沪教版八年级下册生物第五章第1节生物与环境同步测试

沪教版八年级下册生物第五章第1节生物与环境同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “种豆南山下，草盛豆苗稀”说明了生物间的A互助关系B捕食关系C竞争关系D寄生关系2 . 下列说法正确的是（ ）A所有的生物都是由细胞构成B细胞是生物体结构和功能的基本单位C所有的动物都是消费者D同种生物个体之间只有合作关系3 . 谚语“清明麦子窜三节”，不是主要影响小麦“窜三节”的非生物因素是A阳光B水C空气D温度4 . 下列生物适应环境的现象中,属于拟态的是A北极熊的毛是白色的B企鹅背面的黑色与深色海水一致C瓢虫体表有醒目的斑点D枯叶蝶栖息在树上时,形似一片枯叶5 . 在探究不同植被对空气湿度影响的实验中，需要使用的实验器材是A温度计B显微镜C铲子D干湿表6 . 蛇为变温动物（体温随着外界的温度而改变）故推测其较不适合生活于（ ）生活环境A热带雨林B亚热带森林C温带草原D寒带地区7 . 从生态系统的观点看，农田管理中的间苗和除草的目的是为了（ ）A缓和生物与环境之间的斗争B促进生物与生物之间的关系C减轻生物与生物之间的斗争D加剧生物之间的斗争8 . 下列关于生物与环境的相关叙述，正确的是：A环境中影响生物生活和分布的因素是非生物因素B“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了生物对环境的影响C“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响D草盛豆苗稀体现了生物与生物之间的竞争关系9 . 下列现象中，不是生物对环境的适应的是A北极熊白色的体毛B鱼的体型为梭型C牦牛的绒很保暖D大树底下好乘凉10 . 若用干湿温度计在同一时间测量牛姆林保护区和周边植被稀少地区的空气温度、湿度，预期牛姆林保护区空气会比周边植被稀少地区（ ）A温度较高，湿度较小B温度较低，湿度较小C温度较高，湿度较大D温度较低，湿度较大11 . 古人云“橘在淮南生为橘，生于淮北则为枳”。就是说，淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实。请你想一想，造成这一差异的主要环境因素是（ ）A阳光B土壤C空气D温度12 . 对于生活在田野中的一株蒲公英来说，影响其生活的生态因素有（ ）A田野里的动物、其他种类的植物、细菌、真菌、病毒等B阳光、空气、土壤、温度、水等CA和B的总和DA和B的总和再加上这片田野里的其他蒲公英13 . 关于生物获取营养的方式，下列哪种方式是不可能的？（ ）A一种动物捕杀另一种动物为食B动物以植物为食C植物靠光合作用获取其营养D.珊瑚虫通过光合作用获取14 . 下表列举了四种动物类群及其参与运动的相关结构,其中错误的是组别动物类群软体动物节肢动物两栖动物爬行动物参与运动的相关结构附肢足或翅四肢四肢ABCD15 . 以下属于生物因素对生物生存影响的是（ ）A阳台上的盆栽植物，枝叶弯向光源生长B初冬，大雁往温暖的南方迁徙C蝴蝶采花蜜，传播花粉，使植物结出果实D雷鸟的羽毛会随着季节发生变换16 . 大棚种植技术主要解决了作物生长中的因素。A水B温度C空气D光照17 . 与“大树底下好乘凉”体现的生物与环境关系相同的选项是（ ）A朵朵葵花向太阳B春风又绿江南岸C春江水暖鸭先知D千里之堤、毁于蚁穴18 . 生态系统中生产者主要指的是 （ ）A进行生产创造的人类B以捕捉其他生物为食的动物C能利用光能制造有机物的植物D能分解动植物遗体的细菌、真菌等19 . 在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，为什么每组装置至少要用 10 只鼠妇（ ）A为了设置重复，减少误差B采集方便，材料充裕C为了方便数数D为了方便对鼠妇进行处理20 . 生物的生活离不开一定的环境，下列有关生物与环境的关系叙述错误的是（ ）A“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境B“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响C“千里之堤，溃于蚁穴”反映了生物对环境的影响D“青蛙冬眠”反映了生物对环境的适应21 . 