东方和西方的科学PPT课件

.,1,有一次，一位西方老外称赞一位中国女子“漂亮”，那位中国女子害羞地说：“哪里啊。”老外以为要他说出具体漂亮在“哪里”，就说：“在你弯弯的眉上，在你两层眼皮上，在端庄的鼻子上，在嫩嫩的嘴巴上”在场的中国同胞一个个不禁哈哈大笑。请结合课文内容，说说老外的话为什么引人大笑。答：老外受西方实证科学的影响，不懂得东方女子的谦虚言语，形成误会，以为对方要他具体说出美在“哪里”，运用解剖学原理，果真具体说出美在“哪里”。其实，那位中国女子的美，是美在整体性的和谐，是不能一个个器官分开说的。,.,2,中国作为东方科学的一部分，曾经对整个世界科学的发展作出了重大的贡献，由于历史的原因，也许在某些方面，以中国为代表的东方科学落伍了，但是东方科学仍然是世界科学发展不可缺少的部分，东方科学仍然影响着西方科学今天我们来学习美国科学史家乔治萨顿的科学史短文东方和西方的科学，看看一个美国科学家是怎样看待东方科学的,.,3,东方和西方的科学,乔治萨顿,.,4,乔治萨顿是一位科学史家，在某种意义上讲，他可以说是近代科学史学科的重要奠基者之一，在萨顿之前，科学史自身虽然已有很长的发展历程，但却还没有作为一门独立的职业化的学科而为世人所普遍接受。而萨顿通过一生的努力，以其业绩奠定了科学史学科的基础：他创办了重要的科学史刊物；他建立了以科学史学科为基础的学会；并建立起科学史的教学体系。总之，人们经常把萨顿看作是当代科学史学科的重要奠基者之一。,作者介绍,.,5,辨析文体,本文是一篇科学随笔。“随笔”亦称杂文，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，风趣幽默，写作者往往运用各种修辞手法委婉曲折地传达自己思想感情。按照内容分为生活随笔、思想随笔、文化随笔、学术随笔等。本文属于学术随笔的一个小类，表达了作者对于东、西方科学和全人类科学发展的看法、观点和主张，字里行间跳动着一个着眼全人类科学发展的科学史学者的拳拳之心。,本文属于什么文体？,.,6,解题：东方和西方的科学？,.,7,本文中的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区和近东地区。在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。,.,8,本文中的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区和近东地区。在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。,解题,西方,东方,.,9,世界上的第一架测报地震的仪器地动仪。(东汉：张衡）,.,10,北宋罗盘针传到阿拉伯、波斯和欧洲。为欧洲航海家发现美洲大陆进行环球航行，提供了重要条件。,.,11,.,12,恩格斯高度评价了中国在火药发中的首创作用：“现在已经毫无疑义证实了，火药是从中国经过印度传阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武一道经过西班牙传入欧洲。”火药的明大大的推进了历史发展的进程，欧洲文艺复兴的重要支柱之一。,.,13,本文属于议论文的范畴，作者的论点是什么？（提示：需要归纳）,要尊重东方科学,.,14,为什么要尊重东方科学？,科学全部形式的种子来自东方今日的西方仍然需要东方,.,15,为什么今日的西方仍然需要东方？,1.对东方科学采取粗暴态度，不是科学家，不懂科学。2西方文明有弊端3科学方法的弊端4科学本身的应用的弊端5东方科学和西方科学是互补的6.光明从东方来，法则从西方来,.,16,分析“光明从东方来，法则从西方来”这句话的含义。,“光明”比喻来自东方的真理，这真理像阳光一样投射过来。“东方”是双关、隐喻，太阳是从东方升起的，人文主义的理念是东方文化所具有的。东方的思想和西方的法则相结合必然会使世界文化呈现异彩。,.,17,应该以怎样的态度对待东方科学,发展我们的方法，改进我们的智力训练继续我们的科学工作，慢慢地、坚定地以谦虚的态度从事这一切我们训练我们的灵魂，忠于客观真理，并处处留心现实生活的每一个侧面,要尊重东方科学,（一）科学全部的种子来自东方,（分论点）,（二）今日的西方仍然需要东方,（分论点）,1.对东方科学采取粗暴态度，不是科学家，不懂科学。,6.光明从东方来，法则从西方来,2.西方文明有弊端,3.科学方法的弊端,4.