鱼可百许头（大约）B . 水尤清冽（特别）C . 往来翕忽（疾速的样子）D . 隶而从者（奴隶）（3） 文章开篇作者采用移步换景的写法，运用了一系列动词详写了发现小石潭的经过。你认为作者这样写有何作用？ （4） 第三段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写的？ （5） “兴尽悲来”似乎是多情文人宴游的常态心理，柳宗元也没有逃脱。本文情感先乐后忧，作者为什么会有这样的情感变化呢？ 六、 话题作文 (共1题；共5分)8. （5分） (2016广州模拟) 作文：曹文轩从他在北大任教的故事中，发出了这样的心声：“教师的责任感似乎与生俱来，不做教师，你一辈子感觉不到，而你只要一做教师，它就会自动跳出来抓住你的灵魂。”对于“责任”，不同年龄、身份、职业的人有不同的感受。请你写一封信，跟你的父母家人或者老师、同学、朋友分享一个关于“责任”的故事。要求：字数不少于6