人教版2019-2020学年八年级下学期期中考试语文试题B卷（练习）

人教版2019-2020学年八年级下学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）A水浒，又称水浒传，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。B变色龙的作者是俄国作家、戏剧家契诃夫，其短篇小说往往带有讽刺意味。C在江城子密州出猎这个题目中，江城子是词牌名，密州出猎是题目，二者都与词的内容有密切关系。D屈原是我国现代诗人、剧作家郭沫若创作的历史剧。2 . 下列各句中，加点成语使用正确的一项是A离比赛结束只剩几分钟，我们队现在优势明显，这场比赛获胜已是十拿九稳了。B这次评比是一件郑重其事，大家要认真对待。C这句话表面是一番好意，但总给人歇斯底里的感觉，让人听着不怎么舒服。D听说今晚有文艺演出，许多市民前仆后继来到文化活动广场。3 . 下列加点的字注音全部正确的一项是（ ）A归省（xn）撺掇（du）惧惮（dn）絮叨（do）B怠慢（di）狩猎（shu）糜子(mi)眼眶(kun)C蓦然（m）磅礴（pn）渺远(mio)冗杂(yng)D斡旋（w）怅惘（wn）褪色（tu）燎原（lio）4 . 下列句子有语病的一项是（ ）A写好的文章压在书下面，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。B国际奥运会组委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。C能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。D请大家游泳时注意安全，避免发生意外。5 . 下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）A像这样驱遣（qin）着想象来看，这一副图画就显现在眼前了。B不作刻板的记载（zi），而作想象的按排。C它们苟（gu）安，怕事，只想躲辟暴风雨。D文字是-道桥梁。这边的桥堍（t）站着读者，那的桥堍站着作者。二、现代文阅读阅读留学巴黎，完成下列小题。留学巴黎冼星海我曾在国内学了好些年音乐，还在广州南大教过音乐，但仍然感到国内学音乐的环境不理想，很想到法国去。我奢想把我的音乐技巧学得很高超，成为“国际”的音乐家。凑巧得马思聪兄的帮忙，把他在巴黎的先生奥别多菲尔介绍给我。我下了很大的决心，不顾穷困，毅然于1929年离开祖国赴巴黎。到了巴黎，我常处在失业与饥饿中，求救无门。找到了职业，学习的时间又太少。我做过各种各样的下役，像餐馆跑堂、理发店杂役、看守电话的佣人等各种被看作下贱的跑腿。在繁重琐屑的工作里，只能忙里偷闲抽出一点时间来拉拉提琴，看看谱，练练作曲，但是时间都不能固定。上课时间一到，千方百计去上课，晚上能够在厨房里学习提琴就很好了。最糟的是，有时一大早5点钟起来，直做到晚上12点钟。有一次，因为白天上课很累，回来又一直打工到晚上9点，结果端菜上楼时，眩晕得连人带菜摔倒在地。被骂了一顿之后，第二天就被开除了。我很不愿意把我是个工读生的底细告诉我的工友们，连老板也保密。同事对我很不好，有些人还忌刻我，在我要去上课的那天故意多找杂事给我做，还打骂我，因此我常打架。有一个同事是东北人，一见我学习，总是找出事来给我，譬如说壁上有尘，要我去揩，等等。但我对他很好，常常替他写信回家（东北），他终于感动了，对我另眼相看，给我衣服穿。我失业过十几次，饿饭，找不到住处，一切的麻烦都来了。有几次又冷又饿，实在支持不住，在街上软瘫下来了。我那时想大概要饿死了。幸而总侥幸碰到救助我的人，这些人是些外国的流浪者。大概他们知道我能演奏提琴，常请我到宴会上演奏，每次给一二百法郎，有时多到一千法郎。有对白俄夫妇，已没落到做苦工，他们对打工者的苦楚深有体会，用很微薄的工资帮助我请我吃饭。我就这样过朝挨夕。有过好几天，饿得快死，实在没法，只得提了提琴到咖啡馆、大餐馆中去拉奏讨钱，忍着羞辱拉一整天也得不到多少钱。回到寓所不觉痛苦起来，把钱扔到地下，但又不得不拾起。门外房东在敲门要房租，不付钱给他，就有坐牢的危险如果不是为了学习，这倒是个活路。我忍受生活的折磨，对于学音乐虽不灰心，但有时也感到迷惘和郁闷。幸而教师肯帮助我，鼓励我。音乐会演奏名曲，他们常送票给我。奥别多菲尔先生在一个名音乐会里演奏他的提琴独奏时，不厌我穷拙，让我坐前排。这些意外的关怀，时时促使我重新鼓起勇气，同时也扩大了我的艺术眼界。我觉得自己的学习逐渐有些进步，开始学习应用复杂的技巧，写了好多东西。在困苦生活的时日，对祖国的牵挂和怀念也催迫着我努力。我很喜欢观看法国国庆节和“贞德节”的大游行。这是法兰西盛大的节日。有整齐的步兵、卫队、坦克队、飞机队等。民众非常热烈地唱着国歌，三色国旗飞舞飘扬。我每次都很感动。1932年，东北失陷的第二年，每逢节日，我都去看游行。民众爱国的狂热，法国国歌的悲壮，强烈地打动了我。我想到自己多难的祖国，想到三年来遭受的种种辛酸，无助、孤单、悲痛、哀愁、抑郁的感情混合在一起，我两眼充满了泪水。在悲痛里，我心头涌起了挽救祖国危亡的念头。我把对于祖国的这些感触用音乐写下来，像我把生活中的痛楚用音乐写下来一样。