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体积和体积单位,制作人：沙瑞宁,体积和体积单位,义务教育教科书人民教育出版社五年级数学下册,南乐县元村镇元村街小学沙彦花,教学目标：1、通过实验操作、观察体验，感知体积的含义。2、认识常用的体积单位，能感知并正确区分各种体积单位。3、培养学生的应用意识，建立学生的学习自信心。,教师实验、学生观察：老师这里有满满的一杯水，如果将一块儿石头放进这个杯子，会出现什么情况？,创设情境,我实验我发现,我实验我发现,实验观察：取两个同样大小的玻璃杯，倒同样多的水；取两块不同的鹅卵石分别放入两个杯子，会出现什么情况？为什么？,物体所占空间的大小叫做物体的体积,书包所占空间的大小叫做书包的体积,石块所占空间的大小叫做石块的体积,一、认识体积,24个,8个,二、理解统一体积单位的必要性,哪个体积大?,24个,27个,二、理解统一体积单位的必要性,哪个体积大?,自学交流：读课本第39页，回答以下问题。,1、常用的体积单位有哪些？,2、1立方厘米、1立方分米、1立方米各是什么样的？它们分别有多大？,三、认识常用的体积单位,棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。,1cm,1cm,1cm,体积单位,接近1立方厘米的物体：,1dm,1dm,1dm,棱长是1dm的正方体，体积是1dm3。,接近1立方分米的物体：,棱长是1m的正方体，体积是1m3。,1m,1m,1m,接近1立方米的物体：,李芳给远在上海的表姐写了一封信。,亲爱的表姐：你好！很久没有见到你了，身体好吗？我非常想念你。说什么好呢？我先跟你讲讲我的学习情况吧！我现在读五年级了，最近学习了关于体积的知识，我知道了常用的体积单位有（）、（）、（）。很厉害吧，我能用字母表示体积单位了。家里一切都好。我的爸爸今年买了一辆货车，运货的集装箱可大了，我猜它的体积可能有40（）。家里还换一台新的DVD，体积大约是4（）。在写这封信之前，我和妈妈下跳棋，掷骰子决定谁先走，骰子的体积太小了，大约有1()。表姐，就先聊到这吧，保重身体哟！,测量篮球场的大小用（）单位。测量学校旗杆的高度用（）单位。测
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