《常见的动物》PPT课件.ppt

请区分生物与非生物,请你将这些生物进行分类,请同学之间相互交流、总结分类的理由。,植物和动物的主要区别：,植物能进行光合作用制造有机物来获取营养；动物靠摄取食物来获取营养物质。（靠吃其它生物来获取营养物质）,第2节常见的动物,1.理解“分类必须依据一定的特征逐级进行”这一分类策略2.说出脊椎动物和无脊椎动物的分类标准及相关的代表动物名称3.说出五大类脊椎动物的分类标准及相关的代表动物名称（注意读图和归纳能力）,复习提问:1、生物与非生物的区别？2、植物是_来获得养料，动物是_获得养料。,生物能进行新陈代谢、生长、繁殖、需营养、呼吸、排泄、对刺激有反应，而非生物正相反。,通过光合作用自身制造,摄取食物,第2节常见的动物,你会将它们进行分类吗？,形状不同,颜色不同,分类必须依据一定,特征,分类的标准不同，,分类的结果也不同,水生动物,陆生动物,有羽毛动物,无羽毛动物,有翅膀动物,无翅膀动物,会飞动物,不会飞动物,会游泳动物,不会游泳动物,有足动物,无足动物,无鳞片动物,有鳞片动物,22常见动物,一、动物分类,根据有无脊椎骨,脊椎动物,无脊椎动物,（根据特征进行）,二、脊椎动物,根据形态特征不同分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类,鲤鱼,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,无脊椎动物,二、脊椎动物（有脊椎骨）,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,特征代表动物,鱼类,鲤鱼,鲨鱼,银鲳,黄到吊,鳃,鳍,鱼类,1、鱼类的特征：,生活在水中用鳃呼吸无四肢，用鳍游泳身体表面有鳞片,代表动物：带鱼、黄鱼、草鱼、鳙鱼、青鱼、鲢鱼、金鱼等,两栖类,蝾螈,大鲵,蟾蜍,蝌蚪,两栖类,青蛙的一生在发生怎样的变化？,2、两栖类的特征,幼体生活在水中，用鳃呼吸成体生活在陆上或水中，用肺呼吸（皮肤辅助呼吸）卵生,代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等,爬行类,鳄鱼,恐龙,蜥蜴,3、爬行类的特征,一般贴地爬行用肺呼吸表皮干燥，覆盖着鳞片或甲在陆地上产卵，卵生,代表动物：蛇、龟、鳖、鳄鱼、恐龙等,鸟类,白鹭,鸡,企鹅,4、鸟类的特征,身体呈纺锤形前肢特化成翼体表长有羽毛骨骼愈合、薄、中空体温恒定卵生,代表动物：鸟、鸡、鸭、鹅、丹顶鹤、孔雀等,讨论,1、鸟的身体结构中哪些是与飞行相适应的？,2、蝙蝠是鸟吗？,哺乳类,河马,猪,豹,猩猩,5、哺乳类的特征,体表被毛胎生，哺乳体温恒定,代表动物：人、猩猩、马、牛、羊、白鳍豚、鲸、熊猫、鸭嘴兽、刺猬等,猜一猜,你最喜欢的动物是什么？,有体毛，胎生：哺乳类无体毛，卵生有羽毛：鸟类皮肤干燥：爬行类无羽毛既可水生又可陆生：两栖类皮肤湿润：水生：鱼类,脊椎动物,体现了“逐级分类”的分类特征,低级,高级,22常见动物（第3课时）,1、鱼类的特征是什么？,2、两栖类的特征是什么？,3、爬行类的特征是什么？,4、鸟类的特征是什么？,5、哺乳类的特征是什么？,三、无脊椎动物,原生动物：,身体单细胞,草履虫,观察三种动物，分别有什么特点？,蛔虫,线形动物：身体线形，不分节；,涡虫,扁形动物：身体背腹扁平；,水母,腔肠动物：身体辐射对称；,环节动物：,身体分节，体型长或薄,软体动物：,身体柔软，有贝壳,棘皮动物：,体具棘皮,节肢动物：,身体分三部分，足分节，有外骨骼,请做笔记,22常见的动物,三、无脊椎动物,1、原生动物：,草履虫、变形虫,2、扁形动物：,涡虫、血吸虫,3、腔肠动物：,水母、海蛰,（单细胞）,（扁平）,（辐射对称）,4、线形动物：,蛔虫,（线形）,5、环节动物：,蚯蚓,6、软体动物：,蛤、乌贼,（软，有贝壳）,7、棘皮动物：,海星,（棘状突起）,8、节肢动物：,昆虫、蜘蛛、虾、蟹,（有环节）,草履虫,变形虫,蛔虫,水母,涡虫,蚯蚓,你能说出它们分别属于哪一类无脊椎动物吗？,蛤,海星,蝗虫,蟹,蜈蚣,思考：1、蜜蜂身体有什么特征？