我渐渐把原本脱离内容的技巧（这是“学院派”艺术至上的特点），用来诉说内心的痛苦，诉说祖国的被压迫。初到法国的时候，还有艺术家的所谓“慎重”，一个作品要花上一年的工夫，像小提琴及钢琴合奏的索拿大，我就花了八个月。但以后，我觉得不能这样了。我写自以为比较成功的作品风的时候，正是被生活逼得走投无路的时候。我住在一间七层楼上的破小房子里，门窗都坏了，巴黎的天气本来就比中国南方冷，冬夜又刮大风，我没有棉被，觉也睡不成，只得点灯写作。哪知风猛烈吹进来，煤油灯灭了又灭。我伤心极了，打着战，风打着墙壁，穿过门窗，猛烈嘶吼，我的心也跟着猛烈撼动。一切人生的苦辣辛酸都汹涌起来。我不能控制自己的感情，于是借风述怀，写成了这个作品。以后，我又把对祖国的思念写成游子吟中国古诗和其他的作品。我想不到风那么受人欢迎。我的先生们很称赞它，享誉世界的俄罗斯音乐家普罗珂菲叶夫也很爱它。我的作品，包括上面说过的索拿大终于能在巴黎公开演奏并且播出了。大概因为作品和别的先生的介绍，我有幸认识了巴黎音乐院的大作曲家普罗刁客先生，他是世界三大音乐家之一。更幸运的是他竟肯收我做门生，还给我各种援助，送我衣服，送我钱，不断地鼓励我。又派他的门生送我乐谱，并答应准我考巴黎音乐院的高级作曲班。在这以前，一个法国的女青年作曲家，也给了我很大的帮助。她亲自弹奏过我的作品，鼓励我不要灰心，教我学唱，学法文，经济上不时周济我。在考巴黎音乐院的时候，她先练习了八个月的钢琴，为我伴奏。报考的那天，巴黎音乐院的门警不放我进门，因为我的衣着不像样，又是中国人。为难之际，恰巧普罗刁客先生从外面来，他攀着我的肩一同进去了。我万幸考入了高级作曲班，考了个荣誉奖。入学后，我专心学作曲，学音乐理论，兼学指挥。生活也有好转。学校准许我在校内吃饭，刁客先生更常帮助我。不过比起别人来，我还是穷得多，几年生活全靠师长和学校的帮助。1935年春，我在作曲班毕了业，刁客先生逝世，我不能再继续留在巴黎研究了，另一方面我也想急于回国，把我的力量贡献给国家，所以临行时，上面说过的那位女青年作曲家劝我留在巴黎，我也不肯。为了不过分打击她的盛意，我对她说谎，说半年后就回到巴黎来。至今我许多曲稿还留在她那里，许多书籍稿件也放在别处一间小寓所里，因为没钱交房租，不能去取回来，但愿现在还在吧！6 . 读完本文，你对作者留学生活的第一印象是什么？为什么会有这样的印象？7 . 结合文章，以风的创作为例，说说你对艺术创作与人生苦难关系的理解。8 . 从吸引读者的角度，提出一个有思考价值的问题，说说这个问题产生的思考过程。9 . 白杨树象征了_，尤其象征了_。三、文言文阅读阅读下面两个语段，完成下列各题（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“ 教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？ （虽有嘉肴）（乙）君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？（选自孟涂文集）（注释）奚怎么。10 . 解释下列加点的词虽有嘉肴，弗食，不知其旨也非问无以广识11 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A教/然后知困B君子之学/必好问C其此/之谓乎D学/学半12 . 用现代汉语翻译下面的句子。好学而不勤问，非真能好学者也13 . 根据选文（甲）和（乙）的内容，用自己的话填空。选文（甲）论述了_的关系，选文（乙）论述了_的关系。14 . 两篇选文的论述，对你的学习有什么启发？请自选角度简要回答。甲 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 乙贞观元年，太宗谓房玄龄等曰：“致治之本，惟在于审。量才授职，务省官员。故书称：任官惟贤才。又云：官不必备，惟其人。若得其善者虽少亦足矣其不善者纵多亦奚为？古人亦以官不得其才，比于画地作饼，不可食也。孔子曰：官事不摄，焉得俭？且千羊之皮，不如一狐之腋。此皆载在经典，不能具道。当须更并省官员，使得各当所任，则无为而治矣。卿宜详思此理，量定庶官员位。”玄龄等由是所置文武总六百四十员。太宗从之，因谓玄龄曰：“自此倘有乐工杂类，假使术逾侪辈者，只可特赐钱帛以赏其能，必不可超授官爵，与夫朝贤君子比肩而立，同坐而食，遣诸衣冠以为耻累。”（选自贞观政要）【注释】审：审察。腋：狐腋下的皮毛，纯白珍美。侪辈：同辈，同一类的人。耻累：负担，包袱，拖累。15 . 用“/”给下面句子断句。（限断三处） 若 得 其 善 者 虽 少 亦 足 矣 其 不 善 者 纵 多 亦 奚 为16 . 用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（2）古人亦以官不得其才，比于画地作饼，不可食也。17 . 联系上下文，结合下面句中加点的词语，揣摩说话者的语气和情感。 卿宜详思此理，量定庶官员位。18 . 请结合选文内容，谈谈甲乙两个语段在选择官员方面的主张有何异同点？四、句子默写19 . 古诗词默写_，带月荷锄归。山随平野尽，_。_，衣冠简朴古风存。长风万里送秋雁，_。不畏浮云遮望眼，_。五、诗歌鉴赏20 . 我国古代诗歌常常借助具体的形象来抒发情感，如“柳”含有“惜别、留恋”之意，故有“渭城朝雨浥轻尘，