英语发音规则(重读音节和非重读音节)

朗读音节和非重读音节这里音节的分类不是指音节的数量，而是指音节的性质。根据性质，音节可以分为重读音节和非重读音节。重读音节指重读音节，非重读音节指非重读音节。重音开放音节和重音封闭音节A.重读开头的音节重音开头音节有以下两个特点：1.以一个发音的元音结尾，元音前只有一个辅音。以这种方式形成的开放音节称为绝对开放音节。2.以元音加辅音(除了R)加清音E结尾的单词。以这种方式形成的音节称为相对开音节。通达音节的类型和特点重音开放音节配置分为两类区分不同的结尾绝对和相对(1)绝对音节绝对音节这些特点是最突出的结尾是一个元音。钱媛是一名助理次要元素是相互依赖的没有其他信件了例句：哈哈，嗨，不，走吧(2)相对开放的音节结尾是元音e注意e的发音除了e前的辅助r辅音元音一号注：1。相对的开头音节后缀结构是：元音字母，辅音和无声元音字母e2.这里排除R是指排除字母R，因为R可以和其他元音字母构成R音节。如果是R音节，就没有开头音节。示例：光栅/rt，rt，reit/adj名称/nm，nm，neim/n .名称Be/bi，bi :bi :/v，是自行车注释/nt，nt，nt/n学生/学生，学生：学生：注意：学生这个词，stu，是一个重音开头的音节。英文和国际音标中的字母u都是读/ju:/。美学声音是读/u/B.重读封闭的音节重读封闭音节是以元音加一个或多个辅音结尾的音节(除了R)。重读封闭的记忆歌曲大纲重读封闭音节一个长着长脸的英俊男子后缀加补码r待排除示例：坏的/bd，bd，bd/adj床击/击，击，击/击很多，很多Bus/bs/n总线非重读音节1.非重读音节的意义和特点非重读音节是一个单词中不重读的音节。一个单词可能有一个非重读音节，两个或多个非重读音节。非重读音节伴随着重读的开放音节或重读的封闭音节。无论是在起始音节、结尾音节还是中间音节，非重读音节都没有开头音节或结尾音节。因此，我们没有必要也不可能根据开音节和闭音节的形成规律来寻找它们的读音。2.非重读音节的位置初学者经常不知道什么是重读音节，什么是非重读音节。如果我们加上重读的开放音节和重读的封闭音节的概念，我们会更困惑。事实上，原因很简单：一个音节单词只有一个重音，没有两个重音。因此，没有非重读的说法，只有两个或两个以上的音节有一个重读音节和一个非重读音节。非重读音节只能出现在两个以上的音节中。节点和音节构成在英国英语中，有一种现象，在一个单词的最后一个音节中，如果没有发音的元音字母或有发音的元音字母不发音，而其前面的l、m和n的发音作为元音，那么/l/m/n/就称为元音。由/l/、/m/、/n/加辅音构成的音节称为音节。例如：七/七/七，结尾音节由字母ven的三个字母组成，而E不发音，而N /n/和V /v/composition /vn/音节的音节是音节。记忆成音节和节奏的歌曲有时一个单词的末尾没有元音。/l/m/and /n/when元音它们形成音节。/l/m/n/被称为节例如：以基于国际音标的英国英语(第一音标)和英语(第二音标)为例表/tbl(英国)，teibl/n .表人员/pi:pl，pi:pl/n铅笔Leston/lesn，lesn/n。听/lsn，lisn/v。学生/pju:pl，pju:pl/n。(特别是)小学生注：美式英语在上述单词的末尾音节前增加了/，即/b/，/pl/，/sn/，/sn/，/pl/，因此音节构成更适合英式英语。r音节由字母r和一两个其他元音字母组成的音节称为r音节。当与不同的元音结合时，r有不同的发音。重读符号的位置多重读一个音节大多数是进口商品。音节没有标点符号多音节辅音例子1.night/nait,nait,nait/之夜；晚上，这个词只有一个音节，所以没有重音符号。2.nenu/mnyu,neiju:/菜单，这个单词有两个音节，重读音节落在第一个音节上，这是大多数英语单词发音时遵循的规则。3.discuss/disks,disks,disks/佛蒙特州。讨论，英语中许多单词的重音回到第二个音节，单词讨论就是其中之一。在4.grandfather/gr，“祖父”和“祖父”两个词有两种口音，叫做等重音。这是由两个词组合而成的。祖父和父亲都有压力。当结合在一起时，应力必须保持。我们没有看到