下列叙述中，错误的是（ ）A生物的生存是依赖于一定的环境的B生物在生存发展中不断适应环境C生物也影响和改变着环境D生物与环境是有关系的，生物的生存是受环境主宰的22 . 农业生产中，人们采取的相关措施与其解释不一致的是（ ）A合理密植-提高光合作用效率B夜间给蔬菜大棚降温-促进光合作用C农田被水淹后及时排涝-促进根的呼吸作用D早春播种覆盖地膜一保温保湿23 . 下列哪些现象说明生物能够影响环境（ ）西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨“三北”防护林能防风固沙沙漠植物根系发达蚯蚓能疏松土壤增加肥力仙人掌的叶变成刺山底的树木一般是阔叶林，山顶一般是针叶林ABCD24 . 我国计划生育的具体要求是（ ）A一对夫妇提倡只生一个孩子B鼓励贫困地区多生孩子C晚婚、晚育、少生、优生D提倡城市少生孩子25 . 下列四种动物的结构特征，与其生命活动不匹配的是（ ）选项动物名称特征或结构生命活动A水螅触角有刺细胞能捕食B蛔虫体表有角质层适应寄生生活C河蚌具有坚硬的外壳保护柔软的身体D蚯蚓由许多足便于运动AABBCCDD二、综合题26 . 下图表示某生态系统中的食物网简图。请根据右图回答相关的问题：（1）该图中共有_条食物链，请写出其中一条最长的食物链。（2）该草原生态系统的食物网中，生产者是_，兔和鼠等都属于_成分。除此之外，该图中还缺少的两种成分分别是_、_。（3）在该生态系统中，大量的捕杀狐和蛇，则一段时间内的数量会增加，造成植被减少。27 . 如图是草原生态系统示意图，请回答下列问题 （1）在这个生态系统中，生产者是_，数量最多的生物是_，数量最少的生物是_（2）该食物网中共有_条食物链三、资料分析题28 . 阅读并分析下列资料：蚯蚓适合生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中。蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤变得疏松，蚯蚓的粪便还能增加土壤肥力。斑马发现敌害后迅速奔逃；含羞草的叶受到触碰后会立即合拢。一颗小树苗能够长成参天大树；一个鸡蛋能孵化出一只小鸡。（1）资料说明了生物与环境的关系是生物不仅能_环境，而且能_环境。（2）资料说明生物具有_的特征。（3）资料说明生物能_。29 . 2015年中国女科学家屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾的死亡率。请阅读以下资料，回答问题：材料一 疟疾是经按蚊叮咬或输入带疟原虫的血液而感染疟原虫所引起的传染病。疟原虫是一种单细胞生物，寄生在人体内。除药物治疗外，世界卫生组织建议采取多种方法预防疟疾，包括在室内喷洒防虫剂杀灭蛟子，使用喷有防蚊虫剂的蚊帐。材料二 研究人员将不同花色的青蒿进行异花传粉，结果如表：序号亲代亲代子代表现型和株数黄花白花1黄花黄花210702黄花白花1401403白花白花0280（1）从传染病的角度看，疟原虫属于_。（2）从传染病流行的环节看，按蚊属于_；从预防传染病的措施看，喷洒防虫剂的措施属于_，利用青蒿素治疗疟疾属于_。（3）青蒿素是从青蒿这种植物的细胞中提取出来的，青蒿素存在于细胞的_中。（4）青蒿的花色白色和黄色是一对_；根据表中第_组数据可以判断花色的显性和隐性，其中隐性性状是_。（5）若控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，则第一组中亲代黄花的基因型分别是_，子代黄花的基因型有_种。（6）第二组亲代黄花的基因型是_。30 . 我们的校园种植了许多花草树木，校工伯伯定期给树苗木浇水、治虫、施肥、除草。到了冬天，有些苗木还要搬到暖棚里，否则会过不了冬，而对松、杉、柏之类的树，一般不需要进行这方面的工作。就以上文字回答：（1）除草能帮助草苗木更好的生长，杂草与苗木之间存在着_关系。苗木上的小毛毛虫常会成为喜鹊等鸟类的食物，它们之间是生物间最常见的_关系。（2）一些苗木冬天需要搬入暖棚，这说明植物的生存受到_的影响。上述事例都能体现出的生物与环境之间的关系_。（3）松树在缺水少肥