矛盾是事物发展那的源泉.ppt

,矛盾是事物发展的源泉和动力,第九课唯物辩证法的实质和核心,矛盾对立统一,用对立统一观点看问题,艾青光的赞歌我们从千万次的蒙蔽中觉醒我们从千万种的愚弄中学得了聪明统一中有矛盾前进中有逆转运动中有阻力革命中有背叛甚至光中也有暗甚至暗中也有光不少丑恶与自私隐藏在光的下面。,请同学们找出诗中的对立统一关系,生活百像有的人拥有了金钱，往往失去真诚与善良；生活促使我们成熟，往往失去年轻与纯真；先天赋予了你美貌，往往放弃智慧和毅力；努力奋斗取得成功，往往失去健康和幸福。,孔子请教：据传，孔子曾带学生找老子请教。老子老了，正在闭目静养，大概听到了响动，抬起眼皮看了看，孔子赶快请安道：“弟子孔丘特来候教。”半晌，老子张开嘴，用手指着问：“你看见我的牙怎么样？”孔子说：“已经全掉了！”又问：“我的舌头怎么样？”孔子说：“还好！”老子又合上眼皮，静养去了。孔子率学生告辞出来，并吩咐他们套车回家。学生很奇怪，问道：“您不是来请教的吗？怎么还没问什么就要回家呢？”孔子说：“老子指出，牙齿是刚强的，却是柔弱的；舌头是柔弱的，却是刚强的。看起来刚强的牙齿敌不过柔弱的舌头。这不是教给我了吗！”分析：矛盾是事物自身两方面既相互依赖又互相排斥的关系，亦即对立统一。一切事物都是矛盾的统一体，强和弱构成矛盾，二者缺一不可。,磁铁的南极与北极,磁铁的南极与北极,相互区别，又谁也离不开谁,狼常到一个牧场叼羊。牧场主整整用一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。可过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批的死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请医生对羊群进行防疫治病，但是不知为什么，疫病还是不断发生。没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论是去找几只狼来，放回到进的山里。原来，狼对羊有着先天的“优生优育”作用。狼的骚扰使羊常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。,径溪石险人兢慎，终日不闻倾覆人却是平流无石处，时时闻知有沉沦,蝉噪林愈静鸟鸣山更幽,老师和学生,教与学,同学之间,学习方法与成绩,安全,生产,日本北海道出产珍奇的鳗鱼，海边渔村的渔民都以捕捞鳗鱼为生。鳗鱼的生命非常脆弱，只要一离开深海区，要不了半天就会全部死亡。奇怪的是有位老渔民天天出海捕捞鳗鱼，返回后，他的鳗鱼总是活蹦乱跳的，而其他人无论如何处置捕捞到的鳗鱼，回港后全部是死的。由于鲜活的鳗鱼价格要比死亡的鳗鱼贵一倍以上，因此没几年工夫，老渔民一家便成为远近闻名的富翁。老渔民临终时把秘诀传授给了儿子。原来，老渔民保证鳗鱼不死的秘诀，就是在整舱的鳗鱼中，放进几条鲶鱼。鳗鱼和鲶鱼非但不是同类，还是“死对头”。几条势单力薄的鲶鱼遇到成舱的对手，为了求得生存，便在鳗鱼里四处乱窜，这样一来，反而把满满一舱死气沉沉的鳗鱼全部激活了。,1.矛盾的含义,（一）矛盾的同一性和斗争性,矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。,A.不能把哲学矛盾与逻辑矛盾混为一谈,B.矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的C.矛盾有事物内部的矛盾，也有事物外部的矛盾,注意:,议一议：我们身边还存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？,足球比赛中的攻与守学习过程中的苦与乐自身存在的缺点与优点社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正风与歪风、自由和纪律、先进与落后、物质文明和精神文明、暴力与和平自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力,哲学上的“斗争”=暴力冲突=阶级斗争=同学分歧？它与这些斗争有何关系？,观点1：法制限制了自由，要维护自由，就必须取消法制。,观点2：权利和义务是统一的，所以，享有了权利也就履行了义务。,陕西铜川矿难（166矿工遇难）,广东兴宁矿难（123矿工遇难）,辽宁孙家湾矿难（214矿工遇难）,河南大平矿难（148矿工遇难）,安全生产与经济效益在中国，“一支独秀”的经济背后是矿难的“一支独秀”。从2001年至2004年十月底，全国煤矿平均每7.4天发生一宗死亡十人以上的事故。从2000年到2003年，全国共发生煤矿事故13502起，死亡24828人。2004年，全国煤矿发生死亡事故3853起，死亡6027人，其中有两起一次死亡百人以上的恶性事故。2005年上半年全国煤矿事故死亡2672人，同比增加3.3；发生一次死亡10人以上特大事故59起，死亡1319人，同比增加164人，增长14.2；发生一次死亡10人以上特大事故24起，死亡704人，分别上升33.3和114.6。