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,你觉得什么很美？,什么事物让我们感觉到很美,人很美,画很美,音乐很美,花很美,蓝天美,树很美,山美,雪很美,花、山、树、蓝天、雪都是什么？美景,回顾我们学过的写景的课文,三年级上第六单元课文,有反映南疆风景优美、物产丰富的富饶的西沙群岛；有描绘北国各个季节不同景色的美丽的小兴安岭；还有展示现代都市风采的略读课文香港，璀璨的明珠。,老师心目中的美景,田野,山上的野果,我爱我的家乡,家乡的小河,怎样阅读写景文章,A了解写景文章的类别：游记、生活中所见的自然景象、生活周围的景象B明确写景的顺序：按观察的先后顺序、按时间的推移的顺序写、按空间顺序来写、按景物的不同类别来写C理解写景文章的层次：总分结构、移位换景结构D体会写景文章的思想感情：借景抒情、景中寓情,这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！1、在文章中找出一组意思相近的词语。（）（）2、根据词意，从文章中找出相应的词语。清爽新鲜（）生命力旺盛（）3、用“”画出文中的比喻句。4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_，空气_，还写了白色的羊群在_，欢乐的牧羊人_。,大草原,望天门山作者是（）代诗人（），诗中描绘了巍巍的（）、滔滔的（）、还有作者对天门山的（），真是太壮观了！,唐,李白,天门山,长江,喜爱之情,饮湖上初晴后雨是（）代诗人（）写的，写的是西湖（）和（）的美景。诗中，他把西湖比作（），说西湖像她一样“（）。”所以西湖也叫西子湖，,宋,苏轼,晴天,雨天,西施,淡妆浓抹总相宜,波光闪动的样子,2、解释下列词语潋滟：空蒙：奇：西子：欲：,云雾迷茫的样子,西施,奇特,想要,5、组词。将（）（）划（）（）参（）（）舍（）（）爪（）（）应（）（）6、风景（）（）物产（）（）成群（）（）瑰丽（）（）光彩（）（）璀璨（）（）,10、形近字组词。捡（）蓝（）状（）孤（）拣（）篮（）壮（）狐（）欣（）懒（）才（）刮（）砍（）嫩（）材（）乱（）,你到过的最美的地方是哪里？是什么样的？请画出来，然后再写一张描绘你的画的介绍。描写山水美景：锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺描写花草树木：繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫,回顾我们学过的写景的诗,描写春天的诗歌春晓【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。绝句【唐】杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船描写夏天的诗小池【宋】杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。描写秋天的诗山行【唐】杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停
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