科学本身应用的弊端,正面论证,5.东、西方科学是互补的,三、结论：,一论点,是什么,二、论证：,发展方法，以谦虚的态度对待东方科学,反面论证,为什么,（怎么办）,延伸讨论,由于历史的原因，中国现代科技水平与西方相比还存在很长的差距，有的人于是就妄自菲薄，对我国科技的发展失去信心，学过本课之后，你是怎样看待中国科学的，在科学研究全球化的今天，你对中国科学研究以及科技的发展有哪些想法？,中巴联合研制的JF-17雷电战机试飞,中外汽车标准化合作大众汽车力拔头筹,主题拓展：由于历史的原因，中国现代科技水平与西方相比还存在很长的差距，有的人于是就妄自菲薄，对我国科技的发展失去信心，学过本课之后，你是怎样看待中国科学的？在科学研究全球化的今天，你对中国科学研究以及科技的发展有哪些想法？,不能妄自菲薄，东西方科学文明各有所长，两种文化应该取长补短，共同发展。科学的发展离不开纵向的积累与创新,同时也离不开横向的沟通与借鉴.只要坚持对话,摒弃偏见,增进交流,消除隔阂,人类的科学就一定会展现出共同繁荣，异彩纷呈的灿烂前景,【能力提升】阅读下列文段，回答文后问题。从实验科学的角度(特别是在其发展的现阶段)来看，东方和西方是极端对立的。然而，我们必须记住两件事。第一件事是有关科学的种子，包括实验科学和数学。科学全部形式的种子是来自东方的。因此，在很大程度上，实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲。第二，我完全确信正如东方需要西方一样，今日的西方仍然需要东方。当东方人民像我们在16世纪那样，一旦抛弃了他们经院式的、论辩的方法，当他们一旦真正被实验精神所鼓舞的时候，谁知道他们能为我们做什么，谁又知道他们为反对我们而做什么呢?我们不要重蹈希腊人的覆辙，他们认为希腊精神是绝无仅有的，他们还忽视犹太精神，把外国人一律视为野蛮人，他们最后衰亡，一落千丈，就像他们的胜利顶峰曾高耸入云一样。不要忘记东西方之间曾经有过协调，不要忘记我们的灵感多次来自东方。这种情况为什么不会再次发生?伟大的思想很可能有机会悄悄地从东方来到我们这里，我们必须伸开双臂欢迎它。,1.解释文中加点词语的含义。实验科学：种子：伟大的思想：它：,指流行20世纪2050年代的操作主义学说。,比喻西方科学的源头。,指东方科学。,指代上文“伟大的思想”即“东方科学”。,2.作者认为怎样正确认识东西方科学的关系？,东方科学是西方科学的源头，实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲。正如东方需要西方一样，今日的西方仍然需要东方。东西方科学各有所长，优势互补，应互相交流，各取所长，才能共同发展。,3.第三节文中列举希腊拒绝接受犹太文化的例子有何作用？,这是反面例证。列举希腊拒绝接受犹太文化，以导致衰亡的历史教训，从反面说明尊重外来文化的必要性。从而印证本段的中心，即为何“今日的西方仍然需要东方”。,4.第三节划线一句中的“这种情况”指的是什么？请结合历史试举例说明。,“这种情况”指代上文“东西方之间曾经有过的协调”“我们的灵感多次来自东方”。例如，中国人发明了火药，但西方人却将其发展用在军事上创造枪炮；东方人发明的用于占卜的罗盘被西方人发展成为航海事业的指南针。诸如此类，充分说明东西方科学是相互依赖，密不可分的，特别在科学技术高度发展的今天，更需要各国间的合作，优势互补。,5.给第三节划分层次（在原文中用“”标出），并分析其论证结构。,第一层总提观点“今日的西方仍然需要东方”。第二层具体分说，先列举希腊拒绝接受犹太文化，以导致衰亡的历史教训，从反面说明尊重外来文化的必要性。再从正面肯定来自东方的文明给西方以灵感，以致推动西方科学的发展。这样从正反两方面论证了观点。第三层得出结论（总）：我们必须伸开双臂欢迎它（东方科学）。,6.找出三段文字所选用的论证方法7.用一句话概括这三段文字的大意,比喻论证、例证、正反对比论证,要正确认识东西方科学的关系,课后练习七、阅读课文第47节，回答下列问题。1.“新的鼓舞可能仍然，而且确确实实仍然来自东方，如果我们觉察到了这一点，我们会聪明一些。”句中的“东方”和“这一点”指什么？“可能”与“确实”是否矛盾？,“东方”指东方的哲学思想和人文理念。“这一点”指“新的鼓舞可能仍然，而且确确实实仍然来自东方。”不矛盾，“可能”是推测未来，“确实”肯定事实。这样既推测，又从事实角度说明这一现象。用词准确严密。,2.第5节采用了什么