,根据材料，探讨下列问题：,问题一：对企业而言，经济效益的产生离得开安全生产吗？,问题二：生产过程中，合理的安全投入会转化成经济效益吗？,问题三：安全生产与经济效益存在矛盾吗？,问题四：根据前面三个问题，概括出安全生产与经济效益之间的关系,（离不开，没有安全生产，就难以保证企业的效益）,（会，合理的安全投入，可以保障企业正常生产，从而转化成经济效益）,（存在，要安全生产就必须投入一定的资金，经济效益就是赚钱）,安全生产与经济效益就是一对矛盾，体现对立统一的关系，济效益的获得离不开安全生产，没有安全生产，经济效益就得不到保障，同样，为了获得较大的经济效益，也必须努力做到安全生产,2.矛盾的基本属性,同一性,斗争性,矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。,矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。,是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。,两方面含义,(1)矛盾的同一性：,天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣；天下为学有难易乎，学之，则难者亦易矣，不学，则易者亦难矣。,盲人为什么会领路英国首都伦敦是个“雾都”。一天早晨,国会议员史密斯先生出门,他要在八点钟之前赶到国会参加一个重要会议。可是大雾弥漫,咫尺之内,不见人影。史密斯先生没走多远就迷路了,就在他不知所措的时候,突然碰到一个人。那人说:“先生,您有什么事？”史密斯赶紧告诉他自己要到国会开会.那人说:“先生,你先别着急,我带你去。”说完就领着史密斯向前走去。他们走过一条街道,拐了一个弯,穿过了一个广场,不一会儿,就来到了国会大楼.史密斯大为惊讶:“先生,这么大的雾,您是怎么找得着路的？”那人说:“有雾没雾对我来说是一个样,我是个盲人。”盲人为明人领路,乍听起来出乎意料,可细想一下又在情理之中。,思考：上述材料体现什么哲学道理？,1、老鼠会“装死”，猫便学会“假眠”；2、老鼠昼伏夜出，猫的眼便学会随光线的明暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西；3、老鼠的听觉极为灵敏，稍有动静就藏得无影无踪，猫便学会在脚下生成了肉垫，走起路来无声无息。,猫是如何进化的？,说明矛盾双方在一定的条件下可以相互转化，在大雾的的条件下，明眼人看得见的优势反而成为劣势找不着路了；盲人看不见的劣势却转化为优势任凭雾再大也能自由行走。,塞翁失马焉知非福,塞翁失马住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。,物极必反否极泰来,哲学所讲的“斗争性”,是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。,凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了(斗争是绝对的,无条件的）,(2)矛盾的斗争性：,注意：,生活中所说的“斗争”,包括一切差异和对立,仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式,资产阶级是统治者，剥削者，无产阶级是被统治者，被剥削者，,教师的教是启发与传授学生的学是领悟与接受,合成代谢（同化作用）,分解代谢（异化作用）,能量代谢,摄取外界物质，合成生物自身物质,分解生物自身物质，排出废物,贮存能量,释放能量,对立统一,矛盾的同一性是相对的，有条件的；斗争性是绝对的，无条件的。,矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。,同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。,斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。,（3）矛盾同一性与斗争性的关系：,区别：（含义略）,联系：,在同一种把握对立、在对立中把握统一,史伯说：“和实生物，同则不继”孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”,不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。,君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相处。,强调同一以差别和对立为前提。,两只画眉鸟的死有两只画眉鸟,一只在树林里自由自在,另一只在笼子里养尊处优。它们互相羡慕对方的自由与安逸,于是决定交换了生活的位置。可惜好景不长,两只画眉鸟最后都死了。