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文档简介

.,1,认识整体的几分之一,苏教版三下分数的初步认识(二),魏庄街道大车西小学靳平选,.,2,把一个桃平均分给2只小猴,每只小猴分得这个桃的几分之几?,把一个桃平均分成2份,每份是这个桃的。,.,3,把一盘桃平均分给2只小猴,每只小猴分得这盘桃的几分之几?,把一盘桃平均分成2份,每份是这盘桃的。,一个整体,.,4,.,5,把6个桃看成一个整体,,平均分成2份,,每份是这个整体的。,想一想,怎样在图中表示出这6个桃的。,.,6,想一想,怎样在图中表示出这4个桃的。,把4个桃看成一个整体,,平均分成2份,,涂出其中的1份。,.,7,分一分,涂一涂,表示出这盘桃的。,.,8,思考:1、三盘桃的总数不同,平均分2份后,每份的个数也不同,为什么都可以用来表示?,2、分母2与()无关,与()有关,桃的总个数,平均分的份数,.,9,1、每份就是这筐桃的几分之几?,2、如果这筐桃有30个,平均分成2份,每份就是这筐桃的几分之几?,3、如果这筐桃有80个,平均分成2份,每份还可以用来表示吗?,.,10,怎么分?,.,11,例2,先在图中分一分,再填一填。,把一盘桃平均分成3分,每份是这盘桃的,(),(),3,1,谁能说一说表示什么意思?,.,12,把6个桃平均分成6份,每份是这盘桃的,如果把这盘桃平均分成6份,每份是这盘桃的几分之一?,.,13,比较,都是把6个桃平均分,为什么分得的结果却用不同的分数表示?,因为平均分的份数不同,表示每一份的分数就不同。,把一盘桃看成一个整体平均分成几份,每份就是这个盘桃的几分之一。,.,14,1、把这筐桃平均分成4份,每份是这筐桃的几分之一?,2、如果把这筐桃平均分成10份,每份是这筐桃的几分之一?20份呢?,把这筐桃看成一个整体,平均分成几份,每份就是这筐桃的几分之一。,.,15,先分一分、填一填,再在小组里交流。,第一关:把12个桃看成一个整体,可以平均分成几份?每份各是它的几分之一?,.,16,12个桃平均分成(2)份,每份是它的()。,12个桃平均分成(3)份,每份是它的()。,12个桃平均分成(4)份,每份是它的()。,12个桃平均分成(12)份,每份是它的()。,12个桃平均分成(6)份,每份是它的()。,都是12个桃,表示每一份的分数为什么不同?,.,17,第二关:填一填,说一说。,.,18,第三关:用分数表示涂色部分。,.,19,第四关:在每个图里分一分,并涂色表示它右边的分数。,把()看成一个整体,平均分成了()份,涂了其中的()份,.,20,把一些物体看成一个整体,平均分成几份,其中的一份就是

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