第二节气温的变化.ppt

祖国各地的春节,漠河边境线,北京,海南岛,南宁,冰城哈尔滨,早晨与中午的气温一样吗？,夏季，你愿意去哪里避暑？,暑假与寒假，你穿的衣服一样吗？,想一想,气温的变化,教学目标,1知道有关气温的一些基本概念，如日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温日变化、气温年变化、气温日较差、气温年较差等；2.阅读气温变化曲线图，了解气温变化的特点；3学会运用气温资料，绘制气温曲线图.,摄氏度,百叶箱,一、任务引导，紧张自学,什么是气温？什么是气温日变化？怎么计算气温日较差？什么是日平均气温？人们进行气温观测时，一般一天进行几次？分别是什么时候？,阅读课文53-54页，用时3分钟，回答下面问题,日平均气温,怎样求出日平均气温？,请读出图中4个时刻的气温值。,16,8,4,12,（8+16+12+4）4=10,观察,思考,气温的日变化曲线图（课本53页图3.11),24（最低值）,气温日较差,1气温最高值是多少？出现在什么时间？,2气温最低值是多少？出现在什么时间？,3最高气温与最低气温的差值是多少？,观察,31（最高值）,=7,_,4.一天之中，气温变化的一般规律是怎样的？,一天中，日出前后气温最低，然后气温逐渐上升，午后2时左右气温最高，随后气温逐渐降低。,气温的日变化（“明察秋毫”）,二、同伴互助，解疑释惑,明确几个概念一天一个月一年,气温月变化,气温月较差,月平均气温,气温年变化,气温年较差,年平均气温,1,4,7,10,（月）,0,10,-10,20,30,-30,-20,气温（）,29,北半球某地气温年变化曲线图,会看吗？,2,3,5,6,8,9,11,12,0,10,-10,20,30,-30,-20,气温（）,1,4,7,10,（月）,0,10,-10,20,30,-30,-20,气温（）,1,4,7,10,（月）,0,10,-10,20,30,-20,气温（）,1,4,7,10,A,B,c,思考：1.何地气温年较差最小？（）2.何处四季分明？（）何处终年高温？()何处终年寒冷？（）3.何地与我们学校所在地气温年变化规律最接近？()4.三地各在哪个温度带？（）,（月）,B,A,C,A,B,北温带热带北寒带,一年之中，气温变化的一般规律是怎样的？,一年中，北半球大陆气温，通常1月气温最低，然后气温逐渐升高，7月最高，然后气温逐渐降低。,北半球大陆气温的年变化规律,热带：气温年变化小，终年高温！温带：气温年变化大，四季分明！寒带：气温年变化大，终年寒冷！,三、展示分享，拓展提升,学生阅读课本54页的“活动”，小组讨论如何绘制气温年变化曲线图,绘制气温曲线图,根据某地气温资料，绘出该地的气温年变化曲线图。,绘制气温曲线图（比一比，看谁绘得快又好！）,1绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示112月，从左向右标上月份；,123456789101112月份,2绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范围为2525，以5为单位刻度平分纵坐标；,-5,0,10,20,25,气温,15,5,-10,-15,-20,-25,绘制气温曲线图（比一比，看谁绘得快又好！）,123456789101112月份,-5,0,10,20,25,气温,15,5,-10,-15,-20,-25,3在坐标图的相应位置，逐月用点标出气温值；,4用平滑的曲线把各点连接起来。,本课小结,今天我们学了什么？今天我们学了概念：气温；气温日较差；日平均气温；气温日变化；气温年变化；气温年较差等等；如何运用气温变化曲线图分析一个地区气温变化的特点和规律；如何根据气温资料，绘制气温曲线图。,四、达标检测，巩固提高,1、在我国的吐鲁番盆地，有“早穿棉袄午穿纱”的说法，这说明当地气温特点是（）A、日平均气温高B、气温年较差大C、气温日较差大D、年平均气温低2、一天中最高气温一般出现在（）A、凌晨时左右B、点左右C、点左右D、点左右3、南半球陆地一年中，气温最高出现在（）A、1月B、2月C、7月D、8月,C,D,A,4、下列地区气温年较差最小的是（）A、热带地区B、北寒带地区C、北温带地区D、亚热带地区5、在现实生活中，人们比较关心的（）A、日平均气温B、月平均气温C、年平均气温D、一天中的最高气温和最低气温6、北京7月平均气温是26，1月是-4.7，北京的气温年较差是（）A、21.