走进笼子里的鸟因困在狭小的空间,心境消沉,忧郁而死;走出笼子里的那只鸟因没有捕食的本领,只能望天兴叹,饥饿而死两只画眉的死,可以说是犯了同一个致命的错误:望着别人的碗,丢了自己的碗。总以为别人碗里的是好东西,自己碗里的就不如人家。有时候,别人的天堂就是自己的坟墓,金无足赤、人无完人,在对立中把握统一,在统一种把握对立,（二）矛盾的普遍性和特殊性,矛盾特征,矛盾普遍性,世外桃源中的矛盾如：水流、小船的运动是机械运动，那么就有物体在同一瞬间既在这里又不在这里的矛盾；小船滑行是物理运动，其中就有作用力与反作用力的矛盾；山石风化是化学运动，就有化合与分解的矛盾；这里原始的生产关系与当时落后的社会生产力相适应，生产力与生产关系就是矛盾；桃花源中的人们“只知有汉，无论魏晋”，对外界的变化一无所知，这是思维领域中知与不知、知多知少的矛盾。,苏轼,矛盾的普遍性和特殊性,1.矛盾的普遍性,（1）原理：矛盾存在于一切事物中（空间）-事事有矛盾矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终（时间）-时时有矛盾,坚持“两分法”,（2）方法论：第一，敢于承认矛盾，揭露矛盾，寻找正确方法解决矛盾第二，坚持两点论两分法，防止片面性,扁鹊第一次拜见蔡桓公时说：“君子有病，但只在体表，如不及时治疗，恐怕要深入体内了”，可是，蔡桓公却不以为然。又过了十几天，扁鹊对桓公说：“君王的病已到了肌肉里，再不治就要深入到骨髓了”，蔡桓公听了很不高兴。又过了十天，扁鹊对桓公说：“您的病已到了胃里，不治还会深入下去：，这下，蔡桓公更恼怒了。又过了十天，扁鹊一见桓公就绕路走了，桓公派人去问为什么。他说：“君王现已病入膏盲，无药可治了。”,蔡桓公的行为违背了什么哲学观点？,否认矛盾，回避矛盾,第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系）,第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。,第三，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。,？,理解矛盾普遍性要注意几点：,承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提.,世界上没有两片完全相同的树叶莱布尼茨（德）,一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。,身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。,个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫，常咬着烟嘴,猜猜他（她）是谁？,雪梅（宋卢梅坡）梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。,唯物辩证法认为，世界上的事物之所以千差万别，就在于她们各有其特殊性的矛盾，即一事物区别于其他事物的特殊的本质。诗中深刻地说明了：每一事物都有自己的特点，各有所长，各有所短。如果离开了对于矛盾特殊性的具体分析，人们就无法区分是未，也就更谈不上正确地认识事物。,矛盾特殊性,2.矛盾的特殊性,（1）原理(含义)：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。,不同事物有不同的矛盾（区别不同事物）同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾（区别不同过程和不同阶段）同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特殊性。,（2）特殊性的三种情形：,具体问题具体分析,方法论,不同事物的矛盾具有不同的特点同一矛盾在不同的发展阶段各有其特点同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特殊性。,2.时间：时时有矛盾,1.空间：事事有矛盾,矛盾的普遍性矛盾的特殊性（表现）（表现）,各有解释,一学生提出：“打人与被打有何不同”，请教老师。历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。英语老师：打人是主动式，被打是被动式。物理老师：打人是施力，被打是受力。教导主任：各记大过一次。,不同事物具有不同的矛盾,对问题的认识自然不同,常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为如何？,考考你,油锅着火，不能泼水灭火，应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，令火窒息。还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。燃气罐着火，要用浸湿的被褥衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火以防触电或电器爆炸伤人。救火时不要冒然开窗，以免空气对流，加速火势蔓延。,幽默故事一：以大象为论题写作文，德国人写的是大象的思维，法国人写的是大象的情爱，俄国人写的是俄罗斯的大象是世界上最伟大的大象，而我们中国人的题目则是大象的伦常。幽默故事二：一幢各族杂居的大楼失火了，犹太人首先背出钱袋，法国人立即抢救情人，中国人则奋不顾身地寻觅自己的老母亲。这两则故事大体体现出了这几个民族的特色：德意志民族重哲理思辨，法兰西民族重情爱，犹太人重金钱，俄国人重大俄罗斯民族自豪感，中国人重孝亲。可见，不同的民族不仅有不同的语言、不同的地域、不同的经济生活，而且在民族文化上有着不同的特点，表现出不同的民族性格。,当一艘船开始下沉时，几位来自不同国家的商人还在谈判，根本不知道将要发生什么事情，船长命令他的大副：“去告诉这些人穿上救生衣，跳到水里去。”几分钟后大副回来报告：“他们不往下跳。”船长说：“你来接管这里，我去看看。”一会儿功夫，几位外商全都跳下水去了。”大副问道：“你是怎样让他们跳的？”船长说：“我运用了心理学，对英国人说，那是一项体育锻炼；对法国人说，那是很潇洒的；对德国人说，那是命令；对意大利人说，那不是禁止的；对俄国人说，那是革命行动；对美国人说，他是被保过险的。”于是他们一个个地跳下水去了。,（3）矛盾特殊性原理的方法论意义,坚持对具体问题作具体分析,什么是具体问题具体分析？为什么要坚持具体问题具体分析？,重要地位:马克思主义重要原则，和活的灵魂。,重要意义:认识问题的；解决问题的,在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。,理论依据：矛盾具有特殊性。,怎样做到具体问题具体分析：,第二具体分析不同事物的矛盾，找出解决矛盾的方法。,第三具体分析不同阶段的矛盾，找出解决矛盾的方法。,第四具体分析矛盾双方的特点，找出解决矛盾的方法。,第一坚持矛盾普遍性的指导,看菜吃饭、对症下药、一把钥匙开一把锁；兵来将挡、水来土掩；逢山开路，逢水搭桥；到什么山上唱什么歌；入乡随俗；因材施教、因地制宜、因人而异；,量体裁衣；量入为出;量力而行。,不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析，你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗语吗？,张冠李戴生吞活剥，生搬硬套，火上浇油不分青红皂白，各打五十大板种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋千篇一律，一刀切东施效颦邯郸学步、,一切从实际出发与具体问题具体分析的区别和联系,物质和意识辩证关系,矛盾特殊性,强调主观符合客观，反对主观主义,强调矛盾各有特点，反对一刀切,都要求了解实际情况、认识符合客观实际。,理论依据不同,要求不同,（1）竭泽而渔（2）兼听则明，偏信则暗（3）塞翁失马，安知非福（4）因地制宜，因材施教（5）相反相成，相辅相成（6)讳疾忌医,请分别说出以下俗语、成语等所包含的哲学道理,割断联系,一分为二,矛盾双方转化,具体问题具体分析,矛盾双方既对立又统一,否认矛盾的客观性,（条件）,矛盾普遍性,矛盾特殊性,关系,世上水果多又多，但无抽象的水果。不识具体水果痴，哪能埋怨儿子错。,“水果”和医生的打油诗,普遍性寓于特殊性之中,一个老人生病住院，医生要他多吃水果，孝顺的儿子便给他买来了苹果，他摇头不吃；买来了葡萄，他也摇头不吃；买来了香蕉，他还是不吃，并生气地对他的儿子说：“医生让我吃水果，你怎能给我买这些呢？”,思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？,一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性,1、为什么抽象的水果是不存在的？2、“抽象的水果是不存在的”说明什么哲学道理？,共性：含果酸，糖类，多汁，味甜，果树结的果实。,水果,寓于,个性,个性,个性,表现,阿凡提在镇子上开了个的染坊，给附近的乡亲染布，有一次，镇子上新来了个小法官，想刁难阿凡提：给我把这匹布好好地染一染，让我看看你有多么高的手艺！”你要染成什么颜色的，法官先生？”我要染的颜色普通。它不是红的，不是蓝的，不是黑的，也不是白的，不是绿的，又不是紫的，不是黄的，更不是灰的。明白了吧？”阿凡提知道他是故意来寻衅闹事的，但仍毫不在意地把布接过来，说：“这有什么难办的呢，我一定照法官先生的意思染。”“你真的能染？”法官看着阿凡提那不慌不忙、满有把握的样子，吃惊他说，“那么，我哪一天来取呢？你就照我说的那一天来取。”阿凡提顺手把布锁在柜子里，对法官说，“那一天不是星期一，不是星期二，也不是星期三，不是星期四，不是星期五，叉不是星期六，连星期日也不是。到了那一天，我的法官先生，你就来取吧，我一定会使你满意的！”,阿凡提染布,两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关，把关的人对他说，法令规定不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。”,1、能不能反过来说：“特殊性寓于普遍性之中”或“普遍性包含了特殊性”？,2、能不能说：普遍性与特殊性是多数与少数、整体与部分的关系？,普遍特殊共性个性一般个别抽象具体,多少整体部分包含被包含X,独特图形,举办地英文名,举办时间,五环标志,奥运会会徽,都体现五大洲团结，体现更高、更快、更强的奥运精神。如果离开了这些共同的东西，再有特点，也不能称之为奥运会会徽。,另一方面：特殊性也离不开普遍性,世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有两片完全不同的树叶。,小结：矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）,（1）矛盾普遍性与特殊性是互相连联结的,一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性,另一方面，特殊性也离不开普遍性。,（2）矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的；在不同的场合又是可以变化的。,例：同化与异化的矛盾，对于生物界来说是矛盾的普遍性，但对于整个自然界来说，则是矛盾的特殊性。,可见矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的区分是相对的，它们之间没有不可逾越的鸿沟，随着场合的变化普遍性和特殊性也是可以变化的。,总之，矛盾普遍性和特殊性相互联结，相互区别，又相互转化，这就是二者的辨证统一关系。,4、矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义,B、邓小平理论是当代中国的马克思主义。,A、是马克思主义普遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合的哲学基础，也是建设有中国特色的社会主义的重要哲学依据。,C、建设有中国特色社会主义理论鲜明地体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一,小结,一、矛盾是事物发展的源泉和动力,（1）什么是矛盾,、矛盾的同一性和斗争性,（）矛盾的同一性,（）矛盾的斗争性,（）矛盾同一性与斗争性的关系,A、时时有矛盾（纵向）,B、事事有矛盾（横向）,含义,（1）矛盾的普遍性,、矛盾的普遍性和特殊性,理解矛盾普遍性要注意几点：,承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提,矛盾特殊性的表现：,（2）矛盾的特殊性,含义：,（3）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）,(4)矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义,美国前总统林肯在总结自己的人生经验时说：“一个不犯错误的人通常不能成就任何事业。我的经验使我相信，没有缺点的人往往优点也很少。”这句话蕴含的哲理是A任何矛盾都有主次方面B矛盾双方是对立统一的C分清主次才能正确认识事物的性质人生就是成功与失败的总和,B,.“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这说明（）A、任何事物都有矛盾B、矛盾双方相互依存C、矛盾双方可以相互转化D、矛盾双方的转化是有条件的,D,单项选择题,A、是正确的，符合矛盾是事物发展的动力观点B、是正确的，符合物质决定意识的原理C、是错误的，违背了事物是联系的普遍性原理D、是错误的，违背了矛盾普遍性和特殊性关系原理，共性存在于个性中,2、顾客批评某售货员服务态度不好，缺乏为人们服务的思想，该售货员则回答：“我是为人民服务，又不是为你服务”这个售货员的观点，从这些上讲（）,D,D,3、矛盾的普遍性和特殊性的关系是一般与个别的关系全局与局部的关系共性与个性的关系整体与部分的关系A、B、C、D、,4、矛盾的普遍性和特殊性的相互联结表现在（）A、普遍性就是特殊性B、特殊性就是普遍性C、普遍性是特殊性的总和D、普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性,D,5、医生叫病人吃水果，但该病人拒绝吃沙梨、苹果。因为他认为这些不是水果。从哲学上看，该病人的错误在于A否定了矛盾普遍性和特殊性的联系与区别B肯定了矛盾普遍性和特殊性的联系与区别C否定了矛盾普遍性和特殊性的联系D肯定了矛盾普遍性和特殊性的联系,C,1.在下列选项中，对矛盾的概念理解正确的有A、矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的B、矛盾双方的对立统一，既存在于事物内部，也存在于事物之间C、矛盾双方的对立